Психолог в школе
<<  Социально-психологический проект Психологические особенности детей «группы риска»  >>
Этические аспекты психологического консультирования
Этические аспекты психологического консультирования
Картинки из презентации «Этические аспекты психологического консультирования» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Этические аспекты психологического консультирования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 245 КБ.

Этические аспекты психологического консультирования

содержание презентации «Этические аспекты психологического консультирования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Этические аспекты психологического 11вмешательства по просьбе самого Клиента и
консультирования Клюева Надежда на основании полученных от него сведений,
Владимировна профессор, доктор информация о Клиенте может быть сообщена
психологических наук, Зав. кафедрой третьему лицу только по специальному
консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г. разрешению Клиента (или его законного
Демидова, Директор Центра корпоративного представителя) и в определенных им
обучения и консультирования, Директор РАПК пределах, кроме следующих случаев: • не
Ярославль 25.03.2014. существует другого способа помочь Клиенту,
2Что такое этический кодекс? Этический как только при нарушении принципа
кодекс — это свод правил, регламентирующих конфиденциальности; • является очевидным,
деятельность профессионалов в определенной что при соблюдении Консультантом принципа
области. Профессиональная этика - свод конфиденциальности возникнет опасность для
правил о приемлемых и неприемлемых формах здоровья или жизни Клиента, Консультанта
поведения в профессиональном контексте и/или третьих лиц.
(А.В. Шаболтас) В профессиональной 12Конфиденциальность. Если обследование
деятельности психолога этика регулирует не или вмешательство осуществляется по
только отношения с клиентом или инициативе другого лица (судьи,
испытуемым, но и отношения внутри представителя органов просвещения,
профессионального сообщества. родителей, нанимателя и т. д.), а не
3Функции этического кодекса. самого обследуемого, то он или его
Репутационная функция: формирование родители и опекуны должны быть уведомлены
доверия к психологу со стороны потребителя об обследовании или вмешательстве, а также
психологических услуг. Наличие норм и о том, кому будет направлен отчет
правил, их артикуляция для клиента Консультанта. Обследуемый вправе знать
является гарантией безопасности и содержание отчета при условии, что это не
надежности отношений Управленческая создаст серьезной опасности для него или
функция: регламентации поведения в сложных для Консультанта.
этических ситуациях Свод этических правил 13Ответственность. 1. Консультант должен
- составляющая частью организационной ясно осознавать свою ответственность за
культуры и значимый фактом ее профессиональные действия, высказывания и
формирования. Он транслирует ценности рекомендации, вытекающие из его
психологического сообщества, ориентирует профессиональной роли. 2. Консультант,
психологов на социально значимые цели, принимая решение, должен учитывать
формирует профессиональную идентичность. личностный, социальный и организационный
4Миссия психолога-консультанта. контексты своей работы, и уметь оценить
Психологи уважают достоинство и ценность влияние этих контекстов на качество
личности, борются за охрану и защиту работы, включая влияние своего авторитета
фундаментальных прав человека. Они должны и использование информации,
способствовать росту знаний о человеческом предоставленной им Клиенту. 3. Во всех
поведении и пониманию людьми себя и решениях по отношению к Клиенту
других. Они должны использовать это знание Консультант должен учитывать свои
для того, чтобы способствовать личностные ограничения. При необходимости
благополучию людей и повышению качества их Консультант должен консультироваться с
жизни. другими специалистами или направить
5Черты профессиональной этики : Клиента к ним. 4. Консультант должен уметь
выражена в виде требований, обращенных к объяснить Клиенту свои решения и действия
представителям данной профессии; документы доступным образом. 5. Консультант должен
по профессиональной этике апеллируют к заботиться о том, чтобы его действия,
ценностям, значение которых считается высказывания или интерпретации данных не
понятным, очевидным и не требует унижали достоинства возрастных,
доказательства (например, принципы этнических, экономических, социальных,
ответственности, компетентности, гендерных и любых других групп населения.
объективности, сохранение профессиональной 14Запрет на двойные отношения (принятие
тайны, и т.п.) наличие сформулированных подарков от клиентов, личное общение с
этических принципов придает высочайший клиентом за пределами "места и
статус регулируемой ими деятельности; как времени" консультирования), интимные
правило, этический контроль осуществляется отношения. Этические аспекты оплаты услуг.
в рамках самого профессионального 15Нарушения. По данным Американской
сообщества, а выступать от его имени могут психологической ассоциации: - двойственные
наиболее уважаемые представители; кодексы отношения с клиентом; - непрофессионализм;
профессиональной этики содержат санкции, - обман клиентов; - неадекватная
применяемые к нарушителям. К санкциям супервизия; - нарушение
относятся как этические, так и конфиденциальности; - нарушения в записях
законодательные или административные меры. и документации; - представление фальшивой
6Этический кодекс педагога-психолога информации о себе и своей практике. В
службы практической психологии образования опросе, проведенном группой американских
россии. Основные этические принципы 1. исследователей еще в 1987 году,
Принцип конфиденциальности 2. Принцип выяснилось, что 80 % психологов отметили,
компетентности 3. Принцип ответственности что работать, находясь в слишком сильном
4. Принцип этической и юридической стрессе, влияющем на эффективность –
правомочности 5.Принцип квалифицированной неэтично, однако 53 % из них сообщили о
пропаганды психологии 6.Принцип том, что делают это.
благополучия клиента 7.Принцип 16Где? http://рпо.рф – Российское
профессиональной кооперации 8. Принцип психологическое общество www.oppl.ru –
информирования клиента о целях и Профессиональная психотерапевтическая лига
результатах обследования. http://www.exist-assotiation.eu –
7 Восточно-Европейская ассоциация
8Уважение прав и достоинства личности. экзистенциальной терапии http://rapk.org –
1. Консультант исходит из уважения личного Региональная Ассоциация
достоинства, прав и свобод человека, психологов-консультантов.
