День матери
<<  Сценарий спортивного праздника « Папа, мама, я – спортивная семья» Моя милая мама…  >>
Маме и папе
Маме и папе
Маме и папе
Маме и папе
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Медиа и дети
Давайте начнём с положительных сторон
Давайте начнём с положительных сторон
Давайте начнём с положительных сторон
Давайте начнём с положительных сторон
Давайте начнём с положительных сторон
Давайте начнём с положительных сторон
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Итак, если дети получают удовольствие и узнают так много вещей, о чём
Домоседство
Домоседство
Домоседство
Домоседство
Симптомы: ожирение такой степени, что здоровье ребёнка находится в
Симптомы: ожирение такой степени, что здоровье ребёнка находится в
Симптомы: ожирение такой степени, что здоровье ребёнка находится в
Симптомы: ожирение такой степени, что здоровье ребёнка находится в
Симптомы: неуклюжесть и проблемы с физической координацией
Симптомы: неуклюжесть и проблемы с физической координацией
Симптомы: неуклюжесть и проблемы с физической координацией
Симптомы: неуклюжесть и проблемы с физической координацией
Симптомы: либо избыток энергии (гиперактивность), либо её недостаток
Симптомы: либо избыток энергии (гиперактивность), либо её недостаток
Симптомы: симптом повторного напряжения (СПН), скелетно-мышечные
Симптомы: симптом повторного напряжения (СПН), скелетно-мышечные
Симптомы: симптом повторного напряжения (СПН), скелетно-мышечные
Симптомы: симптом повторного напряжения (СПН), скелетно-мышечные
Симптомы: до сих пор полностью не известны или не установлены
Симптомы: до сих пор полностью не известны или не установлены
Симптомы: до сих пор полностью не известны или не установлены
Симптомы: до сих пор полностью не известны или не установлены
Антисоциальное поведение
Антисоциальное поведение
Антисоциальное поведение
Антисоциальное поведение
Симптомы: отсутствие уважения к окружающим – подражание плохому
Симптомы: отсутствие уважения к окружающим – подражание плохому
Симптомы: низкий уровень терпимости, лёгкая обидчивость, ведущие к
Симптомы: низкий уровень терпимости, лёгкая обидчивость, ведущие к
Симптомы: низкий уровень терпимости, лёгкая обидчивость, ведущие к
Симптомы: низкий уровень терпимости, лёгкая обидчивость, ведущие к
Симптомы: проблемы с играми вдали от экрана
Симптомы: проблемы с играми вдали от экрана
Симптомы: проблемы с играми вдали от экрана
Симптомы: проблемы с играми вдали от экрана
Симптомы: депрессия и низкая самооценка
Симптомы: депрессия и низкая самооценка
Симптомы: депрессия и низкая самооценка
Симптомы: депрессия и низкая самооценка
Симптомы: ведут себя старше своих лет, не будучи по-настоящему зрелыми
Симптомы: ведут себя старше своих лет, не будучи по-настоящему зрелыми
Проблемы с вниманием
Проблемы с вниманием
Проблемы с вниманием
Проблемы с вниманием
Симптомы: трудно сосредоточиться на определённых заданиях (дефицит
Симптомы: трудно сосредоточиться на определённых заданиях (дефицит
Симптомы: медлительность при воспроизведении речи и общении
Симптомы: медлительность при воспроизведении речи и общении
Симптомы: медлительность при воспроизведении речи и общении
Симптомы: медлительность при воспроизведении речи и общении
Симптомы: замедленное развитие навыков чтения или письма
Симптомы: замедленное развитие навыков чтения или письма
Симптомы: смотрят на всё сквозь призму экранных изображений
Симптомы: смотрят на всё сквозь призму экранных изображений
Симптомы: смотрят на всё сквозь призму экранных изображений
Симптомы: смотрят на всё сквозь призму экранных изображений
Симптомы: ребёнок слишком устал, чтобы на чём-либо
Симптомы: ребёнок слишком устал, чтобы на чём-либо
Симптомы: ребёнок слишком устал, чтобы на чём-либо
Симптомы: ребёнок слишком устал, чтобы на чём-либо
Современные отшельники
Современные отшельники
Современные отшельники
Современные отшельники
Симптомы: живёт в своём собственном маленьком мирке, не общается с
Симптомы: живёт в своём собственном маленьком мирке, не общается с
