Право
<<  Прав ли бы Талейран, когда говорил Интернет - право – библиотека  >>
Знай свои права – управляй своим будущим
Знай свои права – управляй своим будущим
Человечество должно стремиться к процветанию, чтобы жизнь детей была
Человечество должно стремиться к процветанию, чтобы жизнь детей была
В декабре 2014 года в нашей школе проходил Круглый стол «Знай свои
В декабре 2014 года в нашей школе проходил Круглый стол «Знай свои
В декабре 2014 года в нашей школе проходил Круглый стол «Знай свои
В декабре 2014 года в нашей школе проходил Круглый стол «Знай свои
Знай свои права – управляй своим будущим
Знай свои права – управляй своим будущим
Картинки из презентации «Знай свои права – управляй своим будущим» к уроку права на тему «Право»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Знай свои права – управляй своим будущим.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1241 КБ.

Знай свои права – управляй своим будущим

содержание презентации «Знай свои права – управляй своим будущим.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Знай свои права – управляй своим 8независимо от границ, в устной, письменной
будущим. Выполнил 10 класс МБОУ или печатной форме, в форме произведений
«Тюхтетская СОШ №1». Prezentacii.com. искусства или с помощью других средств по
2 выбору ребенка. 2. Осуществление этого
3Что такое право? Это отсутствие права может подвергаться некоторым
ограничений, разрешение на что-либо. ограничениям, однако этими ограничениями
Существует документ международного могут быть только те ограничения, которые
значения - «Всеобщая декларация прав предусмотрены законом и которые
человека», где закреплены гражданские, необходимы: a) для уважения прав и
политические, социальные, экономические репутации других лиц; или б) для охраны
права, принадлежащие каждому человеку. государственной безопасности или
(Принята 10 декабря 1948 г. ООН). Цель ООН общественного порядка (ordre public), или
- борьба за мир и сотрудничество между здоровья или нравственности населения.
государствами. Основная идея этого 9Статья 25. 1. Каждый человек имеет
документа состояла в том, что человечество право на такой жизненный уровень, включая
должно давать детям лучшее из того, что пищу, одежду, жилище, медицинский уход и
оно имеет. Но этот документ носил необходимое социальное обслуживание,
необязательный характер для государств. который необходим для поддержания здоровья
ООН стала разрабатывать большой документ о и благосостояния его самого и его семьи….
правах детей, чтобы сделать их обеспечение 2. Материнство и младенчество дают право
обязательным для государств. Таким на особое попечение и помощь. Все дети,
документом стала «Конвенция о правах родившиеся в браке или вне брака, должны
ребёнка». (Принята 20 ноября 1989 г. ООН). пользоваться одинаковой социальной
41) Покинуты своими семьями около 100 защитой.
млн. детей, которые существуют лишь за 10Значение «Конвенции о правах ребёнка».
счет изнурительной работы, мелкого 1) Конвенция провозглашает ребёнка
воровства, нищенства; 2) 120 млн. детей в полноценной и полноправной личностью; 2)
возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности Права, закреплённые в Конвенции, наилучшим
посещать школу; 3) Ежегодно около 3,5 млн. образом обеспечивают интересы детей. 3)
детей умирает от заболеваний, которые Это документ, имеющий международное
поддаются профилактике или лечению; 4) В значение. 4) Является ориентиром для
развивающихся странах 155 млн. детей в государств, её подписавших, в их
возрасте до5 лет живут в условиях стремлении сделать жизнь детей лучше,
абсолютной бедности. В процессе подготовки счастливее.
«Конвенции о правах ребёнка» её авторы 11в Уставе ООН. Во Всеобщей декларации
учитывали следующие факты, касающиеся прав человека провозгласила, что дети
детей из экономически неблагополучных имеют право на наилучшую заботу и помощь,
стран: убежденные в том, что семье как основной
5Дети должны знать свои права и уметь ячейке общества и естественной среде для
их отстаивать. Изучение прав человека - роста и благополучия всех её членов, и в
это, прежде всего, воспитание уверенности особенности детей, должны быть
в себе, терпимости. У каждого человека предоставлены нужные защита и содействие,
есть права. Ребёнок тоже человек, а значит с тем, чтоб она могла вполне возложить на
и у него есть права. Они отличаются от себя обязанности в рамках общества,
прав взрослых: 1) Меньшими возможностями признавая, что ребенку для полного и
защитить самого себя; 2) Физической и гармоничного развития его личности нужно
психологической незрелостью; 3) расти в семейном окружении, в атмосфере
Ранимостью; 4) Зависимостью от опеки счастья, любви и понимания, считая, что
старших. Поэтому и права его в чём-то ребенок должен быть вполне подготовлен к
глубже, шире, значительнее, «заботливее», самостоятельной жизни в обществе и
чем права взрослого. воспитан в духе эталонов, провозглашенных
6Статья 20. Ребенок, который временно в Уставе Организации Объединенных Наций, и
или постоянно лишен своего семейного в особенности в духе мира, плюсы,
окружения или который в его собственных терпимости, свободы, равенства и
наилучших интересах не может оставаться в солидарности.
таком окружении, имеет право на особую 12Дети, оставшиеся без попечения
защиту и помощь, предоставляемые родителей; Безнадзорные и бездомные дети;
государством. Государства - участники в Дети-инвалиды; Дети с особыми нуждами
соответствии со своими национальными (имеющие недочеты в психическом и
законами обеспечивают замену ухода за физическом развитии); Дети - жертвы
таким ребенком. Такой уход может включать, вооруженных и межнациональных конфликтов,
в частности, передачу на воспитание, экологических, техногенных катастроф,
"кафала" по исламскому праву, стихийных бедствий ( в том числе детки -
усыновление или, в случае необходимости, обязанные переселенцы и дети-беженцы);
помещение в соответствующие учреждения по Дети - жертвы насилия; Дети, отбывающие
уходу за детьми. При рассмотрении уголовное наказание за совершенные
вариантов замены необходимо должным преступления в местах лишения свободы;
образом учитывать желательность Дети, оказавшиеся в другой трудной
преемственности воспитания ребенка и его жизненной ситуации, которую они не могут
этническое происхождение, религиозную и преодолеть без помощи других. Во всех
культурную принадлежность и родной язык. странах мира есть дети, живущие в только
7Право на образование Образование тяжелых условиях, и что такие дети
является предметом рассмотрения двух нуждаются в особом внимании.
важных статей (27 и 28), значимость 13Человечество должно стремиться к
которых вновь подчеркивалась на Всемирной процветанию, чтобы жизнь детей была
конференции по образованию для всех, счастливой и прекрасной. Было больше
проходившей 5-9 марта 1990 г. в Джомтьене радости в жизни детей. Ярко светило
(Таиланд). Начальное образование должно солнце, было мирное небо над головой,
быть обязательным, бесплатным и доступным чтобы чаще слышался детский смех, чтобы
каждому и направленным на развитие рядом всегда были мама и папа. Ребята, вы
личности ребенка, его дарований и имеете право расти в условиях свободы,
природных способностей в условиях развиваться физически и духовно здоровым
соответствующего уважения национальной нормальным путём. Ни один ребёнок не может
самобытности, языка и традиционных быть объектом произвола и должен постоять
ценностей. Особый акцент делается на за себя. Вы имеете на это права.
равенстве образовательных возможностей для 14В декабре 2014 года в нашей школе
девочек и мальчиков. проходил Круглый стол «Знай свои права –
8Статья 13. 1. Ребенок имеет право управляй своим будущим» с участием
свободно выражать свое мнение; это право старшеклассников школы и представителей
включает свободу искать, получать и правоохранительных органов.
передавать информацию и идеи любого рода, 15
Знай свои права – управляй своим будущим.ppt
http://900igr.net/kartinka/pravo/znaj-svoi-prava-upravljaj-svoim-buduschim-250694.html
cсылка на страницу

