Права
<<  Мои права, как гражданина России Граждане как субъекты административного права  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Предпосылки правомерного поведения» к уроку права на тему «Права»

Автор: ADMIN. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Предпосылки правомерного поведения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 164 КБ.

Предпосылки правомерного поведения

содержание презентации «Предпосылки правомерного поведения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Предпосылки правомерного поведения. 11и результатам правовой деятельности,
2Правосознание. Совокупность идей, изучение этого отношения. Коммуникативная.
представлений, чувств, выражающих Прогностическая. Анализ тенденций,
отношение людей действующему или желаемому характерных для правовой системы общества.
праву. Знание права. Правовые установки. Регулирование общения граждан в правовой
Правовая идеология. Правовая психология. сфере.
3Знание права. знание норм Конституции 12Черты современной правовой культуры.
РФ; знание содержания наиболее важных Определяющее значение прав и свобод
федеральных законов; понимание сущности человека и гражданина в правовой
правовых учений и доктрин; ориентирование организации общества; утверждение в
в иерархии нормативно-правовых актов; массовом правосознании чувства уважения к
наблюдение посредствам СМИ за закону и правопорядку; правовая активность
деятельностью законодательных органов и граждан в осуществлении своих прав;
др. Жизненный опыт. Наличие юридической активная законотворческая, правозащитная и
подготовки. Место работы. Уровень правоприменительная деятельность всех
образования. Интересы. звеньев государства.
4Правовая идеология. Отношение к 13Правовой нигилизм. (От лат. Nihil –
правовым знаниям, их оценка с точки зрения ничто, ничего) – полное отрицание всего
определенной системы ценностей. общепризнанного: идеалов, авторитетов,
Общечеловеческие личностные ценности. ценностей. Правонарушения. Недооценка или
Ценности публичного характера. отрицательная оценка роли права;
Формирование основополагающих идей, неуважение к праву; пренебрежение к праву.
принципов правосознания, которые должны Государственный. Личностный.
стать и становятся принципами права в 14Правовое воспитание. Юридическая
результате правотворчества. Жизнь; честь; практика. Правовое просвещение.
достоинство; свобода личности; правовая Самовоспитание. Предотвращение правового
безопасность; социальная защищенность. нигилизма. Распространение идей и правовых
Демократия; законность; правопорядок; требований среди населения телевидением,
политический плюрализм; идеологический радио, создание компьютерных баз данных.
плюрализм и др. Передача юридической информации , знаний
5Правовая психология. Чувства, эмоции, посредством участия граждан в
в которых выражается отношение к праву и правоприменительной деятельности. Личный
законам. Оценки права. Правовые идеи. опыт, самообразование, собственный анализ
6Правовые установки. Определенное правовых явлений.
психологическое состояние человека, 15Правомерное поведение. Поведение,
сформированное условиями его жизни, соответствующее правовым нормам, не
воспитанием, в том числе правовым, нарушающее их. Ограничено установленными
основанное на принятии ценностей, правовыми нормами. Полезно для общества,
закрепленных правом. Психологическая не противоречит его интересам и целям.
готовность личности к соблюдения норм Осуществляется на добровольном и
права. осознанном основании. Распространено среди
7Правосознание (по уровню знаний). большинства населения. Необходимое
Обыденное. Профессиональное. Научное. (желательное) поведение. Социально
Уровень правосознания обычного человека, допустимое правомерное поведение.
который не обладает какими-либо особыми Дееспособные лица. Недееспособные и
познаниями в праве. Правосознание юристов, невменяемые. Полная дееспособность (18
которые обладают глубокими знаниями в лет). Частичная дееспособность (с 14 до 18
юриспруденции. Характерно для лет).
ученых-юристов, которые на глубоком 16Виды правомерного поведения.
теоретическом уровне анализируют право. Маргинальное правомерное поведение.
8Правосознание (по числу). Социально активное. Конформистское
Индивидуальное. Групповое. Общественное. поведение. Высшая форма правомерного
Формируется в отдельных социальных поведения. Соответствующая высокому уровню
группах. Формируется у конкретного правосознания и правовой культуры,
индивида. Формируется в обществе. ответственности и добровольности.
9Право. Правосознание. Правосознание Подчинение правовым предписаниям без их
влияет на правотворчество, а глубокого и всестороннего осознания, без
правотворчество влияет на содержание норм; высокой правовой активности. Соответствует
правосознание учитывается в ходе правовым предписаниям, но находится под
правоприменения; уровень правосознания воздействием государственного принуждения,
общества способствует соблюдению и продиктовано страхом перед наказанием.
исполнению права; право формирует 17Предпосылки формирования правомерного
правосознание каждого, способствуя поведения. Юридические. Социальные.
внедрению в сознание правовых идей. Психологические. Должны существовать
10Правовая культура. Особое социальное определенные правовые отношения. Осознание
явление, качественно характеризующее юридических прав и обязанностей, усвоение
правовое состояние как отдельной личности, юридических норм личностью. Социальная
так и общества в целом. Правовая культура среда оказывает влияние на людей,
личности. Правовая культура общества. действующих в ней. Правовые зависимости.
Отражает степень и характер развития Правовые связи.
личности, которые выражаются в уровне 18Выводы. Существование права неразрывно
правомерности ее деятельности. Отражает связано с волей и сознанием людей;
обеспечение прав и свобод человека, требования общественной жизни, выраженные
безопасность личности, является гарантом в качестве юридических норм, не станут
ее правовой защиты и гражданской правилом поведения, пока не пройдут через
активности. Правовая культура граждан. волю и сознание человека, им следуемого;
Правовая активность, т. е. умение воздействие права на общеобязательные
эффективно использовать правовые средства отношения осуществляется через волю и
для достижения целей. Привычка к сознание человека; предпосылкой
правомерному, законопослушному поведению. правомерного поведения служит понимание
Правосознание человека. людьми справедливости и полезности
11Функции правовой культуры. правовых установлений, социальная зрелость
Познавательная. Регулятивная. и юридическая грамотность; правомерное
Нормативно-ценностная. Теоретическое поведение опирается на развитые
осознание и обоснование необходимых правосознание и правовую культуру, которые
мероприятий по формированию правового позволяют отличить допустимое поведение от
государства, организация их проведения. недопустимого; высокий уровень
Обеспечение устойчивого, слаженного и правосознания в обществе и отдельной
эффективного функционирования всех личности определяет правовую культуру
элементов правовой системы и общества в всего общества, способствует выработке и
целом. Оценочное отношение личности к цели распространению правомерного поведения.
Предпосылки правомерного поведения.ppt
http://900igr.net/kartinka/pravo/predposylki-pravomernogo-povedenija-65430.html
cсылка на страницу

