Преступление и наказание |
| Ответственность | ||
| << Тема: Преступления и наказания | Нет преступления без наказания, нет наказания без закона, нет преступления без законного наказания >> |
Картинки из презентации «Преступление и наказание» к уроку права на тему «Ответственность»
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Преступление и наказание.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2785 КБ.
Преступление и наказание
содержание презентации «Преступление и наказание.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Преступление и наказание». | 26 | своего кумира, спокойно жертвовавшего |
| 2 | Теория Раскольникова. | жизнями десятков тысяч людей, он не в | |
| 3 | Создание. Замысел романа вынашивался | состоянии справиться со своими чувствами | |
| более 6 лет и складывался из духовного | после убийства одной «гаденькой | ||
| опыта Достоевского во время пребывания его | старушонки»: «…я не человека убил, я | ||
| на каторге. Роман печатался в журнале | принцип убил!». Принцип этот – совесть. | ||
| «Русский вестник» в течение 1866 года. | Стать «властелином» ему мешает всячески | ||
| 4 | Содержание. Сам Ф.М. Достоевский так | заглушаемый им зов добра. Человеческая | |
| определил создание своего романа: «Это | натура Родиона Раскольникова противится | ||
| психологический отчёт одного преступления… | нечеловеческой, безнравственной теории. | ||
| Молодой человек, исключённый из студентов | 27 | Созданная теория оказалась | |
| университета, живущий в крайней бедности, | безнравственной. На каторге Раскольников | ||
| поддавшись некоторым «недоконченным» | всё ещё уверен, что теория правильна, | ||
| идеям, решил разом выйти из скверного | просто он себя не к тому разряду отнёс. | ||
| положения. Он решил убить одну старуху, | Лишь приезд Сони и обращение к Евангелию | ||
| дающую деньги на проценты». | побуждает Родиона пересмотреть свою жизнь | ||
| 5 | Сюжет и композиция Сюжет Преступление | и отказаться от теории. Он приходит к | |
| Действие преступления и его причины на | христианским моральным ценностям. В финале | ||
| душу преступника. | этого романа «начинается новая история, | ||
| 6 | Сюжет и композиция. Роман состоит из | история постепенного обновления человека». | |
| шести частей и эпилога. Часть первая – | В этом новом мире христианской праведности | ||
| совершение преступления (рассказывается о | для теории «двух разрядов людей» уже нет | ||
| замысле и совершении преступления) | места. | ||
| последующие пять частей – наказание | 28 | Любая теория абсурдна. Делать жизнь по | |
| («психологический отчёт» преступника; | теории нельзя. Писатель изображает | ||
| рассказывается о влиянии преступления на | столкновение теории с логикой жизни. По | ||
| душу Раскольникова и пути героя к | его мнению, жизнь всегда опровергает любую | ||
| постепенному раскаянию); эпилог – | теорию – и самую передовую, революционную, | ||
| раскаяние. | и преступную. Задача Достоевского – | ||
| 7 | Сюжет и композиция. Современники | показать, какую власть над человеком может | |
| говорили о сочетании в романе нескольких | иметь идея и какой страшной и преступной | ||
| жанров: детектива (совершено преступление, | она может оказаться. Философские вопросы, | ||
| которое раскрывается), социального жанра | над которыми мучился Раскольников, | ||
| (даны картины униженных и оскорблённых), | занимали умы многих мыслителей. Немецкий | ||
| наличие любовной интриги, серьёзных | философ Ф.Ницше создал теорию | ||
| философских и религиозных размышлений и | «сверхчеловека», которому всё позволено. | ||
| психологических исследований, роман | Позднее она послужила основой для создания | ||
| признан величайшим | фашистской идеологии, которая принесла | ||
| философско-психологическим романом в | неисчислимые бедствия всему человечеству. | ||
| мировой литературе. | 29 | К чему привела теория умного и доброго | |
| 8 | Главная идея. Роман создан в эпоху, | человека? | |
| когда старые нравственные законы были | 30 | Теория. «Покаяние» на площади. | |
| отвергнуты, а новые не выработаны. | Разговор с Дуней. Поведение на суде. | ||
| Общество потеряло нравственные ориентиры, | Признание Соне. Поведение на каторге. | ||
| которые были воплощены в образе Христа, и | Преступление. Сон на каторге. Он хочет | ||
| Достоевский смог показать весь ужас этой | жить. Любуется весенним пейзажем. Он | ||
| потери. Он был против насилия и своим | раскаялся. Изменился по отношению к Соне. | ||
| романом полемизировал с революционерами, | Взял Евангелие. Начал говорить с людьми. | ||
| утверждавшими, что путь к всеобщему | 31 | Так что победило: душа или теория? | |