Симптомы: родители не знают, что происходит в жизни их детей
Симптомы: родители не знают, что происходит в жизни их детей
Симптомы: постоянная потребность в контактах с окружающим миром
Симптомы: постоянная потребность в контактах с окружающим миром
Симптомы: взрослый человек завязывает отношения с ребёнком через
Симптомы: взрослый человек завязывает отношения с ребёнком через
Симптомы: взрослый человек завязывает отношения с ребёнком через
Симптомы: взрослый человек завязывает отношения с ребёнком через
Земной пришелец
Земной пришелец
Земной пришелец
Земной пришелец
Земной пришелец
Земной пришелец
Симптомы: невозможность испытывать наслаждения реального мира:
Симптомы: невозможность испытывать наслаждения реального мира:
Симптомы: чувство беспокойства в обычном мире
Симптомы: чувство беспокойства в обычном мире
Симптомы: чувство беспокойства в обычном мире
Симптомы: чувство беспокойства в обычном мире
Симптомы: принятие ценностей и стереотипов общества, не согласующихся
Симптомы: принятие ценностей и стереотипов общества, не согласующихся
Симптомы: принятие ценностей и стереотипов общества, не согласующихся
Симптомы: принятие ценностей и стереотипов общества, не согласующихся
Итак, есть доказательства тому, что проводить слишком много времени у
Итак, есть доказательства тому, что проводить слишком много времени у
Картинки из презентации «Маме и папе» к уроку праздников на тему «День матери»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока праздников, скачайте бесплатно презентацию «Маме и папе.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2337 КБ.

Маме и папе

содержание презентации «Маме и папе.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Маме и папе. Большинству родителей 22вымышленные игры. Они отмечают, что апатия
знакома эта ситуация: дети буквально острее всего проявляется после того, как
приклеены к экрану телевизора или не могут ребёнок провёл много времени у экрана.
оторваться от новой компьютерной игры. 23Симптомы: депрессия и низкая
Нужно делать домашнее задание или пора самооценка. Медиапредупреждение: много
ложиться в кровать — но они там, у того времени, проведённого у экрана, приносит
самого, заветного экрана. Вы кричите: чувство неудовлетворённости. Факт №1: Доля
«Выключи эту штуковину!» «Еще пять эмоциональных проблем, таких как чувство
минуточек, ну пожалуйста-а-а!» — отвечают тревоги, беспокойства или депрессии, с
они. Вы нехотя сдаетесь... и не успеваете середины 1980-х годов возросла до 705,
оглянуться, как уже снова проходит согласно исследованиям института
полчаса. Большинство из нас, будучи психиатрии Кингс Колледж в Лондоне и
родителями, имеет собственные университете Манчестера. Факт №2: Дети
представления о том, как следует довольно быстро признаются, что слишком
воспитывать детей. Мы подсознательно хотим много времени у экранов может привести их
для них самого лучшего. Мы заботимся о к чувству депрессии и неудовлетворённости.
том, что они едят, с кем заводят дружбу, Это ввергает их в плохое настроение, и им
как они себя ведут и чему их учат в школе. кажется, что часто они выплёскивают его на
Мы заставляем их есть овощи. Мы с особым своих родителей.
интересом спрашиваем об их новых школьных 24Симптомы: ведут себя старше своих лет,
друзьях. Мы не замедлим задать им нагоняй, не будучи по-настоящему зрелыми.
если они забудут сказать «пожалуйста» или Осведомлённость в области секса, но и
«спасибо». И мы будем ворчать на них смущение по этому поводу. Сексуальные
столько, сколько потребуется, чтобы они связи в несовершеннолетнем возрасте.
выполнили свое домашнее задание. Почему же Посещение эротических и порнографических
тогда мы не имеем четкого представления о веб-сайтов. Медиапредупреждение: слишком
том, как справиться с двумя предметами, большая доступность «взрослых» материалов.
оказывающими самое большое влияние на Ознакомление с откровенной стороной секса
наших детей: телевизором и компьютером? ещё до осознания роли различных отношений.
