Девиантное поведение
<<  Психологическая диагностика зависимого поведения, как метод профилактики девиаций и аддикций в подростковой среде Система работы школы по профилактике девиантного поведения и делинквентного поведения учащихся в школе  >>
Общешкольные мероприятия
Общешкольные мероприятия
Значение II этапа:
Значение II этапа:
Профилактическая работа с родителями
Профилактическая работа с родителями
Подготовительный этап
Подготовительный этап
I этап - "МИР ДЕТСТВА"
I этап - "МИР ДЕТСТВА"
II этап - круглый стол
II этап - круглый стол
III этап -
III этап -
III этап -
III этап -
Цель: обмен впечатлениями по проведенным мероприятиям и формированию
Цель: обмен впечатлениями по проведенным мероприятиям и формированию
Приложения
Приложения
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха: «Что такое хорошо и что
Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха: «Что такое хорошо и что
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Проект совместной программы деятельности образовательных учреждений
Картинки из презентации «Беседа 9 мая 2 класс» к уроку психологии на тему «Девиантное поведение»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Беседа 9 мая 2 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5894 КБ.

Беседа 9 мая 2 класс

содержание презентации «Беседа 9 мая 2 класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект совместной программы 152-11 кл. 3. Соревнования по баскетболу,
деятельности образовательных учреждений волейболу, пионерболу, легкой атлетике,
(сош №80, гимназии №72) по профилактике теннису, эстафеты. Спортзал МОУ №80,
наркомании и других форм девиантной гимн.№72. 1-11 кл. По плану. 1-11 кл. 5.
зависимости. Акция «Спорт против наркотиков». Дворец
2Пояснительная записка. Наркомания спорта «Олимп». 8-11 кл. 6. Папа, мама, я
является одной из важных проблем нашего – здоровая семья. Спортивная площадка.
общества. Сегодня в России каждый третий 1-11 кл.
старшеклассник успел попробовать на себе 16Классные часы. Тематика мероприятия.
действие наркотических веществ. Наркотики Место проведения. Возраст. 1. Волшебная
в молодежной среде распространяются страна здоровья. Оу. 1-5 кл. 2. Станция
подобно цепной реакции, тогда как «Здоровье». Оу. 6-8 кл. 3. Круглый стол
уведомленность по данному вопросу «Помоги себе сам». Оу. 9-11 кл. 4. «Дружба
учителей, родителей, работников крепкая не сломается». Оу. 1-4 кл. 5.
воспитательной, правоохранительных сфер Скажи мне, кто твой друг. Оу. 5-8 кл. 6.
оставляет желать лучшего. Однако без Сказка-терапия (тренинг). Оу. 1-5 кл. 7.
глубокого понимания данной проблемы Умей сказать: «НЕТ!». Оу. 9-11 кл.
взрослые оказываются совершенно 17Беседы с учащимися. Тематика
бессильными в отношении наркомании. Одной мероприятия. Место проведения. Возраст. 1.
из основных задач при организации Будь здоров! Классные аудитории. 1-4 кл.
профилактической работы является 2. "Здоровый образ жизни - школа
координация усилий всех заинтересованных в выживания" Классные аудитории. 5-8
этой деятельности структур и ведомств, кл. 3. "Войди в мир здоровья"
специалистов разной направленности. Классные аудитории. 5-9 кл. 4.
Совместная программа деятельности "Опасность пассивного курения"
образовательного учреждения по Классная уадитория. 5-11 кл. 5. День
профилактике наркомании и других форм правовых знаний. Классные аудитории. 5-11
девиантной зависимости (далее Программа) в кл. 6. День консультаций специалиста.
соответствии с нормативными документами: Классные аудитории. 1-11 кл. 7. Я в мире
3Нормативные документы. Всеобщая людей. Классные аудитории. 1-11 кл. 8. Мои
Декларация прав человека Конвенция о достижения – мои успехи. Классные
правах ребенка Конвенция о защите прав уадитории. 1-11 кл. 9. Кто здоров – тот и
человека и основных свобод Конвенция успешен. Классные уадитории. 1-11 кл.
Содружества Независимых Государств о 18Общешкольные мероприятия. Тематика
правах и основных свободах человека мероприятия. Место проведения. Возраст. 1.
Декларация прав и свобод человека и "День без вредных привычек"
гражданина Закон РФ «Об образовании» Актовый зал. 6-11 кл. 2. "Нет
Федеральный Закон «О наркотических наркотикам" - конкурс кроссвордов.
средствах и психотропных веществах» Рекреация ОУ. 6-11кл. 3. Рисунок на