Знай свои права – управляй своим будущим

другие презентации на тему «Знай свои права – управляй своим будущим»

«Источники права» - Структура правового акта: Источник права - внешняя форма, в которой выражается объективное право. Как источник права прецедент известен с древнейших времен. Попытка утверждать о том же была сделана Н. И. Разумовичем, Е. В. Колесниковым, Д. Ж. Валеевым . Значительную роль правовой обычай играет в международном праве.

«Право для детей» - Правонарушения Виды Преступления Проступки Преступление - общественно опасное деяние, уголовно и административно наказуемое. 55%- несовершеннолетние воспитывались в неблагополучной обстановке. 80%- преступления совершенные в состоянии алкогольного опьянения. Ребенок имеет право отдохнуть, поиграть, повеселиться.

«Гражданское право» - Одному правомочию соответствует одна обязанность (договор займа). Предмет и метод гражданского права. Имущественные отношения, т.е. отношения, складывающиеся по поводу материальных благ. Юридические факты и гражданские правоотношения. Основной регулятор товарно-денежных отношений в стране. Явления, происходящие независимо от воли субъекта.

«Права школьника» - Выполнять требования педагогов школы. На получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования. На проведение во внеурочное время собраний и митингов по поводу своих нарушенных прав. На ускоренный курс обучения. Если учитель не объективен при выставлении оценок, ты можешь:

«Программа по праву» - Конкурс портфолио. О магистерской программе «гражданское право, семейное право, международное частное право». Публикации: Общее количество публикаций – около 100. Руководитель программы. Какие навыки получает выпускник программы? Федеральный компонент. Перечень изучаемых дисциплин. Имеет публикации за рубежом и на иностранном языке.

«Экологическое право» - Советская Россия. Решение эколого – правовых задач. Экологическая безопасность. Какие принципы природоохранной деятельности содержит Закон об охране окружающей среды? Почему так важно, чтобы экологическое право нашло отражение в Конституции РФ? Древняя Русь. Предмет изучения экологического права. Конечная цель охраны природной среды - сохранение человека как биологического и социального существа.

Право

29 презентаций о праве
Урок

Право

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по праву > Право > Знай свои права – управляй своим будущим