Без темы
<<  Восьмое февраля г. Йошкар-Ола 27 марта 2015 г  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению введены с 01 марта 2013 года)» к уроку праздников на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока праздников, скачайте бесплатно презентацию «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению введены с 01 марта 2013 года).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 160 КБ.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению введены с 01 марта 2013 года)

содержание презентации «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению введены с 01 марта 2013 года).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА 16______________________________ Форма
СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению обучения _____________________ Тема
введены с 01 марта 2013 года). Основание: выпускной квалификационной работы
- Требования ФГОС; Положение об ИГА ______________________________ утверждена
студентов СТО НГПУ 7.5.3-01/02-2012. приказом №____ от «___» __________20__г.
2Общие положения. Выпускная Срок предоставления завершенной работы на
квалификационная работа (ВКР) является кафедру «___» ____________20__г. Перечень
закогченным педагогическим исследованием подлежащих разработке вопросов: 1)
на заданную тему по профессиональной _____________; 2) _______________
образовательной программе ВПО, написанное Консультант: ____________________________
лично автором под руководством науч-ного ______________ (ученая степень, должность,
руководителя. Научный руководитель –. И.О. Фамилия) (подпись, дата) Дата выдачи
специалист в научно-произ-водственной задания «___» ____________ 20__ г. Научный
области, в рамках которой определена тема руководитель ____________________________
ВКР, обладающий высокой квалификацией и (ученая степень, должность, И.О. Фамилия)
надлежащей педагогической компетенцией Задание принял к исполнению студент
(наличие специального об-разования в _____________________ (подпись, дата).
психолого-педагогической сфере). 171. Подбор литературы, ее изучение и
3Общие положения. Рекомендации для обработка. Со-ставление библиографии по
студентов по тематике ВКР (с учётом основным источникам. 2. Составление плана
специфики образовательной программы), ВКР и согласование его с научн рук-лем. 3.
подготовке и представлению её к защите Разработка и представ-ление на проверку
разрабатывает выпускающая кафедра первой главы. Задание на вкр. Продолжение.
факультета (института) и согласовываются с ГРАФИК выполнения выпускной
УМС данного структурного подразделения. квалификационной работы. Оборотная
Рекомендации рассматриваются на заседании сторона. Сроки выполнения. Отметка
выпускаю-щей кафедры и заседании совета научн.рук. о выполнении. Мероприятия. 1.
факультета, утверждают-ся заведующим 3. 2. До «___»_______20__ г. До
выпускающей кафедры и размещаются в фонде «___»_______20__ г. До «___»_______20__ г.
ИГА по соответствующей образовательной 184. Накопление, системати-зация и
програм-ме (ПЛ НГПУ 2.4-04/02-2010). анализ практичес-ких материалов. 5.
4установление уровня подготовки Разработка и представ-ление на проверку
вы-пускника к выполнению профессиональных осталь-ных глав ВКР. 6. Согласование с
функций в со-ответствии с требованиями науч.рук. выводов и предложений. 7.
ФГОС ВПО. Цель защиты ВКР –. В результате Доработка ВКР в соотв. с замечаниями
выполнения данной работы студент должен научн.рук. и представление её на каф.
продемонстрировать: – Теоретические знания Задание на вкр. Продолжение. ГРАФИК
и практические умения логическо-го выполнения выпускной квалификационной
построения элементов педагогического работы. Оборотная сторона. 1. 2. 3. До
исследования, приобретённые им в процессе «___»_______20__ г. До «___»_______20__ г.
изучения дисциплин обще-профессионального До «___»_______20__ г. До «___»_______20__
цикла и дисциплин профессионально-го г.
цикла, – Профессиональную эрудицию и 198. Предзащита. 9. Разработка тезисов
кругозор в вопросах ор-ганизации доклада для защиты. 10. Ознакомление с
физического воспитания детей и подростков от-зывом научн.рук-ля и рецензией. 11.
в условиях образовательного учреждения; Завершение подготов-ки к защите с учетом
5– Владение общекультурными и заме-чаний отзыва и рецензии. Задание на
