Сценарий выпускного праздника |
Организация праздников | ||
<< Городские Праздники | Выпускной праздник >> |
Картинок нет |
Автор: alena malaya. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока праздников, скачайте бесплатно презентацию «Сценарий выпускного праздника.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 66 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Сценарий выпускного праздника. | 9 | сам. Вот уехал на работу. А мне |
«Волшебные буквы» Выполнила:Моисеева И.А. | скучно-о-о! Вед. Скучно? Так найди и ты | ||
2 | Звучат фанфары. В зал входит ведущий. | себе работу, и скука пройдет. Несмеяна.Не | |
Вед. Цветут сады и зеленеет травушка, И | престало царской дочери работать, мне | ||
солнышко так весело блестит, А наш любимый | положено лениться, а не работать и | ||
детский садик «Тополёк» В весенний день | учиться! Вед. А мы тебе покажем историю о | ||
немножечко грустит… Сегодня в нашем | Вовке Лентяйкине и его подружке-подушке! | ||
светлом зале Ребята выступят в последний | Лентяйкин и подушка-подружка Вед. | ||
раз… Здесь будет море радости, и капелька | (девочка) Бывают в жизни всякие истории, | ||
печали – Они от нас уходят в первый класс… | Одну из них покажем вам сейчас! Мы эту | ||
Танец-вход «По небу плывут облака». Вед. | сценку вместе все придумали, Ну а теперь | ||
Пять лет вы ждали этот день, а он нагрянул | похлопать просим вас! Входит Вовка | ||
как-то сразу, И расцвела для вас сирень, | Лентяйкин, бросает рюкзак, и ложится на | ||
как не цвела еще ни разу! Букеты, музыка, | матрас с подушкой. Вед. В кровати кто это | ||
стихи, и светлый от улыбок зал, Все это | лежит и спросонья говорит: Вова | ||
вам, выпускники! Сегодня ваш прощальный | приподнимается с подушки: Эх, жестокая | ||
бал! Реб 1 Милый наш садик, прощай | судьба, все замучили меня… Входит бабушка | ||
навсегда! Мы никогда не забудем тебя! | с палочкой, в фартуке, платочке, обходит | ||
Здесь нас любовно и нежно растили. Мы | вокруг Вовы, садится и будит: Просыпайся, | ||
дружно играли, немного шалили! Реб.2 Здесь | миленький, вставай скорей, родименький! | ||
родными стали стены, и кроватки, и | Чтобы быть всегда здоровым, отожмись 7 раз | ||
игрушки, Воспитатели и няни и мои друзья, | от пола, | ||
подружки! Реб.3 Все позади – лошадки, | 10 | Наклонись и потянись, полотенцем | |
куклы, пушки, Мы взрослые уже, не малыши, | разотрись… Вова: (передразнивает) | ||
Вы можете забрать наши игрушки, Мы вам их | Просыпайся миленький, вставай скорей | ||
оставляем от души! Реб 4 Оставив здесь | родименький… Эх, жестокая судьба, все | ||
кусочек детства, Уходим в первый школьный | замучили меня… Входит мама, Обходит | ||
класс, Но с вами будем по соседству, И | вокруг. Мама. Сынок, быстренько вставай! | ||
вспомним вас еще не раз! Реб 5 Не раз мы | Надо в школу поспешить, все предметы | ||
вспомним, как играли, И сколько было здесь | изучить, Чтоб уметь писать, читать, самым | ||
затей, | умным надо стать! Вова. АХ, отстаньте от | ||
3 | Как на концертах выступали, И | меня, есть у меня подружка, мягкая | |
научились быть смелей! Реб.6 Прощай, наш | подушка. (отворачивается к стене) Бабушка. | ||
детский сад, тебя с любовью Еще мы будем | Горе, что ни говори… что же ждет нас | ||