| счастью – «звать Русь к топору». Главная | Душа. | ||
| идея Достоевского: нельзя прийти к благу | 32 | Вывод. Бесчеловечная идея привела | |
| через преступление. Он первым в мировой | Раскольникова к разладу с людьми, | ||
| литературе показал гибельность | поставила его в противоестественные | ||
| индивидуалистических идей «сильной | отношения с человеком в себе. И, только | ||
| личности» и их безнравственность. | раскаявшись, герой вновь обретает себя. | ||
| 9 | Родион Раскольников. Разночинец, | 33 | Использование различных художественных |
| бедный студент. Наделен привлекательной | приёмов в романе. Приём антитезы У | ||
| внешностью: « замечательно хорош собою, с | Достоевского человек противоречив. Его | ||
| прекрасными тёмными глазами… ростом выше | герой сочетает в себе две бездны разом: | ||
| среднего, тонок и строен». Перед нами | бездну добра, сострадания, жертвенности и | ||
| молодой, талантливый, гордый, мыслящий | бездну зла, эгоизма. Даны два портрета | ||
| человек, в котором нет дурных и низких | Раскольникова: до совершения преступления | ||
| черт. В его поступках, высказываниях и | автор говорит о красоте, о прекрасных | ||
| переживаниях видно высокое чувство | глазах Родиона, но преступление оставляет | ||
| человеческого достоинства, благородство, | трагический отпечаток не только в душе | ||
| бескорыстие. Он воспринимает чужую боль | героя, но и на лице. На этот раз перед | ||
| острее собственной: рискуя жизнью, спасает | нами портрет убийцы. | ||
| из огня детей; делится последним с отцом | 34 | Символика. В романе широко | |
| умершего товарища; сам нищий, даёт деньги | использована символика имён и цвета, чисел | ||
| на похороны едва знакомого ему | и снов, евангельских имён и сюжетов. | ||
| Мармеладова. | 35 | Значение некоторых имён и фамилий. | |
| 10 | Что есть преступление? Разумихин: | Раскольников. Раскол – «раздвоение». | |
| «…преступление есть протест против | Символизирует раздвоенность главного | ||
| ненормальности социального устройства…» | героя, его внутреннюю борьбу с самим | ||
| (Среда заела) Порфирий Петрович: «…среда | собой. Софья. Софья означает | ||
| многое в преступлении значит…» | «смиренномудрие». Героиня романа смиренно | ||
| Раскольников: « …существуют на свете… | несёт свой крест и не перестаёт верить в | ||
| лица, которые могут… полное право имеют | добро и справедливость. | ||
| совершать всякие бесчинства и | 36 | Значение некоторых имён и фамилий. | |
| преступления» (часть III, глава 5). | Лебезятников. Человек, способный | ||
| 11 | подличать, лебезить, поддакивать. Авдотья | ||
| 12 | Исторические: теория Раскольникова | Романовна. Прототипом сестры Раскольникова | |
| выросла из разочарований молодого | является Авдотья Яковлевна Панаева – | ||
| поколения после крушения революционной | первая любовь Ф.М.Достоевского. Лизавета | ||
| ситуации 60-х годов, на почве кризиса | Ивановна. Елизавета – «почитающая Бога». | ||
| утопических теорий. | 37 | Символика цвета в романе. Жёлтый цвет | |
| 13 | – основой цвет романа. Использование и | ||
| 14 | значение Родион Раскольников живёт в | ||
| 15 | Вывод: по мнению Раскольникова, «все | жёлтой каморке, похожей на шкаф, с жёлтыми | |
| люди разделяются на “обыкновенных” и | обоями. Соня Мармеладова живёт по жёлтому | ||
| “необыкновенных”». Что понимает | билету, в её комнате тоже жёлтые обои. | ||
| Раскольников под этим разделением людей? | Старуха-процентщица одета в пожелтевшую | ||
| 16 | кацавейку, её комната обставлена мебелью | ||
| 17 | Нет, мне жизнь однажды даётся, и | из жёлтого дерева. От постоянного пьянства | |
| никогда её больше не будет: я не хочу | лицо Мармеладова стало жёлтым. | ||
| дожидаться «всеобщего счастья». Я сам хочу | 38 | Символика цвета в романе. Дома | |
| жить, а то уж лучше не жить… | Петербурга окрашены в жёлто-серый цвет. У | ||
| 18 | Порфирия Петровича в доме мебель из | ||
| 19 | «жёлтого отполированного дерева». | ||
| 20 | Черты людей, принадлежащих к двум | Свидригайлов остановился в гостинице в | |
| разрядам. Черты людей, принадлежащих к | комнате с жёлтым цветом обоев. Перстень с | ||
| двум разрядам. «Необыкновенные». | жёлтым камнем у Лужина. Женщина-самоубийца | ||
| «Обыкновенные». имеют право разрешить себе | с жёлтым постным лицом встречается | ||
| совершить преступление имеют право | Раскольникову на улице. | ||
| разрушения настоящего во имя лучшего | 39 | Символика цвета в романе. Жёлтый цвет | |
| будущего двигают мир и ведут его к цели | – символ болезни, нищеты, убожества жизни, | ||
| Современники не признают их права на | он усиливает атмосферу безысходности, | ||
| преступление, однако в будущем их | надрыва, истеричности. Все «жёлтые» детали | ||
