Уроки психологии
<<  Психология здоровья Гештальт-психология  >>
День Психологии
День Психологии
Хоменко Рита и Смирнова Таня встречают утром учеников и учителей
Хоменко Рита и Смирнова Таня встречают утром учеников и учителей
Психологический Забор
Психологический Забор
Психологический Забор
Психологический Забор
Стена « мечтаний »
Стена « мечтаний »
15 марта 2000 г. Игра «Сто к одному»
15 марта 2000 г. Игра «Сто к одному»
Организаторы дня Психологии 2000 года
Организаторы дня Психологии 2000 года
«Страшно, но всё же интересно заглянуть внутрь, туда, где происходят
«Страшно, но всё же интересно заглянуть внутрь, туда, где происходят
«Среди миров в мерцании светил» исполняют Карасёва С.Н., Соколова А.Е
«Среди миров в мерцании светил» исполняют Карасёва С.Н., Соколова А.Е
Монолог «Осенние цветы» читает Савина Татьяна Юрьевна
Монолог «Осенние цветы» читает Савина Татьяна Юрьевна
Богомолов Вячеслав Александрович со своей дочерью Татьяной
Богомолов Вячеслав Александрович со своей дочерью Татьяной
«Спешите жить
«Спешите жить
Группа А: Представляла Идею школы-лицея (которую надо было выразить с
Группа А: Представляла Идею школы-лицея (которую надо было выразить с
Группа Б
Группа Б
Группа В
Группа В
Группа Г
Группа Г
Группы Д и К
Группы Д и К
Группа Л
Группа Л
Высокий Совет
Высокий Совет
Организаторы дня Психологии 2004 года
Организаторы дня Психологии 2004 года
Презентацию Дня Психологии подготовила педагог-психолог средней школы
Презентацию Дня Психологии подготовила педагог-психолог средней школы
Картинки из презентации «День Психологии» к уроку психологии на тему «Уроки психологии»

Автор: ученик 10. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «День Психологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2424 КБ.

День Психологии

содержание презентации «День Психологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1День Психологии. 12монологи), пластические (танец).
2Цель: вызвать интерес у учащихся к Участники: учащиеся, учителя, родители.
науке психологии и профессии психолога; 13«Страшно, но всё же интересно
подвести итог работы группы заглянуть внутрь, туда, где происходят
старшеклассников, изучающих психологию как загадочные процессы, из ничего рождается
науку. что-то. Так мы часто стоим перед загадкой
3Требования к дню Психологии. день другого человека…». Все участники встречи
должен быть целостным и законченным, то приоткрыли дверцу Дома своей Души с
есть иметь психологически очерченные помощью любимых песен, стихов, танцев,
начало и конец; День должен охватить всё монологов.
«население»школы; мероприятия дня не 14«Среди миров в мерцании светил»
должны, по возможности, вмешиваться в исполняют Карасёва С.Н., Соколова А.Е.,
учебный процесс, или это вмешательство Залецкая С.Е., Капитонов Илья.
строго оговорить с педагогами и 15Монолог «Осенние цветы» читает Савина
администрацией школы. Татьяна Юрьевна.
4Содержание дня. Игра «Радуга» 16Богомолов Вячеслав Александрович со
(общешкольное цветовое действие) Цель: своей дочерью Татьяной.
создать интригу дня, настроить школу на 17«Спешите жить! Спешите другом быть,
«психологическую волну», создать общее хотя бы одному из всех смогите. Души своей
настроение, «погрузить» участников в день не бойтесь дверь открыть, с Любовью,
Психологии. Участники: дети, взрослые. Верою, Надеждою живите!».
Смысл: утром, при входе в школу, и в конце 1816 марта 2004 г. Коллективное
дня, при выходе из школы, Вас просят творческое действие «Сотворение школы –
определить своё настроение с помощью лицея». ЦЕЛЬ: объединение педагогов,
цвета. учащихся средней и старшей школы,
5Хоменко Рита и Смирнова Таня встречают родителей для «погружения» в идею создания
утром учеников и учителей. школы-лицея. Участники: учащиеся 5-11
6«Калейдоскоп мыслей». Цель: установить классов, учителя, родители. Действие
диалог между учениками и педагогами школы открывала сказка «Школа теней Офелии»,
по различным вопросам жизни школы, которая помогла участникам настроиться на
личностного развития, межличностных работу.
отношений. Участники: дети и взрослые. 19Группа А: Представляла Идею
Смысл: в течение дня на разных «точках» школы-лицея (которую надо было выразить с
(этажах школы) работают газеты с заданным помощью коллажа). Затем начали работать 7
контекстом. 1 этаж: «Психологический творческих групп: 6 из них были
забор» 2 этаж: «Стена мечтаний» 3 этаж: представлены учащимися разных возрастов во
«Гора достижений». главе с учителями, и одна – объединение
7«Психологический Забор». «Гора родителей и учителей.
достижений». 20Группа Б. Создавала модель идеального
8Стена « мечтаний ». здания школы-лицея из конструктора и
9«После уроков…». После уроков в школе кубиков.
проходит мероприятие, у которого нет 21Группа В. Работала над ценностями
традиционного названия, потому что каждый школы-лицея и выражала их на белом полотне
год содержание его бывает разным, в с помощью восковых карандашей.
зависимости от ситуации в школе, 22Группа Г. Представляла Духовный мир
возможностей и потребностей самих школы-лицея с помощью песка и мелких
организаторов дня Психологии. Но главный предметов.
принцип, которого мы придерживаемся при 23Группы Д и К. Создавали портреты
проведении такого мероприятия, - это идеального лицеиста и идеального
обязательное взаимодействие, сотворчество педагогического коллектива лицея с помощью
ученика и учителя. пластилина, цветной бумаги, фломастеров.
1015 марта 2000 г. Игра «Сто к одному». 24Группа Л. Оформляла социальный запрос
Цель: создать условия для взаимодействия родителей и представляла его с помощью
учителей и учащихся; рассмотреть школьные красок и кисти.
ситуации с различных сторон. Участники: 25Высокий Совет. Высокий Совет в составе
команда учителей и учащихся. администрации школы и представителей
11Организаторы дня Психологии 2000 года. отдела образования города сформулировал
1214 марта 2001 г. Психологическое эссе Наказ всем участникам действия.
«Дом моей души». Цель: выражение 26Организаторы дня Психологии 2004 года.
индивидуальности личности участников через 27Презентацию Дня Психологии подготовила
различные средства: художественные педагог-психолог средней школы №3 Залецкая
(авторский рисунок, коллаж), музыкальные Светлана Евгеньевна.
(песня, музыка), поэтические (стихи,
День Психологии.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/den-psikhologii-222955.html
cсылка на страницу