Возможно, потому, что мы не осознаем, как Лёгкость перехода с одного непристойного
много времени проводят дети, смотря веб-сайта на другой. Факт №1: Интернет –
телевизор или играя в компьютерные игры, и причина того, что дети более подвержены
тот вред, который может это принести. просмотру порнографии. Дети также менее
2Медиа и дети. ИСТОЧНИК: Оранж Т., защищены от просмотра телепередач и
Флинн Л. Медиадиета для детей/Пер. с англ. фильмов для взрослых. В среднем, дети в
– СПб.: «Издательство «ДИЛЯ», 2007. возрасте 4-15 лет смотрят телевизор во
Физическое состояние. Поведение. «взрослое»время чаще, чем в «детское»
Образование. Отношения. Взгляд на мир. время. Факт №2: Согласно исследованиям
3Давайте начнём с положительных сторон. профессора Роберто Сальти из детской
Развлечения. Отдых. Образование. больницы Мейерс при университете во
Социальные возможности. Расширение Флоренции, избыток медиа может также
интересов. Побуждение к творчеству. Знания оказывать физиологическое влияние на
в области информационных технологий. созревание ребёнка. Профессор Сальти
Независимость. заявляет, что свет и радиация, исходящие
4Самое привлекательное в медиа для от телевизора и компьютера, нарушают
детей – разнообразие развлечений. Выбор выработку гормона мелатонина. Он делает
программ и игр постоянно растёт, и играть выводы, что это, возможно, является одним
в них можно практически везде. Большинство из факторов, обуславливающих ускоренный
телепередач и компьютерных игр вызывает приход половой зрелости.
важные для ребёнка эмоции: возбуждение, 25Проблемы с вниманием. Слабо равитая
напряжение или же просто здоровый смех. речь. Отставание в грамотности. Головы,
Назад. которые «кормят с ложки». Потеря сна.
5Нам не следует недооценивать ту роль, Вернуться в главное меню. Медиаопасности.
которую экраны играют в жизни наших детей, К следующей характеристике.
просто-напросто позволяя им расслабиться. 26Симптомы: трудно сосредоточиться на
Родители знают, что их дети часто бывают определённых заданиях (дефицит внимания,
напряжены, и понимают, что периодически им гиперактивность). Мысли в голове ребёнка
просто нужно успокоиться. И нет никаких беспорядочно мечутся, он не способен
сомнений в том, что, например, полчаса у выстраивать логический ход мыслей.
телевизора после дня, проведённого в Медиапредупреждение: органы чувств ребёнка
школе, могут помочь восстановить силы, и постоянно находятся под воздействием
ребёнок будет готов приступить к визуальных и аудио-стимуляторов. Характер
выполнению домашнего задания. Назад. экранного развлечения сводится к звуковым
6Назад. На каждой ступени обучения фрагментам. Факт №1: Согласно
телевидение и компьютер играют исследованию, проходившему под
фундаментальную роль в образовании наших руководством Димитрия Кристаки из
детей. Дошкольное и раннее обучение. института детского здоровья при
Существует множество примеров качественных университете Вашингтона, часы, проведённые
программ, способствующих развитию у экрана телевизора ребёнком в возрасте от
различных навыков у детей в возрасте до 6 1 года до 3 лет, создают проблемы с
лет. Детям в этом возрасте очень легко вниманием в 7-летнем возрасте. Димитрий
сочетать обучение с игрой, так что Кристаки наблюдал 1000 детей в возрасте 1
множество программ созданы таким образом, года, 3 и 7 лет, и он убеждён, что
чтобы сочетать в себе развлечение и проблемы с вниманием возникают, если
познавательную сторону. Для того чтобы ребёнок подвергается воздействию
объяснить определённые вещи или чему-то телевизора в годы, когда его головной мозг
научить, используются песни, музыка, ещё находится в стадии формирования. В
стихи. 2. В возрасте 6-8 лет. Для данной заключение, он рекомендует принять меры и
возрастной группы экраны хороши в основном ограничить просмотр телевизора для детей
тем, что закрепляют материал, пройденный в младшего возраста. Факт №2: Постоянное
школе. В этом возрасте дети обучаются использование sms-сообщений и электронной
основным навыкам: чтению, письму и счёту. почты может снизить ваш IQ (коэффициент
Но это может казаться им слишком скучным и умственного развития) на 10 баллов. Это
занудным. Обучающие телепередачи и было обнаружено в ходе исследования,
компьютерные игры вносят элемент проведённого в университете Лондона
разнообразия и развлечения. 3. От 8 лет и доктором Гленном Уилсоном.
старше. Для данной возрастной группы детей Исследовательская группа заключила, что
экран важен потому, что он может заставить мозгу трудно справиться с управлением
их учиться самостоятельно. Если ребёнка сразу большим количеством заданий, и это
что-то интересует, он может сам пойти и сильно сокращает его общую
узнать об этом больше. Один щелчок мыши и работоспособность.
информация перед ним. Компьютер также даёт 27Симптомы: медлительность при
возможность представить свою работу воспроизведении речи и общении.