профессиональными ком-петенциями, умение вкр. Продолжение. ГРАФИК выполнения
воспринимать, анализировать и обоб-щать выпускной квалификационной работы.
информацию, быть способным к постановке Оборотная сторона. 1. 2. 3. До
цели и выбору путей ее достижения; – «___»_______20__ г. До «___»_______20__ г.
Владение современными образовательными До «___»_______20__ г. До «___»_______20__
технология-ми и готовность применять их г.
для обеспечения качества своей 20Выбор темы ВКР определяется студентом:
профессиональной деятельности; – Владение А – из перечня предложенных профильной
разными формами самостоятельной кафедрой; Б – самостоятельно, опираясь на
практичес-кой работы в соответствии с желание исследовать ак-туальную, но
полученной квалификацией; – Готовность недостаточно полно представленную в
разрабатывать и реализовывать лите-ратурных источниках проблематику
профессио-нальные программы инновационной организационно-мето-дических,
деятельности в сфере физического медико-биологических,
воспитания детей и подростков. психолого-педагогичес-ких, управленческих
Продолжение. и других аспектов образовательного
6Этапы подготовки вкр. 1. Определение процесса. Пример, «Влияние физической
темы ВКР. зав. вып.каф-ры, УМС, вед. нагрузки циклического характера на
преподаватели. Протокол засе-данния вып. развитие общей выносливости у
Каф-ры. - Разработка тема-тики ВКР. старше-классников сельской малокомплектной
Ежегодно (март). - Доведение тема-тики ВКР школы». Тема.
до сту-дентов. Ежегодно (апрель). Зав. 21Содержание размещают после титульного
Вып.Каф-ры, ведущие преподаватели. - Выбор листа и задания на ВКР, начиная со
студентом темы ВКР и науч-ного следующей страницы в логике: - введение; -
руководителя. За 1 год до защиты. Зав. наименование всех разделов (при
Вып.Каф-ры, студент, ведущие необходимости – под-разделов, пунктов и
преподаватели. Личное заявле-ние студента. т.д.); - заключение (выводы); - список
- Утверждение те-мы ВКР. За 1 год до использованных источников; - обозначения
защиты. Зав. Вып.Каф-ры. приказ об приложений и их наименований с указани-ем
ут-верждении тем ВКР. Сроки выполнения. страниц, с которых начинаются эти элементы
Ответственный. Выходящие документы. в ВКР. Содержание.
Наименование этапа и содержание работ. 1. 22Данный структурный элемент содержит
2. 3. 4. определения, не-обходимые для уточнения
7Этапы подготовки вкр. Продолжение. 2. терминов, а также перечень обозначений и
Организация работы над ВКР. задание на сокращений, используемых в ВКР: Перечень
ВКР. - Составление зада-ния на ВКР. В определений начинают со слов: «В настоящей
конце пре-дыдущего курса. Научный рук. ВКР применяют следующие термины с
Студент, зав. Вып.Каф-ры. - Проведение соответствующи-ми определениями». Запись
кон-сультаций. Научный рук. Студент. в обозначений и сокращений проводят в
течение всего пери-ода выпол-нения ВКР. 1. порядке приведения их в тексте ВКР с
2. 3. 4. необходимой расшифровкой и пояснениями.
8Этапы подготовки вкр. Продолжение. 3. Требование о наличии этого элемента в
Допуск к защите ВКР. За 1 м-ц до защиты. структуре ВКР должно быть установлено в
Протокол засе-дания каф-ры. Зав. Каф-ры, рекомендациях по подготовке и защите ВКР,
научный рук. Студент. - Предзащита ВКР на разрабатываемых выпускающей кафедрой.
профильной каф-ре; назначение ре-цензента. Определения, обозначения и сокращения.
Научный рук. - Подготовка отзыва науч. 23Структура. 1) Состояние вопроса на
руководителя. За 3 недели до защиты. сегодняшний день, его важность для
отзыв, подпись на титульном листе ВКР. - практики. 2) Что затрудняет решение
Утверждение текс-та ВКР. За 2 недели до проблемы: недостатки методи-ки,
защиты. Зав. Каф-ры, студент. подпись на организации, диагностики, несовершенство
ти-тульном листе ВКР. - Подготовка приказа управле-ния и т.д. 3) Противоречия между
о допуске к ИГА. за 10 дней до начала ИГА. тем, что должно быть и тем, что есть на
Декан фа-культета. приказ о допус-ке к самом деле. 4) Объект исследования
ИГА. - Подготовка рецен-зии. За 10 дней до представляет собой ту или иную область
защиты. Рецензент, студент. Рецензия. 1. изучаемого образовательного процесса. 5)
2. 3. 4. Предмет исследования касается изучения
9Этапы подготовки вкр. Продолжение. - конкретной стороны данного
