Какие праздники вы любите |
Организация праздников | ||
<< Выпускной праздник | Всё к празднику у нас готово >> |
Автор: Оленька. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока праздников, скачайте бесплатно презентацию «Какие праздники вы любите.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6085 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Какие праздники вы любите? | 12 | раскинулся сказочный заснеженный город. |
2 | Среди древнерусских праздников особо | Чем примечательна изображенная местность? | |
любимых русскими людьми – Масленица. Это | 13 | Церкви, светлые купола храмов, | |
праздник, который «провожает зиму». | торговые ряды, театр, искрящиеся инеем | ||
Масленица длится целую неделю и приходится | крыши домов и зданий. Какие постройки вы | ||
на ту пору зимы, когда начинаются | видите? | ||
оттепели, с крыш капает капель, день | 14 | О том, что шел снег, видно по его | |
начинает увеличиваться, холод отступает. | обилию на деревьях, по глубоким следам, | ||
3 | Масленицу называли разными именами: | оставленным в сугробах. Давно ли выпал | |
развесёлая, честная, широкая. Существовало | снег? | ||
поверье, если на Масленицу не будет потех | 15 | Люди на переднем плане одеты | |
и веселья, то жить придётся в горькой | празднично. Они смотрят на тройку, | ||
беде. Поэтому пекли блины с маслом, | разговаривают. Обратите внимание на людей, | ||
сметаной, оладьи, ходили друг к другу в | изображенных на переднем плане. Как они | ||
гости, катались на лошадях в разукрашенных | одеты? Что, по-вашему, занимает их? | ||
и укрытых коврами санях, одевались в яркие | 16 | Лихая езда на расписных санях с | |
наряды. В городах устаивались шумные | важными бородатыми кучерами, веселая | ||
балаганы. | карусель с шумным балаганом. Что | ||
4 | Праздник Масленицы очень красив. | привлекает наше внимание на среднем и | |
Многих художников он вдохновил на | заднем плане изображения? | ||
написание картин. А особенно любил | 17 | В «Масленице» есть все, что присуще | |
Масленицу русский художник Борис | народному гулянью. Какими средствами | ||
Михайлович Кустодиев. Он посвятил | художник создает праздничную атмосферу | ||
несколько своих картин этому празднику. | народного гулянья? | ||
Сегодня мы напишем сочинение по картине | 18 | «Черно на горах народом», | |
Кустодиева «Масленица». | «разноцветные сани и шали», «воздушные | ||
5 | Подготовка к сочинению по картине Б.М. | шары». Какие цвета использует художник для | |
Кустодиева «Масленица». | изображения людей? | ||
6 | Масленица. или, сырная неделя — | 19 | Изумрудно-зеленое небо, желто-розовые |
народный праздничный цикл, сохранившийся | облака, белые жемчужные деревья, оттенки | ||
на Руси с языческих (дохристианских) | синего, сиреневого. Какие цвета и оттенки | ||
времён. Обряд связан с проводами зимы и | художник использовал для изображения | ||
встречей весны. | природы? | ||
7 | По старым традициям Масленицу | 20 | Светом, чистотой наполнена природа, |
празднуют целую неделю. Понедельник – | светом наполнены лица людей. Они излучают | ||
«Встреча». В первый день строились горы | счастье, радость от народного гулянья, от | ||
изо льда, ребятишки вместе со старшими | того, что без людской злобы с чистого | ||
качались на качелях. Устраивали потехи над | листа начинают новый период жизни. Почему, | ||
ряжеными и скоморохами. Вторник – | спросите вы? Потому, что в масленицу | ||
«Заигрыш». В этот день начинались походы | существовал обряд «просить прощенья». | ||
ряженых по домам с пожеланиями и | Художник запечатлел на полотне | ||
последующими угощениями. Среда – | просветленность народа в момент народного | ||
«Лакомка». Название говорит само за себя. | гулянья. Есть ли взаимосвязь между | ||
В этот день хозяйки поступают по | картиной природы и сценой народного | ||
поговорке: «Что есть в печи – все на стол | гулянья? В чем она проявляется? | ||
мечи». Четверг – «Разгуляй». Обычно катали | 21 | «Стоит благодатный гул, гудят | |
куклу Масленицы на санях. Чтобы помочь | шарманки», «пищат гармошки», смех, шутки. | ||
солнцу прогнать зиму, устраивают катание | Перед нами раздольная красота России с ее | ||
на лошадях «по солнышку» (по часовой | многовековыми традициями, с самобытностью | ||
стрелке вокруг деревни). Пятница – «Тещины | народа и обычаев, с жизнелюбием и | ||
вечера». В этот день зять едет к теще на | оптимизмом. Вообразите, какими звуками | ||