необычным способом. А документальные Медиапредупреждение: недостаточное
фильмы о природе и путешествиях развивают количество общения с живыми людьми.
у них любовь к дикой природе и географии. Постоянный шум телевизора на заднем плане.
И не будем забывать, что дети многое Факт №1: Самые различные исследования
узнают с экранов, просто развлекаясь: показали, что дети сильно увлекающиеся
играя в компьютерные игры или же посещая телевизором, скорее всего, лингвистически
различные веб-сайты. неразвиты. Это заключение сделала доктор
7Назад. Интернет и мобильные телефоны Робин Клоуз, рассмотревшая
предоставляют детям различные возможности, исследовательские работы, опубликованные
чтобы оставаться на связи с друзьями и на протяжении последних 30 лет. Она пришла
родственниками. Им даже не нужно выходить к выводу, что более всего подобному
из дома. Они могут отправлять электронные подвержены дети, которые смотрят слишком
письма, sms-сообщения или звонить в любое много «взрослых» передач и передач вообще,
время дня, чтобы узнать, что делают или о иными словами, те передачи, которые не
чём думают их приятели. Социальное общение направлены на их возрастную категорию.
не ограничивается общением с друзьями. Факт №2: Согласно опросу преподавателей из
Большинство детей ведут активную жизнь в начальных школ и детских садов, всё больше
Интернете, устанавливая там новые и больше детей поступают в школу с
знакомства. И телевидение и компьютер недостаточно развитыми речевыми и
предоставляют достаточно возможностей для слуховыми навыками. Все опрошенные
социального общения. Большинство преподаватели сошлись на том, что «у
разговоров на детской площадке крутится большинства маленьких детей есть проблемы
вокруг того, кто что видел по телевизору, с общением, они почти не имели дело с
обсуждение сюжетов мыльных опер или книгами и знают мало историй,
последних новинок среди компьютерных игр. стихотворений или песен».
Друзей и родственников могут также 28Симптомы: замедленное развитие навыков
объединять игры для нескольких игроков и чтения или письма. Медиапредупреждение:
онлайн-игры. слишком много времени с медиа и никакого
8Современная медиа может побуждать времени для чтения. Медиа убивает желание
детей к расширению их хобби и интересов. учиться по книгам. Факт №1: Побуждая детей
Ребёнок может чем-то заинтересоваться читать книги, мы повышаем их грамотность.
именно благодаря телепередаче или Студенты, которые каждый вечер читают для
компьютерной игре, а затем развить свои своего удовольствия, набрали почти на 10%
интересы с помощью Интернета. Назад. лучшие баллы во время проверки их
9Существует множество программ, которые квалификации, чем те, которые этого
вызывают в детях творческий интерес. никогда не делают. Факт №2:
Например, Adobe Photoshop позволяет детям Педагоги-теоретики убеждены, что ощущение
с артистическим складом ума создавать баланса и движения очень важно для
вещи, которые несколько лет назад могли развития грамотности, и что если
выполняться лишь профессионалами. Дети, активность ребёнка ограничена постоянным
например, могут сканировать картинки и просмотром телевизора и компьютерными
создавать стилистически профессиональные играми, его грамотность может легко
монтажи и графические дизайны. Но даже пострадать. Например, некоторые дети,
стандартный Word может быть использован имеющие признаки дислексии (неспособные
творчески. Назад. научиться чтению), подвержены чему-то
10Управление мышкой… Моторно-зрительная вроде морской болезни: буквы бегают
координация… Поиск… Электронная переписка… вверх-вниз, уходят из поля зрения, или
Важно, чтобы дети ознакомились с миром может начаться головокружение по мере
технологий до того, как они вступят во того, как дети пытаются сосредоточиться на
взрослую жизнь. Чем более компетентны они словах. Это объясняет, почему некоторым
в обращении с компьютером, тем легче им детям, неспособным к чтению, помогали
будет приспособиться к будущим условиям на таблетки от морской болезни.
работе. Назад. 29Симптомы: смотрят на всё сквозь призму
11Назад. Самый очевидный пример – это экранных изображений. Не выдвигают никаких
мобильные телефоны. Они позволяют собственных творческих идей, не проявляют
родителям давать детям немного больше воображение. Избегают заданий, требующих
свободы, так как они знают, что всегда напряжения ума. Медиапредупреждение: то,
могут связаться с ними. И, как мы уже что медиа постоянно навязывает зрителю
видели, дети могут много вещей делать с образы, может сказаться на потере ребёнком
помощью медиа: учиться, вести социальную внутреннего пространства. Слишком много
жизнь, развлекаться, познавать мир – и всё преподносится «на блюдечке», например,
это без помощи взрослых. И потом, возможность копировать информацию из
существуют различные интерактивные опросы. Интернета. Факт №1: Родители, учителя и
У детей появилась возможность высказаться. детские специалисты знают о том, как
Теперь им не нужно ждать, пока им телевизор влияет на способность детей
исполнится 18 лет и они смогут принять думать.