Постановление Правительства РФ от асфальте «Солнечный круг». Школьная
13.09.2005г. №561 «О федеральной целевой площадка. 1-5 кл. 4."Молодежь против
программе «Комплексные меры наркотиков" - конкурс песен в стиле
противодействия злоупотребления РЭП. Актовый зал. 8-11 кл. 5. Конкурс
наркотиками и их незаконному обороту на графити. По договору. 8-11 кл. 6.
2005-2009гг.» Краевая целевая программа Молодежная акция: «Выбираю здоровье!».
«Дети Кубани» Городская целевая программа Территория школ. 8-11 кл. 7. Конкурс
«Город детям» Городская целевая программа поделок. Территория школ. 1-5 кл. 8.
«Комплексные меры противодействия Встреча с волонтерами: «Как жить, чтобы
незаконному потреблению и обороту увидеть завтра». Актовый зал ОУ. 10-11кл.
наркотических средств на 2007-2009гг». 19Научно- исследовательская работа.
4Назначение программы. Программа Выпуск листовок, буклетов. 1. «Психология
ориентирована на развитие навыков ЗОЖ, на общения» 2. «Конфликт. Пути выхода из
обеспечение социальной защищенности конфликта» 3. «Психология общения» 4.
учащихся, на профилактическую работу с «Стресс и способы борьбы с ним» 5. «Кто я?
родителями и учащимися Программа Зачем я?». 1. «Исправь свое настроение
направлена на удовлетворение потребностей: сам» 2. «Как стать сильным и
учащихся, родителей, школы, общества и привлекательным» 3. «Молодежь за ЗОЖ» 4.
государства. «Мы против наркотиков» 5. «Спорт против
5Информированность Использование наркотиков».
консультаций специалистов разных уровней 20Военно-патриотческая работа. Встречи с
тесное сотрудничество с родителями ветеранами Встречи с военнослужащими
Материальная помощь Введение ставок для Посещение музеев Экскурсии в воинскую
внеурочной деятельности (кружки, секции) часть Экскурсии по местам Боевой Славы
заинтересованность в учебной и досуговой Участие в конкурсе «Допризывной молодежи»
деятельности. Формирование психически и Акция «Забота», шефская помощь ветеранам
физически здоровой и нравственной войны.
личности, способной хорошо учиться, 21Тематические дискотеки. Тематика
противостоять вредным привычкам в мероприятия. 1. Умей сделать правильный
дальнейшем плодотворно трудиться, защищать выбор. 2. Мы в ответе за тех, кто нам
Родину реализация Национального Проекта дорог. 3. Как прекрасен этот мир. 4.
2007г. «Улучшение Демографической ситуации Красота спасет мир.
в стране. Обеспечение условий для 22Значение II этапа: 1) развитие у
максимального вовлечения учащихся в учащихся таких жизненных навыков, как,
оздоровительно- досуговые мероприятия например, навыки принятия решения,
предотвращение детского алкоголизма общения, ответственного поведения,
табакокурения, наркомании противостояния стрессам, сопротивления
информированность по проблеме на данный негативным социальным влияниям; 2)
момент помощь в воспитании и развитии формирование потребности в здоровом образе
личности. Психическое и физическое жизни, осознание ценности собственного
развитие способностей противостояния здоровья и ответственности за него; 3)
наркомании, пьянству, курению организация повышение уровня психосоциальной адаптации
внеурочной деятельности повышение детей; 4) выработка активной жизненной
Значимости В социуме. позиции, исключающей использование
6Цель программы: Объединение всех наркотиков и алкоголя в качестве средства
ведомств и структур в единый ухода от жизненных проблем.
организованный механизм, способный 23Третий этап: заключительный. Цель:
сохранить и укрепить физическое и определение эффективности разработанной
психическое здоровье учащихся, остановить системы профилактики наркомании. Задачи:
рост числа наркозависимых молодых людей 1) выделить основные недостатки и
Вовлечение в профилактическую деятельность достижения в проделанной работе; 2)
родительского сообщества Организация определить изменения личностной позиции
системы профилактических мер по учащихся в отношении проблемы наркомании;
профилактике наркомании. 3) определить дельнейшее направление
7Задачи. Пропаганда здорового образа работы по предупреждению наркомании.
жизни Воспитание подрастающего поколения, Методы: 1) анализ отчетной документации;
способного противостоять наркомании, 2) опрос, беседа; 3) анонимное