блины, а теща зятя привечает, угощает. | может быть наполнена картина? | ||
Суббота – «Золовкины посиделки». В субботу | 22 | Сохранилось очень многое. Это | |
все начинали ходить друг к другу в гости, | настоящее богатство. Наши вечные ценности. | ||
приподносить подарки. Молодые парни и | Сохранилось ли это сегодня? Какие традиции | ||
девушки устраивали веселые посиделки, на | существуют в вашей семье? | ||
них они пели частушки и устраивали игры. | 23 | Какие чувства вы испытываете, глядя на | |
Воскресенье – «Прощеный день» В последний | картину? | ||
день Масленицы обычно ходили в церковь, | 24 | План: Что бы вы добавили в план? А что | |
просили у всех и вся прощенья. После | бы исключили из него? 1. Б.М. Кустодиев – | ||
возвращались к весельям и забавам, а | талантливый мастер изображения русских | ||
вечером сжигали куклу Масленицы, | праздников, русского быта и русского | ||
приговаривая: Пора Масленице со двора | характера. 2. Картина «Масленица» - | ||
съезжаться! Все, Масленица, прощай! На тот | собирательный образ России: 1) Панорама | ||
год приезжай! | заснеженного города 2) Народные забавы 3) | ||
8 | Кустодиев, Борис Михайлович. Не знаю, | Лихая езда в расписных санях 4) Звуки | |
удалось ли мне сделать и выразить в моих | масленицы 5) Взаимосвязь природы и | ||
вещах то, что я хотел, любовь к жизни, | народного гулянья. 3. Многовековые | ||
радость и бодрость, любовь к своему | традиции России на картинах Кустодиева. | ||
русскому – это было всегда единственным | 25 | Домашнее задание. Написать сочинение | |
«сюжетом» моих картин. Б.М. Кустодиев. | по картине «Масленица». | ||
9 | 26 | Рефлексия. Продолжите фразы… Мне | |
10 | Глядя на эту картину, «Масленица», | показалось интересным на уроке…. Меня | |
трудно себе представить, что она | удивило на уроке…. Мне бы хотелось на | ||
создавалась художником в ту пору, когда он | уроке…. | ||
был уже тяжело и неизлечимо болен. | 27 | ||
Парализованный, навсегда прикованный к | 28 | Спасибо за урок. | |
инвалидному креслу, Кустодиев говорил: | 29 | План: 1. Масленица – один из любимых | |
«Мой мир – это моя комната». Но в тоже | русских праздников 2. Описание картины а) | ||
время: «Не знаю, удалось ли мне сделать и | праздник; б) природа 3. Какие чувства | ||
выразить в моих вещах то, что я хотел, | вызывает эта картина у вас? Что бы вы | ||
любовь к жизни, радость и бодрость, любовь | добавили в план? А что бы исключили из | ||
к своему русскому – это было всегда | него? | ||
единственным «сюжетом» моих картин». | 30 | ||
11 | Вытянутое по горизонтали полотно | 31 | |
вмещает целую панораму города. Эту картину | 32 | ||
Кустодиев писал под впечатлением от | 33 | ||
древних подмосковных городов Серпухова и | 34 | ||
Зарайска. Что изображено на картине? | 35 | ||
12 | Местность холмистая, и на ней | 36 | |
Какие праздники вы любите.ppt |
«Праздники России» - Свадьба. Рождество. 9 мая. День рождения. Новый год. 23 февраля. Пасха. 8 марта. Праздники. День влюблённых. Мая. День ангела.
«Школьные праздники» - Дети получают призы за костюмы и долгожданные подарки. Хоровод, хоровод –. Ребята, желающие в будущем получить профессию учителя, пробуют свои силы. Практика. А девятиклассники за конкурсную программу. Каждое лето ребята проходят практику. Ребята активно участвуют во всех соревнованиях. Проводится смотр строя и песни, веселые старты.
«Детские праздники» - Учебные предметы: всесторонее развитие личности ребенка. Я пою. Информационные ресурсы: Интернет, печатные издания, мультимедийные приложения. Я танцую. Обязательным условием на всех детских праздниках должно быть участие каждого ребенка в сценарии праздника. Праздники и развлечения в МДОУ №16 «Солнышко».
«Праздник 1 сентября» - 1 сентября - праздник первого звонка. Все начинается со школьного звонка: Мечта, наука, дружба – что хотите! Гость праздника – заместитель главы Управы по социальной защите, труду и занятости Лапшин Владимир Константинович. Зазвони, звонок веселый, Пригласи ребят всех в школу! 1 сентября – ДЕНЬ ЗНАНИЙ.
«Игры на школьном празднике» - Какие виды игр можно применять в школьных мероприятиях? Этапы и сроки проведения проекта. Основной вопрос: Можно ли организовать праздник, который понравится всем? Дидактические цели проекта: Формирование у детей умения интересно проводить досуг. Помогут ли игры и конкурсы разнообразить школьные вечера и дискотеки?