участие в обычных выборах, чтобы быть 30Симптомы: ребёнок слишком устал, чтобы
услышанными. В интерактивном медиавеке их на чём-либо сосредоточиться/засыпает в
взгляды и голоса имеют силу. Они могут классе. Медиапредупреждение: соблазн
проголосовать за любимую поп-звезду или смотреть телевизор/играть в компьютерные
какую-то знаменитость, высказать своё игры/писать sms-сообщения с мобильного
мнение об увиденном по телевизору с телефона в то время, когда пора ложиться
помощью электронной почты или даже создать спать. Перевозбуждение перед отходом ко
свой собственный веб-сайт, где они могут сну. Наличие телевизора в спальне. Факт
излагать свои мысли и взгляд на мир. №1: Согласно исследованиям университета
12Итак, если дети получают удовольствие Колумбия в Нью-Йорке, трёх часовой, и
и узнают так много вещей, о чём же тогда более, просмотр подростками телевизора
беспокоиться? А опасность заключается в каждый день вдвое увеличивает вероятность
том, что если дети проводят слишком много того, что у них возникнут проблемы со сном
времени у экрана телевизора или за в более взрослом возрасте. Факт №2:
компьютером, а именно: более 2-х часов в Учителя говорят, что дети часто приходят в
день, то вред им может быть нанесён самый школу слишком уставшими, чтобы на
различный. 5 характеристик, на которые чём-нибудь должным образом
родителям стоит обратить особое внимание: сконцентрироваться, и зачастую это –
Что каждый родитель должен знать о следствие того, что они допоздна сидели у
медиазависимости. Вернуться в главное экрана.
меню. 31Современные отшельники. Родители в
13Домоседство. Проблемы с координацией. неведении. Социальные перегрузки. «Чистка»
Энергетический дисбаланс. Экранное интернета. Вернуться в главное меню.
напряжение. Мобильная радиация. Вернуться Медиаопасности. К следующей
в главное меню. Медиаопасности. К характеристике.
следующей характеристике. 32Симптомы: живёт в своём собственном
14Симптомы: ожирение такой степени, что маленьком мирке, не общается с семьёй и
здоровье ребёнка находится в друзьями. Эгоистический подход к жизни.
опасности(например, сердечные заболевания, Медиапредупреждение: «посторонняя жизнь» –
диабет, некоторые виды рака и такое положение вещей, когда спальня
скелетно-мышечных проблем). Ребёнок «не в ребёнка превращается в самодостаточный
форме». Медиапредупреждение: дети, медиацентр. Редкие обеды, за которыми вся
проводящие слишком много времени в сидячем семья собирается вместе. Факт №1: Согласно
положении, вперемежку с перекусыванием данным «Минтель», компании, занимающейся
напротив экрана. Факт №1: Число тучных маркетинговыми исследованиями, 60% детей
людей выросло в 3 раза в период с 1980 по 11-14 лет говорят, что дома каждый имеет
2002 год. В 2002 году 30% детей имели, по право заниматься тем, чем он хочет. Только
крайней мере избыточный вес, а 16% 35% взрослых отслеживают время, которые
страдали ожирением. Менее чем за 10 лет дети проводят у телевизора, а 53% детей
ожирение мальчиков выросло в 2 раза, а говорят, что раз они учатся в школе и
среди девочек увеличилось на 60%. Факт №2: хорошо успевают, они могут делать всё, что
Дети и подростки, которые смотрят им вздумается. Факт №2: Некоторые родители
телевизор свыше 2-х часов в день, более наблюдали, как их дети из общительных
подвержены полноте и ожирению, а также живых людей превращались в угрюмых
риску, что состояние их одиночек, современных отшельников, что
сердечно-сосудистой системы значительно было следствием компьютерных игр.