Передача ВКР в деканат. За 5 дней до образовательного процесса. Введение.
защиты. Зав. Каф-ры, научный рук. Студент. (Актуальность проблемы).
4. Защита ВКР. по расписа-нию работы ГАК. 24Структура. 6) Гипотеза представляет
протокол засе-дания ГАК по защите ВКР. 5. собой некое предположение автора о том,
Передача ВКР на хранение. Журнал что внесённые им в процессе исследования
регист-рации ВКР. В течение 3-х дней определенные измене-ния в организацию
пос-ле защиты. Лицо, ответст-венное за (содержание и т.д.) могут повысить
учёт и хранение ВКР. 1. 2. 3. 4. качество конкретной стороны изучаемого
10Типы вкр. 1. ВКР образовательного процесса. 7) Цель
научно-исследовательского типа исследования должна быть ориентирована на
предполагает описание актуальной научной выявление (определение) тех или иных
проблематики по теме иссле-дования во оптимальных па-раметров, закономерностей,
введении и теоретической части работы (в критериев оценки и т.д. в ор-ганизации
обзо-ре литературных источников) и (содержании) конкретной стороны изучаемого
исследование конкретного предметного образовательного процесса. Введение.
материала, что является, своего рода, Актуальность проблемы. Продолжение.
заявкой автора на продолжение данного 25Структура. 8) Задачи исследования. 1.
научного исследования в магистратуре Изучить научно-методическую литературу по
научного профиля. В ВКР данного типа данной теме. 2.Выявить (Определить)
должно проявиться: – Знание автором отдельные, наиболее характер-ные
основных методов педагогического особенности организации изучаемого
ис-следования; – Умение автора применять образователь-ного процесса. 3. Выявить
отобранные методы в процессе организации и (Определить) отдельные, наиболее
проведении эксперимента; – Владение характер-ные особенности содержания
научным стилем речи. изучаемого образователь-ного процесса. 4.
11Типы вкр. 2. ВКР прикладного типа Разработать практические рекомендации,
предполагает применение конк-ретной способствую-щие повышению качества …
научной методики анализа к не Введение. Актуальность проблемы.
исследованному ра-нее материалу или Продолжение.
материалу, востребованному в практике 26Основная часть, как правило, состоит
преподавания изучаемого предмета в из трех глав, с выде-лением в каждой от
общеобразовательной школе. 3. ВКР 2-х до 4-х параграфов. Содержание глав
реферативного типа предполагает описание должно точно соответствовать теме ра-боты
опре-деленной научной проблематики в и раскрывать пути решения сформулированных
ракурсе соотнесения точек зрения различных в исследовании задач. Глава 1 содержит
исследователей или научных школ (в теоретическое обоснование выбранной
синхроническом или диахроническом проблемы исследования в виде анализа
аспектах). 4. В качестве ВКР могут быть известных теоре-тических и (или)
приняты статьи и научные доклады, экспериментальных исследований,
опубликованные и подготовленные студентом яв-ляющийся базой для ВКР. Пример. ГЛАВА
к защите, эквивалент допустимости которых 1. – Название главы (обзор литературных
определяется выпускающей кафедрой в период источников 1.1. Название параграфа (далее
работы над ВКР за 2 месяца до защиты. текст) 1.2. Название параграфа (далее
12Титульный лист. Задание на ВКР. текст) и т.д. Основная часть.
Содержание. Определения, обозначения и 27Глава 2. Организация и методы
сокращения (если в этом есть исследования. 2.1. Организация
необходимость). Введение. Основная часть. исследования Автор сообщает, где и когда
Заключение (выводы). Список используемых проходило исследование; сколько испытуемых
источников. Приложения. Требования к приняло участие в исследовании; состояние
содержанию структурных элементов вкр. их здоровья; статусы групп; сколько
13Титульный лист. МИНИСТЕРСТВО мальчиков и девочек в одной и другой
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ группах и т.д. 2.2. Методы исследования
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ Наблюдение (кратко описать в чем оно
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО заключалось) Педагогический эксперимент
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (кратко описать суть экспе-римента: что
«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ изменено в ЭГ относительно КГ; какие