День Психологии

другие презентации на тему «День Психологии»

«Социальная психология» - Цель и задачи программы: Психология жизненных ситуаций Автор: Коржова Е.Ю., д.п.н., профессор. Психология возрастного взаимодействия Автор: Микляева А.В., к.п.н, доцент кафедры психологии человека. Психология социальной идентичности Автор: Румянцева П.В., к.п.н., доцент кафедры психологии человека. Федеральный компонент:

«Психология развития» - Встреча с руководителем центра психолого-социологических исследований Марьяной Уле. Международный центр повышения квалификации (Дюссельдорф, Германия). Преподаватели кафедры: В числе дисциплин, способствующих реализации данных возможностей: Сферы трудоустройства: Люблянский университет (Любляна, Словения).

«Психология семейных отношений» - Трудности в изучении семейных отношений. Нетрадиционные (особые) семьи. Подходы к исследованию семьи : Понятие «брак». Семьеведение. Альтернативы семьи. Понятие «семья». Объектом житейской психологии всегда выступают конкретные люди. Существуют различия между научной и житейской психологией. Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии.

«Общая психология» - Память реминисценция интерференция воображение мышление мыслительные процессы и действия. Рисунок Э. Боринга. По степени рефлексии. По содержанию понятия бывают простые и сложные. Федор Федорович пьет сейчас чай. 7. При сохранении заученного материала может обнаружится явление ретроактивной интерференции.

«Психология групп» - Вывод: Культурно-историческая психология: Законы жизни самой группы. Развитие предмета исследования в социальной психологии и в культурно-исторической психологии. Тезис №3 (гештальт-психология). Влияние группы на индивидуальное поведение; Предмет исследования. Условия развития личности; Группа «Тезис».

«Психология труда» - СПОСОБНОСТЬ К ЗАНЯТОСТИ – способность находить и реализовывать возможности для желательного развития карьеры. Читательская аудитория. Психология занятости. Р.В. применяются для определения успешности работников, подразделений, организаций относительно друг друга или относительно принятого стандарта. .

Уроки психологии

6 презентаций об уроках психологии
Урок

Психология

42 темы
Картинки