долго вспоминать, Все впереди у нас, но | впереди? Мама. Неучем останется, будет в | ||
только малышами Нам больше никогда уже не | жизни маяться… Вова. (встает с подушкой на | ||
стать! Песня «До свиданья, детский сад, | голове): Эх, жестокая судьба, ладно, | ||
плюшевые мишки» Ведущий. Кто-то в нашу | ладно, встану я! Бабушка тянет подушку | ||
дверь стучится, а войти сюда боится, Я | нес-ко раз, потом мама. Мама. Кто поможет | ||
пойду и погляжу, а потом вам расскажу. В | нам теперь? Бабушка. Доктора зови скорей! | ||
зал под музыку входят дети старшей группы | (мама берет телефон, набирает номер) Мой | ||
Дети старшей группы читают стихи 1. В | внучок, дорогой, успокойся, я с тобой! | ||
детском саду суматоха и шум Каждый готовит | Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей | ||
свой лучший костюм… 2. Мы платья надели и | макушке! Если б приросла кровать, ты не | ||
щёчки умыли, Красивыми стали, и к вам | мог бы даже встать! Мама. Милый доктор, | ||
поспешили. 3. Своё выступленье устали мы | приходите, сына от беды спасите, (со | ||
ждать Для вас мы хотим поскорей танцевать! | слезами) К его кругленькой макушке | ||
Танец «Радуга желаний» 4. Мы сегодня | приросла па-па-па…душка…. Под музыку | ||
провожаем самых старших среди нас. Тех, | входит доктор, обходит детей, трогает лоб, | ||
кто вырос - поздравляем с переходом в | слушает, подходит к Вове. Доктор. Та-ак, | ||
первый класс! 5. Просим вас мы от души так | послушаем ребенка… тут печенка… селезенка… | ||
учиться в школе, Чтобы вами детский сад | Теперь налево повернись… носа языком | ||
был всегда доволен. Ребенок подг. группы: | коснись… Теперь диагноз вам скажу, и | ||
Что пришли поздравить нас - огромное... | никого не удивлю: Ленивис лодырис, дружок! | ||
Все дети подг. группы. Спасибо! Ребенок | Нехотения итог! Вова. Ленивис лодырис, | ||
подг. группы продолжает: Обещаем | дружок? Нехотения итог? Доктор пытается | ||
постараться и прилежно заниматься! Чтобы в | оторвать подушку. | ||
школе самым лучшим был наш первый класс! | 11 | Доктор. Крепко приросла подушка, не | |
6. И еще мы просим вас - не воображайте, | оттянешь от макушки! Вам совет я дам | ||
свой любимый детский сад вы не забывайте! | такой… надо резать с головой! Бабушка. | ||
4 | 7. Будут новые заботы, будут новые | (отталкивает доктора) Нет! Не дам! Не | |
дела... А пока мы вам желаем отдыхать до | трогай внука! Доктор. То-то, лень ему | ||
сентября! Вед. Время пришло – выросли | наука! Вед. На защиту бабуля встала, а | ||
дети, Бал выпускной сегодня у нас. Милые | сама хлоп – и в обморок упала… (сидит на | ||
мамы, милые папы, Как хорошо, что вы рядом | стуле, мама обмахивает ее) Доктор. Есть | ||
сейчас! За то, что вы самые лучшие на | еще один совет, говорить вам или нет? | ||
свете- Вам аплодисменты дарят ваши дети! | Бабуля. Говорите уж скорей, нету силушки | ||
Дети встают около стульчиков и хлопают. | моей… Доктор. Если бросишь ты лениться, | ||
Вед. Ребята, мне на электронную почту | если ты пойдешь учиться, Чудо вновь | ||
пришло письмо, которое адресовано будущим | произойдет, и подушка отпадет! Вова. | ||
выпускникам, то есть всем вам! Сейчас я | Значит, надо постараться, чтоб с подушкою | ||
его прочту: Дорогие ребята! Поздравляю вас | расстаться! Сам рубашку я надену, и | ||