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» пока-затели измерялись и какой методикой)
______________________________ (полное Математическая статистика (какая методика
наименование института/факультета) КАФЕДРА использо-валась для обработки материалов
______________________________ (полное исследования: Стьюдент, Фишер, Усаков и
наименование кафедры). ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ др). Основная часть. Продолжение.
Зав.кафедрой _____________________ (полное 28ГЛАВА 3. – Название главы. Здесь
наименование кафедры) _____________ описывается сама экспериментальная часть:.
___________________ (подпись) (И.О. отражается динамика всех исследуемых
Фамилия) «___»_________ 20__ г. показателей па-раграфа 2.2. в исходном
14Титульный лист. Продолжение. ВЫПУСКНАЯ положении в ЭГ группе относи-тельно КГ и
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА тоже самое в конце исследования; - в ЭГ
______________________________ (тема). динамика конкретного показателя оказалась
Выполнил (а) студент (ка) группы такой-то (в качественных, количественных
__________ (номер группы) или процентных вели-чинах средних
______________________ ___________ (И.О. значений), а в КГ такой-то;. - в ЭГ группе
Фамилия) (подпись, дата) Специальность / прирост конкретного показателя составлял
направление подготовки столько-то, что на столько-то больше или
______________________________ (шифр и меньше, чем в КГ. И так, по каждому
наименование специальности/направления) показателю. Можно привести вариант таблицы
Специализация / профиль вначале главы или ею завершить главу.
______________________________ Форма Можно включать в главу, как графики, так и
обучения _____________________ Научный рисунки, подтверждающие результаты
руководитель __________________________ исследования. Основная часть. Продолжение.
______________ (ученая степень, должность, 29Варианты таблиц. Основная часть.
И.О. Фамилия) (подпись, дата) Продолжение. Таблица №. Название таблицы.
Консультант:___________________________ Показатели. Показатели. Единицы измерения.
______________ (ученая степень, должность, Единицы измерения. Исходные данные.
И.О. Фамилия) (подпись, дата). Новосибирск Исходные данные. Итоговые данные. Итоговые
20__. данные. К. Э. К. Э. 1. 2. 3. 4.
15Задание на вкр. Рекомендуемый элемент. Показатели. Показатели. Единицы измерения.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Единицы измерения. Контрольная группа.
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ Контрольная группа. Экспериментальная
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ группа. Экспериментальная группа. Исходные
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО данные. Итоговые данные. Исходные данные.
ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Итоговые данные. 1. 2. 3. 4.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» 30Результаты, полученные в ЭГ по всем
______________________________ (полное исследуемым пока-зателям сравниваются с
наименование института/факультета) КАФЕДРА литературными источниками (Глава 1), после
______________________________ (полное чего делаются выводы. Вывод делается
наименование кафедры). УТВЕРЖДАЮ одним, максимум двумя предложениями и
Зав.кафедрой _____________________ (полное полностью соответствует каждой задаче
наименование кафедры) _____________ исследования: 1. 2. 3. Выводов может быть
___________________ (подпись) (И.О. и больше, но не меньше количества задач.
Фамилия) «___»_________ 20__ г. Заключение (выводы).
16Задание на вкр. Продолжение. ЗАДАНИЕ 31Список литературы должен содержать
на выпускную квалификационную работу. сведения об ис-точниках, на которые автор
Лицевая сторона. Студент делает ссылки в тексте ВКР. Список
_____________________________ (Фамилия, оформляется в соответствии с требованиями
Имя, Отчество) Специальность / направление ГОСТ 7.1-2003 (либо сайта ГОСТ). Список
подготовки ______________________________ используемых источников.
(шифр и наименование специальности) 32Спасибо за внимание!
Специализация / профиль
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению введены с 01 марта 2013 года).ppt
http://900igr.net/kartinka/prazdniki/vypusknaja-kvalifikatsionnaja-rabota-studenta-pravila-k-napisaniju-i-oformleniju-vvedeny-s-01-marta-2013-goda-188514.html
cсылка на страницу