алкоголизму, курению Организация анкетирование. Значение этапа: 1)
спортивно-культурной работы в школе и по позволяет обобщить и систематизировать
месту жительства Профилактика детских и информацию, накопленную в процессе
молодежных правонарушений Разработка проведения антинаркотической работы; 2)
методической базы Организация на базе сделать выводы об эффективности
ученического самоуправления волонтерского предлагаемой системы профилактики; 3) на
движения. основании выделенных тенденций и
8Ресурсы. В реализации проекта закономерностей осуществить планирование
совместной программы по профилактике дальнейшей работы по профилактике
наркомании образовательные учреждения наркомании.
могут использовать имеющиеся ресурсы: 24Профилактическая работа с родителями.
Личностные особенности педагогов Уровень Программа «ДИАЛОГ».
образованности родителей Школьная газета 25Диалог. Совместная профилактическая
Библиотека м читальный зал Музей работа. Пропаганда ЗОЖ. Совместная
Компьютерные классы, ИНТЕРНЕТ Спортивные творческая деятельность. Школа. Дети.
секции ЦДТ Музыкальная школа Наличие Семья.
специалистов разной направленности 26Подготовительный этап. Вовлечение
(психолога, социального педагога, родителей в профилактическую работу. Цель:
инспектора) Встречи с медицинскими 27I этап - "МИР ДЕТСТВА".
специалистами (нарколог, педиатр, Приглашение родителей на праздничный
гинеколог) Сотрудничество с воинской концерт «Мир детства» Концертная программа
частью, организацией «Допризывная учащихся Выставка рисунков и поделок.
Молодежь», КВВАУЛ Сотрудничество с 28II этап - круглый стол. "Час
центрами «АВИС», «Детство», «Семья» консультаций" Цель этапа: агитация
Комитет ветеранов Сотрудничество с здорового образа жизни, вовлечение
правоохранительными органами Спонсоры. родителей в совместную профилактическую
9Критерии эффективности программы: деятельность, информированность по
Изменение отношения к наркотикам учащихся проблеме наркотизации подростков и причин
Изменение ценностных установок учащихся наркотизации.
Увеличение досуговой занятости учащихся 29III этап -. "Мастер-класс"
Улучшение показателей здоровья учащихся Выбор инициативной группы родителей
Улучшение посещаемости Повышение Родительские собрания Выбор творческого
заинтересованности в учебе Повышение задания для класса (параллели): - конкурс
уровня активности во внеклассных и рисунка - лучшие поделки - кулинарная
общешкольных мероприятиях Включение в мастерская - «Мы – спортивная семья!» и
профилактическую деятельность родителей т.д. Выполнение творческих заданий
Уменьшение количества правонарушений и совместно с учащимися школы.
количества детей, состоящих на 30IV этап -. Парад здорового образа
внутришкольном учете Улучшение жизни. Цели этапа: проанализировать итоги
морально-психологического климата в совместной деятельности, уровня активности
классах, школе. родителей и детей в совместных делах,
10Эффективность программы по выводы, советы, новые формы
профилактике наркомании можно достигнуть сотрудническтва. Торжественное подведение
при учете: Региональной особенности итогов. Награждение участников. Концерт.
Местоположение школы Возрастной Фотосессия Выпуск газеты. Размещение
особенности учащихся Координации работы материала на сайте школы.
различных служб и ведомств, совместной 31Цель: обмен впечатлениями по
работы с родителями Сочетание различных проведенным мероприятиям и формированию
форм и методов работы. круга интересов у родителей и детей,
11Возрастные особенности. Возраст. осознание значимости совместной творческой
Характеристика. Возраст. Характеристика. деятельности родителей с детьми. V - этап
7-10 лет. Осваивание новых правил -. Телемост "мир творчества и
поведение Активность Стремление к интересов"
достижению успеха Эмоциональность 32Ожидаемые результаты. Повышение уровня
Постижение нового. 12-13 лет. заинтересованности родителей к решению
«право-значимый» - формирование стремления проблем по профилактике наркомании
к взрослости не на уровне «Я хочу», а на Выработка новых совместных со школой
уровне «Я могу», «Я должен». 10-12 лет. методов профилактики наркомании Выявление
Пытливый ум, жадное стремление к познанию, интересов ребенка в процессе совместной