с большим праздником! Вы уже не малыши, | займусь скорее делом! Сделаю зарядку! В | ||
скоро будете школьниками. И поэтому я | ранец сам сложу тетрадки! В комнате все | ||
прошу вас о помощи. Злая и ленивая | приберу, на уроки побегу! Вова оббегает | ||
колдунья Нехочуха похитила из моей книги | комнату, прибирает, берет ранец и убегает. | ||
Знаний четыре очень важных буквы, чтобы | Вед. Чтоб с подушкою расстаться, надо в | ||
дети не могли учиться, а стали, как и она, | школе постараться- Хорошо учиться и больше | ||
ленивыми бездельниками. Она разбросала | не лениться! Входит Вова без подушки, с | ||
буквы по разным сказкам, чтобы их труднее | дневником, в котором стоит пятерка, | ||
было найти. Помогите вернуть эти буквы в | обходит зал, останавливается в центре. | ||
мою книгу! На пути вам предстоит много | Вова. Нет подушки, красота! Здравствуй, | ||
трудностей, но я уверена, что вы с ними | школа, здравствуй, я! Артисты кланяются и | ||
справитесь! А я помогу вам! Счастливого | уходят. Несмеяна. И я не хочу больше | ||
пути! Королева Знаний. Вед. Ребята, вы | лениться… Но чем же заняться? Вед. А ты | ||
готовы помочь королеве Знаний? Мы найдем | найди работу, которая и тебе радость | ||
эти буквы, ведь нам обязательно нужно | принесет, и другим, например, сделай | ||
учиться в школе! Давай отправимся в Страну | своими руками какой-нибудь подарок Емеле, | ||
сказок. Там мы встретим знакомых сказочных | он приедет и очень обрадуется. Несмеяна. | ||
героев, и они помогут нам найти потерянные | Подарок? Придумала! Вышью я ему платочек, | ||
буквы. Но на чем же мы поедем? Вед. | вышивать я мастерица. Вед. Ну вот, прямо | ||
Предлагаю путешествовать на машине! | сейчас и займись. А чтобы веселее | ||
Согласны? Песня «Бибика» Выставляется | работалось, мы тебе веселый танец подарим, | ||
указатель «Поле чудес» Звучит музыка | чтобы ты совсем развеселилась! | ||
.Появляются Лиса Алиса и кот Базилио. | 12 | Танец «Чудо-детство» Несмеяна. Какая | |
Ходят по залу и что-то ищут. | веселая музыка! Как с вами хорошо, мне уже | ||
5 | Лиса. Ничего здесь нет. Куда же | совсем не хочется плакать! (во время танца | |
Буратино закопал свои золотые? Говорила, | голубая ткань убирается, кладется буква | ||
надо искать в другом месте. (делает | «Р» ) Несмеяна. Ах, как радостно стало! | ||
движения, будто копает, находит букву «У») | Спасибо вам, ребята! Смотрите, а море | ||
Кажется что-то есть! Кот. Дай мне! | высохло, и на дне его что-то лежит. Ой! Да | ||
(дерутся, кот отбирает). Странная вещь. На | это же буква «Р» ! Я очень рада, что вы | ||
что это похоже? Это можно есть? Замечают | нашли то, что искали. А я пойду платочек | ||
детей. Лиса. Ой, сколько здесь детей! Да | вышивать, вот Емеля обрадуется! (Царевна | ||
какие чудные! Кот. Вот у кого мы можем | уходит) Голос. Ребята, вы нашли последнюю | ||
поживиться! Лиса. Ох, как я люблю | потерянную букву. Радость, работа, эти | ||
обманывать маленьких детей. Здравствуйте, | слова начинаются с буквы «Р». Спасибо вам | ||
милые дети! Что это вы здесь делаете? Вед. | за помощь! А теперь сложите все найденные | ||
Мы ищем потерянные буквы. Кот. (прячет | буквы в одно слово, которое поможет вам | ||
букву за спину) А зачем они вам? Вед. Мы | отлично учиться в школе и узнать там много | ||
