<<  Никольская О. С. Аффективная сфера как система смыслов организующих Автор подробно излагает существующие теоретические и практические  >>
В пособии излагаются различные методологические подходы к объяснению

В пособии излагаются различные методологические подходы к объяснению причин возникновения и развития детской агрессивности, рассматриваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии а поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной помощи и коррекции. Пособие адресовано преподавателям психологии практическим психологам, социальным работникам, учителям-дефектологам. Фурманов И. А. Психология детей с нарушениями поведения. – М.: Владос, 2004. – 351 с. VIII Международная научно-практическая конференция «БУДУЩЕЕ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ – 2014».

Картинка 20 из презентации «Детская клиническая психология»

Размеры: 327 х 484 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока психологии щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Детская клиническая психология.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1429 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Деятельностный подход в обучении» - Материалы к научно- практическому семинару. Основные компоненты – учебно-познавательные мотивы. Системно- деятельностный. Действие целеполагания «что я должен сделать...». Я учусь! Концепция СДП базируется а следующих основополагающих тезисах : Базируется на зоне ближайшего развития ребенка. Окружающий мир – объект познания учащихся, имеет системную организацию.

«Личностно-ориентированный подход» - Педагогические задачи классного часа. План проведения педсовета. Содержательный компонент. Что такое личностно-ориентированный подход? Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа. А кто нам дал такое право? В дневник классного руководителя. Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебно-воспитательного процесса.

«Компетентностный подход в начальной школе» - 2) День открытых дверей пилотных школ: 4. Создание ресурсного кабинета начальной школы. Модуль 2. Переносные лаборатории (18 ч) НО-40. Мастер-класс «Возможности использования компьютера на уроках в начальной школе. ИКТ-компетентность учителя начальной школы. В первом полугодии 2011-2012 года курс закончили 28 учителей, во втором - 24.

«Скорость звука в различных средах» - Расположим над сосудом под углом плотный картон или книгу. Проведём исследование. Записать формулу, по которой вычисляется скорость звука. Наши задачи: О чём говорят справочники? Как зависит скорость звука от среды? Получить ответ, проведя исследование. Эксперимент. Наилучшая слышимость при угле наклона картона в 450.

«Компетентностный подход в обучении» - Изучать Искать Думать Сотрудничать Приниматься за дело. Пути реализации компетентностного подхода. - Учиться знать - учиться делать - учиться жить - учиться быть. Взаимосвязи компетент-ностного подхода с другими технологиями. Концепция модернизации российского образования – формирование ключевых компетенций.

«Компетентностный подход в образовании» - Профессиональная ориентация. Умения. Содержание деятельности на уроке физике. Компетентностный подход в образовании. Компетенция. Что влияет на формирование компетенций? Виды ключевых компетенций. Родителей ? образовательные; ? воспитательные; ? личностные. Профессионализм. Школьный коллектив. Способности.

Психология

11 презентаций о психологии
Урок

Психология

42 темы