кипучая энергия, инициативность, жажда творческой деятельности, их
деятельности, Настойчивость, упорство в психологического, социального состояния
достижении цели, умение преодолевать Раскрытие интереса ребенка к спортивной,
трудности, Способность к волевой творческой и другой полезной занятости,
деятельности. 14-15 лет. снятие закомплексованности и осознание
«Утверждающе-действенный» - готовность к личностной социальной значимости Создание
функционированию во взрослом мире, инициативных групп родителей в целях
стремление применять свои возможности, оказания помощи неблагополучным семьям
осознать причастность к обществу реальной Привлечение родительского сообщества к
взрослой позиции. 15-17 лет. участию в ученическом сообществе, совете
Неравномерность созревания и развития профилактики Агитация и пропаганда
Кризис переходного возраста связан с двумя здорового образа жизни Совместное
факторами – возникновением новообразования планирование воспитательных мероприятий
в осознании подростка и перестройкой школы и родителей Оказание посильной
отношения между ребенком и средой. Возраст помощи школе в воспитательной работе Союз
формирования собственных взглядов и школы и семьи, единство целей воспитания и
отношений, поиск самоопределения. личностного развития ребенка.
Неравномерность созревания и развития 33Приложения. Схема взаимодействия служб
Кризис переходного возраста связан с двумя профилактической деятельности
факторами – возникновением новообразования образовательных учреждений.
в осознании подростка и перестройкой 34Модель взаимодействия МОУ. Зам.
отношения между ребенком и средой. Возраст Директора по ВР Организация воспитательной
формирования собственных взглядов и работы МОУ Организация волонтерской
отношений, поиск самоопределения. бригады Организация сотрудничества с соц.
Неравномерность созревания и развития педагогом, психологом, участковым
Кризис переходного возраста связан с двумя инспектором Работа с советом профилактики
факторами – возникновением новообразования Организация ученического самоуправления
в осознании подростка и перестройкой Организация работы по профилактике
отношения между ребенком и средой. Возраст беспризорности и безнадзорности
формирования собственных взглядов и Организация работы с МО классных
отношений, поиск самоопределения. руководителей Организация работы с
12Препятствия на пути реализации родительским сообществом. Психолог
программы. Уровень заинтересованности Учувствует в текущем и перспективном
родителей Отсутствие достаточной планировании деятельности ОУ Организует
информации по реабилитационным центрам, мероприятия, обеспечивающие успешность
служб доверия Отсутствие связи с адаптации ребенка к учебной деятельности и
общественностью Материальные возможности социальному окружению Консультирует и
Отсутствие помещений для проведения оказывает психологическую помощь детям,
общешкольных мероприятий. родителям и педагогам Формирует банк
13Этапы профилактической работы с методик, диагностического инструментария и
учащимися. Первый этап: диагностический. коррекционно-развивающих программ
Цель: изучение существующих в детской и Организует просветительскую работу для
подростковой среде тенденций употребления детей, родителей и педагогов. Зам.дир. по
наркотических веществ. Задачи: 1) ВР Психолог Соц. Педагог Инспектор
определить степень информированности детей Библиотекарь. Школьный участковый
и подростков по проблеме; 2) выделить инспектор Выявление несовершеннолетних,
факторы, влияющие на формирование совершивших правонарушения Обеспечение
позитивного отношения к употреблению правопорядка при проведении общешкольных
наркотиков; 3) сделать выводы о степени мероприятий Профилактическая
вовлеченности подростков в проблему и разъяснительная работа с учащимися на
выделить основные целевые группы для классных часах и собраниях Участие в
дальней работы. Формы: анкетирование, совете профилактики Индивидуальная работа
мониторинг. Методы: изучение материалов с учащимися, стоящими на учете ОПДН
общероссийских, областных и районных Подготовка материалов и участие в КДН.
социологических исследований с целью Социальный педагог Ведет учет посещаемости
получения информации о состоянии проблемы занятий учащимися Диагностирует семьи с