хотим помочь королеве Знаний, чтобы дети | нового и интересного! Вед. Ребята, что же | ||
смогли пойти учиться в школу! Лиса. В | за слово у нас получилось? Т, Р, У, Д? | ||
школу? Учиться? В школе, скажу вам, делать | Правильно, труд! Именно труд вам поможет | ||
нечего. Вот посмотрите на меня: всю жизнь | хорошо учиться, и вырасти умными и | ||
училась, и вот, что со мной стало: ноги не | интересными людьми. Вед. Вот и подошло к | ||
ходят (всхлипывает). Вот до чего учеба | концу наше сказочное путешествие… Дети | ||
доводит! Кот. А я, вы только посмотрите, | встают полукругом на заключительные стихи | ||
совсем ослеп от этих.. как их … книжек. | и песню Вед В нашем зале становится тише, | ||
Вот! Зачем вам учиться? Мы сами вас всему | слышно даже биенье сердец, Провожаем своих | ||
научим! Самое главное в жизни – это | ребятишек, В добрый путь, в страну знаний, | ||
поймать удачу за хвост. Вед. Не слушайте | чудес! Реб 11 . Всех, кто нас доброму | ||
их, ребята! Чтобы в жизни всегда | учил, Кто нас кормил, кто нас лечил, И | ||
сопутствовала удача нужно ум иметь. Кот. | тех, кто просто нас любил, Мы от души | ||
Никакого ума не надо! Лиса. Обхитришь | благодарим! Реб 12: У заведующей заботы | ||
кого-нибудь – вот и удача! Вед. А давайте | Всех других важней забот. Как приходит на | ||
мы проверим вас на удачу. Если мы | работу, Так пошел круговорот: Заболела в | ||
выиграем, то вы отдадите нам букву. | группе няня, Нужно кем-то заменить, | ||
Поиграем в игру. Лиса. Да мы в любую игру | Подобрать специалистов, | ||
вас одурачим, ой, то есть, победим! Вед. А | 13 | Чтоб учебный год начать. Пригласить в | |
мы сейчас посмотрим! ИГРА «Собери | детсад артистов, Детям сказку показать. | ||
портфель» Кот. Вы нечестно играли! Вед. | Записать детишек новых, Педагогов | ||
Умному и удача улыбается. (забирает | похвалить, И, конечно же, обновы Для | ||
букву). | детсада закупить. И спасибо ей большое | ||
6 | Лиса. Пойдем, Базилио, мой друг, | Всем нам хочется сказать. Очень жаль, Нина | |
болтать нам с ними недосуг. Кот. Нас ждут | Александровна, что в школе Вас не будет | ||
серьезные дела, пойдем, красавица моя | нам хватать Реб 13: В нашей группе каждый | ||
(уходят). Голос королевы: Молодцы, ребята! | знает - Методистом трудно быть Это значит | ||
Первую букву вы нашли! Удача улыбнулась | очень-очень Надо всех детей любить. Вся в | ||
вам. А успеха вы добились, благодаря уму. | бумагах, в педсоветах, Вся в заботах и | ||
Чтобы быть умным надо много учиться. | делах. Чтобы это все успеть, Нужно крылья | ||
Удача, успех, ум, учение. Сколько | ей иметь. Крепкого здоровья пожелать | ||
замечательных слов начинается с буквы «У». | хотим, Огромное спасибо мы Алле Сергеевне | ||
Запомните эти слова. А вам надо | говорим! Реб 14: Добрый доктор Айболит На | ||
отправляться за следующей буквой на | посту с утра сидит. Она и справки выдает, | ||
«Недоброе болото». Вед. . Ребята, едем | И на пищеблок зайдет, И прививки в срок | ||
дальше! (поют припев «Бибика») Ставится | поставит, И домой больных отправит. | ||
указатель с надписью «НЕДОБРОЕ БОЛОТО», | Благодарим Галину Васильевну и докторов | ||
частица «НЕ» съемная, крепится к основной | Что детский сад всегда здоров! Реб 15: | ||
табличке скрепкой. Выходит Водяной с | Сколько песен с вами было спето! Сколько | ||
