Cовременные педагогические технологии в процессе преподавания химии |
| Успех | ||
| << Социально экономическое развитие страны 11 класс | На правила приема абитуриентов в медицинский колледж >> |
Автор: Dima. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Cовременные педагогические технологии в процессе преподавания химии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2676 КБ.
Cовременные педагогические технологии в процессе преподавания химии
содержание презентации «Cовременные педагогические технологии в процессе преподавания химии.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Успех в учении – единственный | 6 | чтение и письмо», технология проведения |
| источник внутренних сил ребенка, рождающих | дискуссий, технология «Дебаты», | ||
| энергию для преодоления трудностей, | тренинговые технологии) Технология | ||
| желания учиться» В. Сухомлинский МОУ СОШ | коммуникативного обучения иноязычной | ||
| №6 Парфенова Л.С. "Cовременные | культуре Технология интенсификации | ||
| педагогические технологии в процессе | обучения на основе схемных и знаковых | ||
| преподавания химии" | моделей учебного материала (В.Ф. Шаталов). | ||
| 2 | Технологический подход в образовании. | 7 | Технология программированного обучения |
| Технология представляет научно и/или | Технология уровневой дифференциации | ||
| практически обоснованную систему | Технология дифференцированного обучения по | ||
| деятельности, применяемую человеком в | интересам детей (И.Н. Закатова) Технология | ||
| целях преобразования окружающей среды, | индивидуализации обучения Коллективный | ||
| производства материальных или духовных | способ обучения (КСО) Технология групповой | ||
| ценностей. | деятельности Технология С.Н. Лысенковой: | ||
| 3 | «Педагогическая технология» : | перспективно-опережающее обучение с | |
| Разработка и применение средств, | использованием опорных схем при | ||
| инструментария, аппаратуры, учебного | комментируемом управлении. 2. | ||
| оборудования и ТСО для учебного процесса | Педагогические технологии на основе | ||
| (Т.Б. Лихачев, С.А. Смирнов, М. Мейер, Р. | эффективности управления и организации | ||
| де Киффер) Процесс коммуникации или способ | учебного процесса. | ||
| выполнения учебной задачи, включающий | 8 | Развивающее обучение. Основная задача | |
| применение системного анализа для | развивающего обучения состоит в | ||
| улучшения обучения (В.П. Беспалько, М.А. | формировании у учащихся приемов умственной | ||
| Чошанов, в.А. Сластенин и др.) Обширная | деятельности (Е.Н. Кабанова-Меллер, Д.Н. | ||
| область знания, занимающаяся | Богоявленский) Развивающее – это такое | ||
| конструированием оптимальных обучающих | обучение, которое формирует творческое | ||
| систем и опирающаяся на данные социальных, | мышление (З.И. Калмыкова) …это развитие | ||
| управленческих и естественных наук ( В.В. | памяти, речи, внимания, воображения, | ||
| Гузеев, М. Эраут, Р. Кауфман, С. | мышления детей в процессе обучения (Л.В. | ||
| Ведемейер) Несколько значений | Занков). | ||
| педагогической технологии одновременно | 9 | Задания, требующие воспроизведения | |
| (М.В. Кларин, В.В. Давыдов, Г.К. Селевко, | данных Задания, требующие применения | ||
| Р. Томас). | мыслительных операций Задания, требующие | ||
| 4 | Педагогическая (образовательная) | применения мыслительных действий Задания, | |
| технология – это система функционирования | требующие сообщения данных Задания, | ||
| всех компонентов педагогического процесса, | требующие творческой мыслительной | ||
| построенная на научной основе, | деятельности. Пять типов заданий, в | ||
| запрограммированная во времени и | которых каждая последующая группа включает | ||
| пространстве и приводящая к намеченным | в себя операционный состав предыдущих | ||
| результатам. Базовое определение | групп: | ||
| педагогической (образовательной) | 10 | Задания на развитие внимания учащихся. | |
| технологии. | 11 | Задания на развитие воображения | |
| 5 | Критерии технологичности | учащихся (химические сочинения , сказки, | |
| педагогического процесса: Системность | конструирование и моделирование некоторых | ||
| (комплексность, целостность) Научность | химических объектов). | ||
| (концептуальность, развивающий характер) | 12 | Задания на развитие мышления учащихся. | |
| Структурированность (иерархичность, | 13 | Проблемное обучение. Под проблемным | |
| логичность, алгоритмичность, | обучением понимается такая организация | ||
| процессуальность, преемственность, | учебного процесса, которая предполагает | ||
| авриативность и гибкость) Управляемость | создание под руководством учителя | ||
| (диагностичность, прогнозируемость, | проблемных ситуаций и активную | ||
| эффективность, оптимальность, | самостоятельную деятельность учащихся по | ||
| воспроизводимость). | их разрешению. | ||
| 6 | 1. Педагогические технологии на основе | 14 | Проблемное изложение. |
| активизации и интенсификации деятельности | 15 | Поисковая (эвристическая) беседа. | |
| учащихся (активные методы обучения). | 16 | Самостоятельная поисковая и | |
| Игровые технологии Проблемное обучение | исследовательская деятельность учащихся. | ||
| Технология современного проектного | 17 | Литература: | |
| обучения Развивающее обучение | 18 | ||
| Интерактивные технологии (технология | 19 | Спасибо за внимание! | |
| «Развитие критического мышления через | |||
| Cовременные педагогические технологии в процессе преподавания химии.ppt | |||
Cовременные педагогические технологии в процессе преподавания химии
«Школа социального успеха» - Структура новых стандартов. Финансово-экономическое обеспечение. Кадровое обеспечение. Инвариантная часть. Вариативная часть. Структура ооп ноо: - Индивидуальные психологические характеристики личности. Метапредметные результаты. Кадровое обеспечение введения ФГОС. Учебный план: Основная Образовательная Программа.
«Ситуация успеха» - НО. Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха. Ситуация успеха может и должна подкрепляться изо дня в день! Для создания ситуации успеха: Открыто выражайте классу свои чувства. Ситуация успеха –. У. Глассер, американский психолог. Успех может быть. Демонстрируйте детям полное доверие. С социальной точки зрения.
«Урок успеха» - Листок лежит здесь рядом. Оценивание действий с акцентом на детали произведенного. Работа в творческих группах. Проектирование позитивных программ действий для созданий ситуаций успеха на уроках. Обучение и воспитание успехом. Создание ситуации успеха на уроке. Ради чего? Краткое экспрессивное воздействие.
«Конкурс успех» - Методические материалы конкурса. Награждение участников конкурса. Список литературы для подготовки и организации конкурса «Успех». Формирование общественного представления о творчески работающих педагогах. Приглашаем к сотрудничеству. Конкурс профессионального мастерства «Успех». Содержание конкурса «Успех»:
«Канал Успех» - Одно задание – несколько пар переговорщиков пытаются достичь договоренности. Стоимостью работы консультанта по решению внутренних управленческих задач от 200 у.е. за час. Абонентская база. Новый программы телеканала в 2011 году. Как решать нерешаемое. Арсенал руководителя. Новые программы телеканала в 2011 году.
«Центр Успех» - Шишаева Евгения Валерьевна, учитель математики( 1 квалификационная категория). Занятия в свободное от основной учебы время. Задачи Центра поддержки одаренных детей в области математики «Успех». Высокая мотивация учащихся на изучение математики. Учащиеся округа. Профессиональное развитие учителей в области работы с одаренными детьми.