наркомании в целом; опрос и анкетирование целью формирования социального паспорта
(анонимное) с целью изучения состояния МОУ Выявляет и дифференцирует учащихся
проблемы в конкретном образовательном дивиантного поведения Обновляет банк
учреждении при работе с определенной данных Координирует работу со
группой детей. Задачи этапа: анализ специалистами Выявляет и организует работу
результатов анкетирования (на основании с неблагополучными семьями Посещает
предлагаемой анкеты) позволяет сделать неблагополучные семьи на дому.
выводы о степени вовлеченности учащихся в Библиотекарь Обеспечивает
проблему и выделить три целевые группы: информационно-методическую базу
подростки, имеющие опыт употребления профилактической работы Организует
наркотических веществ; подростки, для библиотечные уроки и круглые столы
которых характерно позитивное отношение к Организует книжные выставки.
употреблению наркотиков; подростки, 35
имеющие четко сформированное негативное 36
отношение к употреблению наркотиков. 37
14Второй этап: 38
организационно-практический. Цель: 39Крошка сын к отцу пришел, и спросила
реализация программы профилактики кроха: «Что такое хорошо и что такое
наркомании среди подростков в плохо?» Если делаешь зарядку, если кушаешь
образовательном учреждении. Задачи: салат, И не любишь шоколадку- То найдёшь
предоставить детям объективную, здоровья клад. Если мыть не хочешь уши и в
соответствующую возрасту информацию о бассейн ты не идёшь. С сигаретою ты
табаке, алкоголе, наркотиках; дружишь - то здоровья не найдёшь. Нужно,
способствовать увеличению знаний учащихся нужно заниматься по утрам и вечерам.
путем обсуждения проблем, связанных с Умываться, закаляться, спортом смело
наркоманией; учить детей лучше понимать заниматься, Быть здоровым постараться. Это
собственные проблемы и критически нужно только нам!
относиться к поведению в обществе; 40Памятка для родителей Уважаемые папы и
способствовать стремлению детей понимать мамы! Для того, чтобы избежать проблем,
окружающих и анализировать свои отношения связанных с употреблением нар­котиков,
с ними; создать условия для формирования у помните: 1. Вы должны быть своему ребенку
детей культуры выбора, научить их самым близким человеком, не­зависимо от
принимать ответственные решения; тех трудных ситуаций, в которые он может
обеспечить взаимодействие школы с семьей и попадать. 2. Если ребенок выходит из-под
внешкольными организациями. Методы работы: вашего контроля, не замалчивайте проблему,
информационный; метод поведенческих идите к людям и специалистам, чтобы ее
навыков ( анализ и тренинг конкретных решить. 3. Если ваш ребенок курит, пьет
жизненных ситуаций); спиртные напитки, вы не застрахованы от
конструктивно-позитивный метод того, что он может принимать наркотики. 4.
(организация тренингов, направленных на Если вашему ребенку дома плохо, если он
повышение психологической устойчивости). живет в мире ссор и скандалов, то он может
Формы работы: 1) лекция; 8) ролевая и оказаться в компании, которая научит его,
деловая игра; 2) беседа; 9) мозговой как уйти в мир счастья и покоя с помощью
штурм; 3) семинар; 10) круглый стол; 4) наркотиков. 5. Наблюдайте за поведением и
конференция; 11) дискуссия; 5) состоянием здоровья вашего ребенка. 6.
мини-спектакль; 12) конкурс творческих Если ваш ребенок испытывает необъяснимую
работ 6) психотерапевтические занятия; 13) тошноту, возбуждение, бред, галлюцинации,
социологический опрос; 7) тренинг; вам необходимо срочно обратиться к
(конкурс рисунков, 14) показ специалистам. 7. Старайтесь не
видеоматериалов с стенгазет, книжная отмахиваться от вопросов собственного
выставка); антинаркотическим содержанием. ребенка, будьте справедливы и честны в
15Примерная тематика профилактических оценке его поступков и действий. 8.
мероприятий. Спортивные мероприятия. Помните! Если ребенок принимает наркотики,
Тематика мероприятия. Место проведения. значит, в его воспитании вы допустили
Возраст. 2-11 кл. 4. Спортивные викторины. серьезные просчеты. Не усугубляйте их!
1. Туристический слет. По плану ОУ. 2. 41
Футбольные матчи. Футбольное поле СОШ №80.
Беседа 9 мая 2 класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/beseda-9-maja-2-klass-196211.html
cсылка на страницу