удочкой, садится ловить рыбу) | праздников вы с нами провели! Каждый раз | ||
Водяной.(поет) Я – Водяной, я – Водяной. | улыбкой Ирины Александровны согреты Были | ||
Поговорил бы кто со мной, А то мои | эти сказочные дни! Реб 16: Кто же чистил | ||
подружки – пиявки, да лягушки. Эх! Жизнь | нам дорожки. Где ходили наши ножки И | ||
моя жестянка! Да ну ее в болото! Живу я | зимой, и жарким летом Тётя Света - дворник | ||
как поганка, а мне летать охота.(3 раза) | это. Реб 17: Кто закажет нам продукты | ||
Вед. Здравствуй, уважаемый Водяной! Нам | Мясо, овощи и фрукты? | ||
нужна твоя помощь. Где-то здесь затерялась | 14 | У кого дел целый воз? Это Раиса | |
буква из волшебной книги. Ты не | Николаевна - наш завхоз! Реб 18: Скажем | ||
подскажешь, где ее искать? Водяной. Нет! Я | поварам спасибо За отличную еду. Детям | ||
недобрый. Я ворчливый. Я никому не | было очень вкусно, Всё сметали на лету. | ||
помогаю. Вед. А почему? Водяной. Меня | Реб 19: Белая салфетка, чистая простынка. | ||
никто не любит, и я никого не люблю. Вед. | Белизной сияют фартук и косынка. Чтобы | ||
Ребята, он такой недобрый, потому что с | было чисто просто высший класс Галина | ||
ним никто не дружит. А мы будем с вами | Михайловна заботится о нас. Реб 20: | ||
дружить, правда, ребята? Девочки песенку | Сколько надо глаз и рук, Чтобы уследить | ||
для тебя споют веселую! Реб 7: За ласку | вокруг За своими сорванцами - Золотыми | ||
«спасибо» мамуле скажу, Я очень любовью её | леденцами. Там - смеется, тут - заплачет, | ||
дорожу! Реб 8: Ты, мама, мне столько добра | А другой на палке скачет... Здесь не | ||
подарила! Ты в садик меня хороший водила! | каждый с этим делом Быстро справится, | ||
7 | Реб 9: Всем сердцем своим, дорогая | умело. Воспитатель все успеет: Он накажет, | |
мамуля, Тебе благодарна и очень люблю я За | пожалеет, Поцелует и накормит, Перед сном | ||
то, что мне сказки читаешь И в школу меня | он сказку вспомнит. Саду воспитатель | ||
провожаешь! Песня «Мне утром мама заплетет | нужен, Без него он не так дружен. Шлем вам | ||
косички» Водяной. Спасибо вам, какая | радости вагон, От родителей - поклон! Реб | ||
красивая песня, даже сердиться уже не | 21: С зорьки ясной до темна В нашем садике | ||
хочется…А вы в школу очень хотите? Реб 10. | она, Кто обед нам принесет И посуду | ||
Готовы мы учиться И школьниками стать, | уберет. Мы конечно помогали: На столы мы | ||
Отличные оценки Готовы получать! Реб 11: | накрывали И учились не крошить, И песка не | ||
Мы школьные уроки С большим волненьем | наносить. Нашей группы нету краше, Чисто и | ||
ждем, И встречу с умной книгой, И с первым | светло вокруг! Может быть у Елены | ||
букварем! Реб 12: Вот бы было здорово | Викторовны нашей, И не две, а десять рук? | ||
Заглянуть вперед, Ведь узнать так хочется, | Скажем ей сейчас спасибо За заботу и уют. | ||
Что нас в школе ждет! ПЕСНЯ «Первый раз в | И за то, что это время Посвящала нам свой | ||
первый класс» А вы, правда, будете со мной | труд! . | ||
дружить? Дети. Будем! Водяной. Ну тогда я | 15 | Реб 22: Одно лишь слово мы хотим Из | |
стану добрым и болото свое переименую! | букв больших сложить, Хотим его сегодня | ||
Теперь оно будет называться «ДОБРОЕ | вам С любовью подарить! Стоящие в центре | ||