| оправдывают и возводят на пьедестал. люди | в романе являются предвестниками недобрых | ||
| консервативные, живут в послушании, любят | событий. | ||
| быть послушными обязаны быть послушными, | 40 | Зелёный цвет в романе. Зелёный цвет | |
| потому что это их назначение, и тут | имеет «фамильный мармеладовский платок» | ||
| решительно нет ничего для них | (его как крест сначала носила Катерина | ||
| унизительного обязаны приумножать мир | Ивановна, потом Соня). Но этот платок – не | ||
| численно Не признают права | только олицетворение страданий, которые | ||
| «необыкновенных» на совершение | выпадали на долю его обладательниц. Он же | ||
| преступления. | является искупительной силой этих | ||
| 21 | «Обыкновенный» или «необыкновенный» он | страданий: | |
| сам – вот вопрос, который более всего | 41 | Зелёный цвет в романе. (Соня надевает | |
| волнует Родиона Раскольникова. | зелёный платок, отправляясь за | ||
| 22 | Раскольниковым, который едет сознаваться в | ||
| 23 | своём преступлении. Она готова на себя | ||
| 24 | принять его страдания и искупить вину | ||
| 25 | Родиона). | ||
| 26 | Крушение теории Раскольникова «о двух | 42 | Зелёный цвет в романе. В эпилоге |
| разрядах людей». Раскольников признал себя | (сцена возрождения) Соня появляется в этом | ||
| «обыкновенным» человеком Теория | же платке. В этот момент зелёный цвет | ||
| Раскольникова о праве сильного на | страданий и надежды «превозмогает», | ||
| преступление оказалась абсурдной. Она | пересиливает жёлтый цвет болезненных | ||
| построена на избранности одних и | заблуждений Родиона Раскольникова и | ||
| уничтожении других. Раскольников понимает, | «больного» Петербурга. | ||
| что он не Наполеон, что в отличие от | |||
| Преступление и наказание.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/pravo/prestuplenie-i-nakazanie-91334.html
cсылка на страницу
Преступление и наказание
другие презентации на тему «Преступление и наказание»
«Преступление и наказание» - Подлежат уголовной ответственности: Наказание — мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда. Понятие о преступлении. УК РФ устанавливает следующие виды наказаний: 1 января 1997 г. вступил в силу новый Уголовный кодекс Российской Федерации. От степени общественной опасности преступления делятся на:
«Преступление и правонарушение» - Признаки преступления. Преступление. Деяние. Преступление - – общественно опасное, предусмотренное Уголовным кодексом деяние (действие и бездействие). Виды преступлений. Общественная опасность. Противоправность. Источник уголовного права –. По тяжести: небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие, особо тяжкие,
«Преступления несовершеннолетних» - Как отмечают милиционеры, в период отбытия наказания, не связанного с лишением свободы (при условно-досрочном освобождении, осуждении с испытательным сроком) подростки нередко продолжают нарушать закон (число таких лиц в 2009 г. уже составило 46). По действующему закону (ч. 1 ст. 20 УК) уголовной ответственности подлежит лицо.
«Уголовное преступление» - Цель наказания – исправить и перевоспитать. Особенная общественная опасность. Нормы уголовного права сосредоточены в Уголовном Кодексе Российской Федерации. Ответственности подлежат лица, достигшие 16 лет. Соучастие – умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении преступления. Пособничество – содействие преступлению.
«Поощрение и наказание» - Формы поощрения. Педагогические требования к поощрению. Необходимо учитывать индивидуальные особенности детей. Необходимо учитывать возрастные особенности детей. Н.К. Крупская. Поощрять следует не только совокупность достижений, но и за отдельные реальные успехи. Проблема поощрения и наказания младших школьников.
«Компьютерные преступления» - Компьютерные преступления. Для защиты от несанкционированного доступа к данным, хранящимся на компьютере, используются пароли. Защита информации. Во многих странах мира возрос рост компьютерных преступлений. Защита от несанкционированного доступа к информации. Часто вмешательство наносит непоправимые имущественные потери.
Ответственность
16 презентаций об ответственности
Право
29 тем
Право
○ Право в жизни
○ Правовая культура
Закон
Права
○ Права человека
○ Права ребёнка
▫ Несовершеннолетние
○ Свобода
○ Обязанности
○ Защита прав
Отрасли права
○ Конституционное право
○ Гражданское право
○ Семейное право
○ Трудовое право
○ Административное право
○ Уголовное право
○ Экологическое право
○ Международное право
○ Авторское право
Правонарушение
○ Правонаруш. подростков
○ Профилакт. правонаруш.
○ Преступление
○ Ответственность
Суд
○ Процессуальное право
Без темы
Похожие
презентации
Картинки