Беседа 9 мая 2 класс

другие презентации на тему «Беседа 9 мая 2 класс»

«Девиантное поведение подростков» - В силу различных причин в отрочестве и юности часто имеет место девиантное и деликвентное поведение. Причем появляются все новые виды отклоняющегося поведения. Дать характеристику девиантному и делинквентному поведению подростков. Рост подростковой преступности увеличивается темпами роста правонарушений в других группах.

«Профилактика наркомании» - Подготовка квалифицированных кадров - одно из важнейших условий профилактической работы. Стоимость наркотиков падает, а количество наркоманов растет. Оборот наркотиков был тогда около 500 тонн в год. Исследование проводилосьв два основных этапа. Общественность в профилактике наркомании Лучшая методика борьбы с наркоманией - профилактика.

«Классный час по наркомании» - 3- 5 миллионов человек пробовали наркотики Средний возраст наркоманов- 30 лет Число официально зарегистрированных больных наркоманией 450 тысяч Более 100 000 тысяч- дети и подростки 99 % больны гепатитом 20- 30 % являются носителями ВИЧ. Болезнь. Преступление. Приведите самый сильный аргумент отказа от наркотика.

«Профилактика девиантного поведения» - - Меры общей профилактики и меры специальной профилактики. Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать следующие категории детей: Большую роль в организации досуга детей и подростков на сегодняшний день могут сыграть учреждения дополнительного образования. Основные цели профилактики: в качестве основной цели рассматривает выявление, устранение и нейтрализацию причин и условий, вызывающих различного рода негативные явления.

«Против наркомании» - А ведь разница между «ДА» и «НЕТ» не так уж велика… Где уж тут место наркотикам? Альтенатива?! СПОРТ против наркотиков! Наркомания – болезнь, вызванная употреблением наркотических веществ. Наркомания. Наркотики против спорта? Приводят к выбросу в кровь.. Борьба с наркотиками предполагает в себе !альтернативу!

«Социальные нормы и девиантное поведение» - Причем окружающие такого состояния человека могут не замечать. Таким образом, суицидальное поведение реализуется одновременно во внутреннем и внешнем планах. Склонность к чрезмерной зависимости порождает проблемные симбиотические отношения или зависимое поведение. Делинквентная личность (делинквент) - личность, проявляющая противозаконное поведение.

Девиантное поведение

10 презентаций о девиантном поведении
Урок

Психология

42 темы
Картинки