БОЛОТО» (снимает частицу «НЕ» с таблички) | дети поднимают таблички с буквами, образуя | ||
Я рад помочь своим друзьям. (вылавливает | слово «СПАСИБО!» Песня «Детский сад - | ||
удочкой букву «Д») Большое спасибо вам. До | ленд» Вед. В этот торжественный день вас, | ||
свидания, друзья. Жду вас в гости! | ребята, поздравит заведующая детским садом | ||
(уходит). | Вед.: Ребята, сегодня вам вручается первая | ||
8 | Убирается болото, ставится «Пустыня | в жизни награда – диплом «С окончанием | |
терпения» Голос: Вот и вторая буква | детского сада». Пускай у вас будет много | ||
найдена. Дружба помогает делать настоящие | наград, но первая в жизни дороже, чем | ||
чудеса. А чтобы было много друзей, надо | клад! Вручение дипломов, подарков. Вед: | ||
быть добрым. Дружба, доброта. Эти слова | Дорогие ребята, все жизненные радости и | ||
начинаются с буквы «Д». А вам пора | невзгоды, взлеты и победы с вами всегда | ||
передохнуть и снова в путь. Следующее | делили ваши славные родители. И сейчас | ||
испытание «ПУСТЫНЯ ТЕРПЕНИЯ» Вед. . | слово родителям наших выпускников. | ||
Ребята, едем дальше! (поют припев | Ребёнок. Жаль пришла пора прощаться, | ||
«Бибика») Появляется Алладин Вед. | улетаем из гнезда, Как же грустно | ||
Здравствуйте, Аладдин, вы не могли бы | расставаться с нашим детством навсегда! | ||
отдать нам эту букву, она нам очень нужна! | Ведущий. Отчаливает детство в страны | ||
Аладдин. Терпение, друзья, терпение. Чтобы | дальние, навеки покидая свой причал, Не | ||
преодолеть эту пустыню надо много | говорим мы детству «До свидания», а шепчем | ||
терпения. Вы должны решить мои задачки, и | вслед, короткое «Прощай!» И в этот час | ||
тогда я отдам вам эту букву. | последний расставания, смешались вдруг и | ||
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ: Сколько ног у двух | радость и печаль; Не говорим мы детству | ||
верблюдов? (8) Сколько ушей у трех мышей? | «До свидания!», а шепчем вслед короткое : | ||
(6) Два яйца в горячем песке сварились за | «Прощай!». Песня-вальс «Расставание» | ||
10 мин., сколько варилось каждое яйцо? | Ведущий. Закончен бал и догорают свечи, Из | ||
(10) Аладдин. Вы были очень внимательны. | глаз невольная слеза… Ведь завтра утром я | ||
Задачи решали старательно. А теперь задача | не встречу Вас на площадке как всегда! И | ||
потруднее: Вы будете собираться в кружочки | наша группа опустеет, | ||
по 2- 4 или больше, смотря какую цифру | 16 | Взгрустнут игрушки у окна. Я знаю, | |
услышите. Игра «Веселый счет» Аладдин. Ну | дети все взрослеют, Я знаю – им уже пора…. | ||
что ж, я понял, что на занятиях вы | И вот пришла пора прощаться Я говорю | ||
проявляли терпение, чтобы научиться | Счастливого пути!!! Звучит песня | ||
считать. Это похвально. Я отдаю вам букву, | «Счастливого пути» Вед : И в миг | ||
вы ее заслужили. А мне пора идти дальше | прощальный, но красивый, Готов опять | ||
(уходит) Смена декораций - Море (растянуть | сюрприз в придачу: Возьмите шарик свой | ||
голубую ткань). Голос: Вот еще одна буква | счастливый - Как знак свершений и удачи! И | ||
нашлась. Терпение. Это слово начинается с | пусть все беды унесет Ваш шарик | ||
буквы «Т». Терпение вам понадобится в | легкокрылый! С ним начинайте свой полет, | ||
школе. Только терпеливый сможет преодолеть | Пусть будет он счастливым! (Детям дают по | ||