ухудшится по достижению ими 26 лет. Это 33Симптомы: родители не знают, что
известно по результатам исследования, происходит в жизни их детей. Неполноценное
проведённого в университете Отаго (Новая общение/неспособность определить, когда
Зеландия), во время которого наблюдалось что-то не ладится. Медиапредупреждение:
1000 детей, рождённых в 1972-1973 годах, в вундеркинды в области технологий –
возрасте от 3-х до 26 лет. Исследователи отсутствие душевной связи с родителями.
также более точно установили, что 17% Родители, не осведомлённые относительно
проблем, связанных с весом, 15% случаев секретов современной медиа. Факт №1:
повышенного уровня холестерина и 15% Родители остаются в неведении
нарушений деятельности сердечно-сосудистой относительного того, что их дети делают в
системы у 26-летних могут быть связаны с Интернете. Почти половина подростков от 9
чрезмерным увлечением телевизором и до 19 лет, выходящих в Интернет хотя бы
компьютером в детские и юношеские годы. раз в неделю, оставляли на веб-сайтах
15Симптомы: неуклюжесть и проблемы с личную информацию, хотя только 5%
физической координацией. Это не только родителей знали об этом. И более половины
физиологическая проблема, она также может из них сталкивались с порнографией в
привести к проблемам при раннем обучении, онлайн, притом, что лишь 16% родителей
например, с узнаванием геометрических форм узнавали об этом. Факт №2: Четверть
и навыкам письма. Медиапредупреждение: британских подростков чаще пишут
развлечения в сидячем положении, а не sms-сообщения свои друзьям, чем
активность и физические игры. Слишком разговаривают со своими родственниками. И
много «спортсменов в кресле»! Факт №1: каждому из четырёх детей, от 11 до 14 лет,
Детские врачи и психологи заметили, что кажется, что родители не понимают его.
дети стали более подвержены проблемам с 34Симптомы: постоянная потребность в
координацией. «У детей больше нет стимула контактах с окружающим миром.
проводить столько времени, исследуя Медиапредупреждение: постоянная
окружающий мир, сколько они проводили возможность общения, использование
раньше. Наши дети растут с неадекватной электронной почты, sms-сообщений и тому
координацией». Филис Вайкарт, специалист подобное. Факт №1: Мобильные телефоны
по детскому развитию. могут давать детям как преимущества, так и
16Симптомы: либо избыток энергии стресс. Согласно исследованию университета
(гиперактивность), либо её недостаток города Бат, одной из самых больших забот
(инертность, вялость). современных подростков является
Медиапредупреждение: много времени необходимость «иметь постоянную
проводится у экоана при отсутствии возможность связи и быть в курсе всех
физической активности. Факт №1: Длительное событий». Исследование освещает социальный
сидение перед экраном влияет на уровень стресс, который могут вызвать мобильные
активности ребёнка. Родители наблюдали, телефоны: 77% опрошенных подростков
как после двухчасовой порции гонок на согласились с утверждением «Я бы не
компьютере ребёнок получал заряд вынес(ла) жизни без моего телефона». Для
нервозности, в то время как 2 часа многих это – не просто возможность
полудрёмы у телевизора делали его слишком общения, но также возможность «показать
апатичным, чтобы он мог чем-то после этого свою популярность, успех и наличие
заниматься. большого количества знакомств».
17Симптомы: симптом повторного 35Симптомы: взрослый человек завязывает
напряжения (СПН), скелетно-мышечные отношения с ребёнком через Интернет:
проблемы, боли в локте от компьютера, боли манипулирует ребёнком так, чтобы то стал
в спине, шее и глазные болезни. доверять ему и зависел от него.
Медиапредупреждение: продолжительное Медиапредупреждение: посещение чатов без
статическое напряжение и плохая осанка – присмотра, Интернет-свидания. Дети, не
результат постоянного сидения у экрана. имеющие понятия об опасностях Интернета и
Дети особенно этому подвержены, поскольку прельщаемые всем тем заманчивым, что он
их кости и мышцы ещё находятся в процессе предлагает. Факт №1: Одна треть подростков
развития. Факт №1: Согласно данным от 9 до 19 лет, регулярно выходящих в
Британской хиропатической ассоциации Интернет, заводила знакомства в онлайн, а
(ВСА), часы, проведённые у экрана каждый 12-й говорил, что лично встречался
9телевизора или компьютера), вместе с с кем-то, кого впервые узнал в Интернете.
необходимостью носить школьный портфель, 36Земной пришелец. Бункерный менталитет.
считаются виновниками 5%-ного увеличения Отсутствие реализма. Чересчур упрощённые
количества детей с болями в спине. Опрос, ценности. Жизнь по принципу «я хочу».
