Спасибо за внимание |
| << Всех поздравляем с женским днем, С весной желанной и капелью, И ярким | Примите наши поздравления с 8 марта >> |
Картинка 19 из презентации «Примите наши поздравления с 8 марта»
Размеры: 434 х 432 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока праздников щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Примите наши поздравления с 8 марта.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1037 КБ.
Похожие презентации
«Внимание» - В Индии одна семья имела слона. Мать уходила на работу, а с ребёнком оставляла слона. Концентрация Устойчивость Переключение Распределение. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Индивидуальные особенности нервной системы. Памятка для родителей. Внимание. Играющие кладут на стол пальцы. 1. Охота на кота.
«Внимание память речь мышление» - 9. Вывод. По отношению к возможному будущему. Кинестезия. Интерорецептивное. Понимание сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений. Раздражители. «Теоретик». Осязательное. Основные свойства внимания: Рассмотрим основные психологические теории, объясняющие процесс формирования речи.
«Упражнения на внимание» - В основе внимания лежит интерес. Корректурная проба. Упражнение 3. Упражнение 5. Ребёнку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова: Моресолнцелесводамореземлясолнцелучнебоводарыбалесуткаморесолнцепароходводаземляпоходморелесрыбанебодетиморе. Упражнение 10. Подготовительная работа к родительскому собранию.
«Внимание младших школьников» - Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Содействовать развитию произвольного внимания. Содержание работы: 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». Результаты итоговой диагностики: Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Результаты констатирующего эксперимента.
«Внимание и память» - Сходные результаты дает использование и другого показателя, извлекаемого из энцефалограммы, — когерентности. Память существует в динамичной и относительно распределенной форме. Исследование долговременной памяти. Запоминание картинок и предметов (диагностика кратковременной памяти). Компьютерные технологии для диагностики и развития внимания и памяти.
«Развитие внимания» - Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность). Основные свойства внимания: Причины недостаточного внимания: 8. Слабо развиты навыки саморегуляции.