все трудности. Отправляйтесь дальше. | шарику, обходят круг и выходят на улицу) | ||
9 | сможет преодолеть все трудности. | (выпуск шаров на улице) ведущая: мы | |
Отправляйтесь дальше. Теперь вам предстоит | отпускаем детство? дети: да! ведущая: | ||
осушить «МОРЕ СЛЕЗ» Вед. . Ребята, едем | пускай уходит навсегда? дети: да! ведущая | ||
дальше! (поют припев «Бибика») Занавес | :мы будем плакать и грустить? Дети: нет! | ||
открывается. Указатель «Море слез» Ткань | ведущая: пусть шарик в небо улетит? дети: | ||
изображает море. Вед. А вот и море! Оно | да ! (не отпускать шары) ведущая: чудесно | ||
называется «Море слез». И кто же это море | лето проведем? дети: да! так! ведущая: а | ||
наплакал? Выходит Царевна Несмеяна, ревет. | осенью мы в первый класс пойдем? дети: да! | ||
Вед. Так это царевна Несмеяна такое море | так! ведущая: сейчас считаем: все вместе: | ||
наплакала. Почему ты плачешь? Несмеяна. | раз !два!три! волшебный шарик детства | ||
Емеля уехал! Сказал, что больше не будет | Лети!Лети!Лети! (звучит песня «По небу | ||
просить щуку о помощи, а все будет делать | плывут облака»). | ||
Сценарий выпускного праздника.pptx |
«Новый год праздник» - Адрес Деда Мороза. Италия. Дети заранее собирают у дома сухие ветки, солому, старые вещи. И в наши дни празднуют Новый год по-разному. Франция. На календаре 1 января. В Шотландии Новый год называют Хогмани. Имена Деда Мороза. Праздновали Новый год в начале осени - 1 сентября. Непал, Вьетнам. Швеция.
«Праздник Нового года» - Вместо ёлки на Кубе наряжают местное хвойное растение – араукарию. Каму какой подарок подарить, решаем с помощью жребия. В Англии на Новый год подарки дарят в особый день – 28 декабря. Что едят на новый год? Прямо на площади накрыты огромные столы с бесчисленным количеством напитков и закусок. Новый год на руси.
«Праздники в школе» - День Матери. В дорогу, девчонки! Распахнула школа двери- Заходите дети! Как злой осколок, память жжет в груди. Кружились в вальсе снежинки, И снег сверкал на лету. Посвящение в старшеклассники. День Семьи. Благослови нас, наша Русь! Мужаем мы. Праздник 9 Мая. Лопаты и грабли в умелых руках. Всему приходит час.
«Школьные праздники» - И в новогоднем кафе вас встречают, обслуживают и развлекают сказочные герои. Ребята активно участвуют во всех соревнованиях. Девочки ухаживают за пришкольным участком и работают вожатыми в летнем оздоровительном лагере… Приезжайте в нашу великолепную Полётненскую школу! Выпускные балы не только для 11 и 9 классов, но и для малышей.
«История праздников» - Ведь до XIV века год на Руси начинался с марта. История праздника Святки. Крещение является одним из самых древних праздников. Как и Рождество, и Пасху, Крещение принято праздновать в ночь с 18 на 19 января. История праздника Новый год. На самом деле всё очень просто. Задачи курса. Народно-христианские праздники на уроках «Живое слово».
«Детские праздники» - Задачи праздника: задания построить так, чтобы дети смогли "достать" свои знания из своего багажа, проявить творческие способности. Праздники и развлечения в МДОУ №16 «Солнышко». Я барабаню. Учебные предметы: всесторонее развитие личности ребенка. Обязательным условием на всех детских праздниках должно быть участие каждого ребенка в сценарии праздника.