проведённый ВСА, показал, что сидячий Вернуться в главное меню.
образ жизни большинства детей зачисляет их 37Симптомы: невозможность испытывать
в группу риска по развитию болей в спине наслаждения реального мира: постоянная
через несколько лет. необходимость в стимулах мира экранного.
18Симптомы: до сих пор полностью не Эмоциональная глухота, когда речь заходит
известны или не установлены. Но если о реальных событиях и отношениях.
существует опасность, то дети особенно Медиапредупреждение: для большинства детей
подвержены ей, так как череп ребёнка медиа – их собственнье окно в мир. Они
тоньше, чем череп взрослого.. видят мир сквозь это окно и выстраивают
Медиапредупреждение: использование свои суждения и ценности в зависимости от
маленькими детьми мобильных телефонов. него. Реальный мир начинает казаться
19Антисоциальное поведение. Импульсивные слишком скучным, потому что медиамир
вспышки. Апатия к обычным играм. становится намного привлекательнее. Есть
Депрессия. Раннее взросление. Вернуться в риск, что ребёнок стане эмоционально
главное меню. Медиаопасности. К следующей глухим, потеряет способность наслаждаться
характеристике. простыми вещами, потому что очень
20Симптомы: отсутствие уважения к привыкнет к быстрому темпу виртуального
окружающим – подражание плохому поведению мира. Существует также риск того, что дети
на экранах. Медиапредупреждение: приобретут искажённый взгляд на мир. У них
«экранное» поведение становится нормой. могут развиться далёкие от реальности
Плохие ролевые модели. Насилие представления о жизни. Так, например, у
приукрашивается. Факт №1: Родители и них появляются необоснованные страхи,
учителя очень часто напрямую сталкиваются формируются чересчур упрощённые ценности и
с тем, как дети имитируют плохое поведение стереотипы восприятия людей и эмоций.
с экранов телевизора и из компьютерных 38Симптомы: чувство беспокойства в
игр. Факт №2: В большинстве обзоров обычном мире. Боязнь столкнуться с
последних исследований сделаны выводы – криминальным миром, предпочтение
есть систематические доказательства того, убежища/защиты в стенах дома.
что жестокие изображения и образы Медиапредупреждение: жестокое и искажённое
оказывают сильный, действующий короткое представление о мире, каким его показывают
время эффект на возбудимость, мысли и по телевизору. Слишком частый просмотр
эмоции детей, повышая вероятность новостей в раннем возрасте. Симптомы:
агрессивного поведения или запуганности у неспособность понять реально существующие
детей младшего возраста, особенно у вещи, скрывающиеся за картинкой на экране.
мальчиков. Исследование было проведено Счастье жить в нереальном мире фантазий.
Кевином Брауном и Кэтрин Склонность видеть всё чёрным и белым.
Хамильтон-Гиахристис в университете Искажённое восприятие может привести к
Бирмингема. Факт №3: Исследования депрессии, предрассудкам и жестокости.
показывают, что дети, чрезмерно много Медиапредупреждение: искажённое восприятие
времени проводящие у экрана телевизора, мира через передачи и постоянное
более склонны превратиться в хулиганов. наблюдение за жизнью знаменитостей.
Факт №4: Согласно исследованию, Упрощённое видение мира таким, как его
проведённому Томасом Робинзоном из показывают в компьютерных играх или по
Стенфордского медицинского университета, телевизору, где все люди делятся на
выключение телевизора может снизить у хороших и плохих.
детей агрессивность. Он проследил, как 39Симптомы: принятие ценностей и
жестокое поведение 7-9-летних детей стереотипов общества, не согласующихся с
сократилось на 25% после того, как вашими собственными ценностями как
просмотр ими телевидения и видео был родителя. Медиапредупреждение: постоянный
сокращён вдвое (и составил 7 часов в приток программ/игр, инсценирующих плохое
неделю). поведение и показывающих «крутую»
21Симптомы: низкий уровень терпимости, культуру, где всё приемлемо. Симптомы:
лёгкая обидчивость, ведущие к плохому желание последней модели абсолютно всего,
настроению. Физическая и вербальная коллекционирование вещей, как будто это
агрессия. Постоянное использование настоящие трофеи, одержимость торговыми
ругательств становится нормой. Абсолютная марками. Медиапредупреждение: дети видят
неготовность ждать. Медиапредупреждение: слишком много рекламы. Популярная
сидячий образ жизни, энергия не находит культура, восхваляющая материальные блага.