Предпосылки правомерного поведения

другие презентации на тему «Предпосылки правомерного поведения»

«Девиантное поведение» - Интерес к СМИ, компьютеру больше, чем спорт, занятия в кружках, чтение. По итогам опроса, большинство подростков проявляют неуважение к старшим, грубость, хамство, агрессию. Что же вызывает опасения родителей? Проблемой девиантного поведения школьников интересуются как педагоги, так и родители. Девиантное поведение.

«Правила поведения» - Что вы будете делать? После похода остался мусор. Правила безопасности на дорогах. Да, мальчик поможет дереву избавиться от лишней воды. Птенец прыгает по дорожке. Положить в дупло что-нибудь вкусненькое. Не берите с собой на экскурсию магнитофоны, горны и барабаны! Не помогать подняться по лестнице.

«Поведение в школе» - Общие правила поведения ? В школе пятидневная рабочая неделя. ? Уроки начинаются в 8:20 ? Учащиеся должны приходить в школу не позднее чем за 15 минут до начала занятий. ? Оставлять в гардеробе верхнюю одежду, надевать сменную обувь, проходить к кабинетам, в которых по расписанию проводятся занятия. ? Продолжительность урока 40 минут ? Перемена длится 10 минут, во время питания учащихся 20 минут.

«О поведении в школе» - Сокровищница народной мудрости. Как учиться "вежеству"??? Тема№1 – «Обязанности школьного дежурного» Тема№2 – «Правила поведения в школе». Задание № 3: пословицы о культуре поведения. Каждый из присутствующих подарит человечку признак воспитанного человека. объединение людей, где «Я» каждого превращается в общее «Мы».

«Поведение школьника» - Динозавры. Сканворды. Исследование общественного мнения в компьютерном клубе села. Анализ статистики детских подписных изданий одного из микрорайонов поселка Голышманово. Гипотеза: На телевидении много интересных каналов, несущих много нового, интересного, познавательного. Ужастики. Занимайся спортом, укрепляй своё здоровье.

«Поведение в школе» - Сопровождение речью действий. Послушание ? Актуальность. Произвольность поведения. Результат. *Умение признать правильность мнения другого. *Начала делового общения со взрослым. Осознанность своих действий, поступков. Адаптационные занятия с первоклассниками. 6. Тукачева С.И. Адаптационные занятия с первоклассниками.

Права

14 презентаций о правах
Урок

Право

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по праву > Права > Предпосылки правомерного поведения