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению введены с 01 марта 2013 года)

другие презентации на тему «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению введены с 01 марта 2013 года)»

«8 марта для девочек» - Купим сок!!! Ну, или еще кого-нибудь… С наступающим, девочки!!! И как на… пьемся!!!! ?)) Поголосим «,Крылатые качели»! Или Стасика!!! Главное – не потерять телефон!!! Можно пригласить клевых мужикофф!!! Например Владика ?)). Скоро же 8 МАРТА!!! Приготовим классную закуску… Возьмем хорошей вотки… Сварим пельмени.

«Оформление» - Большое количество формул на слайде не читается. Неправильный размер шрифта. Написание статьи. Желательно использовать выделение цветом для улучшения восприятия информации. Пожеланию в данную базу можно включать и рефераты статей. В дипломе обязательно должен присутствовать список литературы. Большая часть конкурсов не принимает к рассмотрению студенческие работы большего объема.

«Оформление работ» - Приложения. 3. Текст на каждом листе пишется только с одной стороны; Титульный лист. Оформление титульного листа и «Содержания». Общие требования к оформлению работ. Введение. Разделы работы, а также введение и заключение печатают с новой страницы. 4. Размеры полей: верхние и нижние – 20 мм, правое – 10 мм, левое – 30 мм;

«Открытки с 8 марта» - Соединение цветов с основой открытки. Результаты нашего труда: Изготовление праздничных открыток к 8 Марта. Цель урока : научить выполнять открытки к 8 Марта. Изготовление цветов. Оборудование: Тема урока: «Материнство». Подбор цветовой гаммы Подготовка фона открытки. Задачи:

«Сценарий на 8 марта» - Сценарий праздника 8 марта. Все мальчики (хором) …вас поздравляем мы! Мама милая моя. Посмотрите за окошко, Стало там теплей немножко. Когда весна приходит к нам, Неся тепло и ласку.

«Оформление задания» - Правильный. В таком виде задание предъявляется курсанту Вопросу слева необходимо выбрать ответ справа. Задание на соответствие Выбрать из двух приведенных множеств объектов пары. Правильная последовательность отсасывания при проведении туалета 1) рот 2) нос 3) анус. Требование к данному тесту - четкая формулировка задания, требующая однозначного ответа.

Без темы

291 презентация
Урок

Праздники

30 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по праздникам > Без темы > ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (правила к написанию и оформлению введены с 01 марта 2013 года)