выхода. Мгновенное удовольствие от 40Итак, есть доказательства тому, что
просмотра телевизора и навязчивое желание проводить слишком много времени у экрана –
играть в компьютерные игры. вредно. И если вы посмотрите на характер
Несамостоятельность словесного телевидения и компьютерных игр, то
самовыражения. Ругательства на экране. поймёте, что слишком долго сидеть в
Факт №1: У большинства людей есть одиночку перед экраном ни для кого не
ощущение, что дети стали более может быть полезным. С одной стороны,
вспыльчивыми, чем раньше, и что это вполне современная медиа может принести много
может быть связано с характером пользы вашему ребёнку. Как мы увидели, она
современной медиа, например, с помогает ему в школе, расширяет его
непосредственностью и импульсивным социальную жизнь и позволяет ему, в общем,
характером большинства компьютерных игр. брать от жизни самое лучшее разными
22Симптомы: проблемы с играми вдали от способами. Но в то же время совершенно
экрана. Постоянное приставание ко взрослым очевидно, что слишком много медиа –
в поисках развлечений. Дети легко начинают вредно. СОВРЕМЕННАЯ МЕДИА – ОТЛИЧНАЯ ВЕЩЬ,
скучать. Медиапредупреждение: слишком НО В УМЕРЕННЫХ КОЛИЧЕСТВАХ!
много времени, проведённого у экрана 41Картинки:
телевизора, препятствует развитию http://healthbykate.com/files/2012/06/obes
воображения ребёнка. Факт №1: Многие няни -child-eating-ice-cream.jpg.
и родители сталкивались с нежеланием детей http://wiki.iteach.ru/images/2/28/Inter2.j
играть в обычные игры. Они рассказывали, g.
что дети не способны играть с обычными http://emanuel17.edublogs.org/files/2012/0
игрушками или просто-напросто создать свои /Angry_kid_with_paddle-tje7nm-300x243.jpg.
Маме и папе.ppsx
http://900igr.net/kartinka/prazdniki/mame-i-pape-190045.html
cсылка на страницу

Маме и папе

другие презентации на тему «Маме и папе»

«Мама куда-то ушла Распутин» - Как называется произведение, которое мы разбирали на уроке? Знакомство с произведением (чтение учащимися-5 чел.) Стр.154 – 158. Давайте прочитаем /в лицах/; стр. 152. Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперёд, назад. Мама знала, что мы хотим. Поднимите руки. Знать: творчество и произведения писателя – современника В.Г.Распутина.

«Мама» - За помощью я всегда обращаюсь к маме. Ты обожаема, любима, Всегда и именно сейчас! У мамы самые нежные руки, ласковый голос, красивые глаза. Самый лучший человек в мире – мама. Моя мама занимает в моей жизни самое важное место. Мама – значит любовь. Моя мама очень чуткая и заботливая. Конечно же, мама.

«Стройная мама» - Иль ты живешь в спортивном зале? Скажи мне, мама, по секрету, Какую ты блюдёшь диету? Иль психиатра посещаешь? К Кадони ходишь чистить карму? Быть может, на тебе корсет из стали? Тебя люблю я, спору нет! Будь также молода, стройна, Модна, прекрасна и умна! Хоть и не хочешь дать ответ… Какие порошки глотаешь?

«Любимая мама» - Мама отзывчивая. Моя мама – лучшая на свете. Когда мама рядом, все делается легко и быстро. Милая моя, родная мамочка! Наша бабушка самая лучшая на Земле. Я очень люблю свою маму. Младенец Иисус прикоснулся округлым личиком к щеке Марии. С мамой весело жить. Мама помогает во всем, она умеет утешить….

«Мама мать» - На дворе ноябрь. Самое прекрасное слово на земле! Из цветной бумаги Вырежу кусочек. Мам надо радовать примерным поведением, хорошими оценками. Подарки для мамы соими руками. Мама, мамочка! Надо и домашние дела переделать, и на работу не опоздать. Подарки для мам! Вы, конечно, не помните первую встречу с мамой.

«Отец папа» - Строгость. У доброго батьки добры и дитятки. Правильно ли поступил отец? Любовь. Приезжай поскорей, снова пойдём в лес! Какие качества характера можно отнести к маме, а какие к папе. Папочка, папочка, сильные руки Люблю я тебя как Солнце в округе! Можете ли вы назвать своих родителей своими учителями?

День матери

19 презентаций о Дне матери
Урок

Праздники

30 тем
Картинки