гарантированных Конституцией Российской 17Региональная Ассоциация
Федерации и международными документами о психологов-консультантов (задачи).
правах человека; 2. С равным уважением развитие сообщества психологов -
относится к людям вне зависимости от их консультантов и психотерапевтов
возраста, пола, сексуальной ориентации, Центрального региона, объединяющего
национальности, принадлежности к профессионалов в различных областях
определенной культуре, этносу и расе, консультационной и немедицинской
вероисповедания, языка, психотерапевтической деятельности;
социально-экономического статуса, установление и поддержание высоких
физических возможностей и других профессиональных стандартов качества в
оснований; 3. Беспристрастность области консультационных и немедицинских
Консультанта не допускает предвзятого психотерапевтических услуг; участие в
отношения к Клиенту. Все действия совершенствовании систем подготовки и
Консультанта относительно Клиента должны переподготовки психологов-консультантов в
основываться на данных, полученных регионе;
научными методами. 4. Консультанту следует 18Региональная Ассоциация
так организовать свою работу, чтобы ни ее психологов-консультантов. сертификация и
процесс, ни ее результаты не наносили оценка профессиональной компетентности
вреда здоровью и социальному положению психологов-консультантов и
Клиента и связанных с ним лиц. Опирается психотерапевтов, занимающихся
на согласие клиента, понимающего суть психологическим консультированием;
происходящего и осведомленного о возможных переведение конкуренции на рынке
последствиях. 5. Консультант соблюдает консультирования и психотерапии в
закон о правах человека, а также не позитивное русло взаимовыгодного
поддерживает действия третьих лиц и сотрудничества; объединение усилий по
институций, ведущих к нарушению прав увеличению общего объема и ценности
человека. предоставляемых консультационных и
9Компетенция. 1. Консультант должен немедицинских психотерапевтических услуг в
стремиться обеспечивать и поддерживать Центральном регионе;
высокий уровень компетентности в своей 19Региональная Ассоциация
работе, а также признавать границы своей психологов-консультантов. Информирование
компетентности и своего опыта. Консультант населения о современных технологиях и
должен предоставлять только те услуги и возможностях психологов-консультантов и
использовать только те методы, которым психотерапевтов о стандартах и этике их
обучался и в которых имеет опыт. 2. работы; содействие представительным и
Консультант должен обладать исчерпывающими исполнительным региональным органам
знаниями в области этики. В своей работе государственной власти в области
Консультант должен руководствоваться социальной, кадровой, образовательной
этическими принципами. 3. Консультант политики; повышение профессиональной
должен заботиться о постоянном квалификации психологов-консультантов и
совершенствовании своих профессиональных и психотерапевтов, являющихся членами
личностных качеств, а также ассоциации, обмен опытом.
супервизировать свою работу у коллег. 4. 20Региональная Ассоциация
Консультант, представляя себя в любом психологов-консультантов. Информирование
контексте, должен точно и правдиво населения о современных технологиях и
отражать свое образование, возможностях психологов-консультантов и
профессиональную подготовку, границы психотерапевтов о стандартах и этике их
компетенции и опыт. Подтверждение- дипломы работы; содействие представительным и
и сертификаты учебных заведений, исполнительным региональным органам
предлагающих профессиональное образование. государственной власти в области
Недопустимо вводить в заблуждение социальной, кадровой, образовательной
относительно профессиональной компетенции политики; повышение профессиональной
настоящих или потенциальных Клиентов, а квалификации психологов-консультантов и
также коллег. психотерапевтов, являющихся членами
10Компетенция. 5. Консультант обязан ассоциации, обмен опытом.
осознавать влияние своих личностных 21Профессиональная подготовка.
проблем и конфликтов на качество Образовательная деятельность. -
профессиональной деятельности и Специализация в определенном направлении,
воздерживаться от вступления в практика под супервизорским контролем -
профессиональные отношения, в которых его Стажировка, ко-терапия - Супервизия –
личные ограничения могут привести к упорядоченный процесс наставничества -
неадекватным реакциям, действиям и Личная психотехника (личная терапия)
решениям, и, таким образом, навредить Сертификация - Система условий для
Клиенту или коллеге. 6. Вступая в новую профессионального и личностного развития.
сферу консультирования (например, 22Профессиональная подготовка.
супервизии), Консультант должен пройти всю Образовательная деятельность Сертификация
необходимую профессиональную подготовку и . Образование Опыт работы Опыт супервизий
соответствовать требованиям данной сферы (индивидуальных и групповых)
деятельности. Исследовательская деятельность, участие в
11Конфиденциальность. 1. Консультант при конференциях, семинарах Личная терапия.
осуществлении своих профессиональных 23Психолог-консультант - ресурсная
функций должен тщательно оберегать право личность. Вера в себя и свои возможности
Клиента на конфиденциальность. 2. Вся Умение за проблемами видеть задачи
информация, полученная Консультантом о развития Ответственность, свобода, выбор,
Клиенте, как из его сообщений, так и в подлинность не логические конструкты, а
результате профессиональных наблюдений, основания для поступков.
является профессиональной тайной, 24Спасибо за внимание! Центр
сохранение которой - его профессиональное корпоративного обучения и консультирования
право и обязанность. Разглашение такого ЯрГУ им. П.Г. Демидова г. Ярославль, ул.
рода сведений возможно только по Кирова, 8/10, ауд. 101 Тел.: (4852)
специальному разрешению Клиента. 3. При 73-19-85 www.yarconsulant.ru.
осуществлении психологического
Этические аспекты психологического консультирования.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/eticheskie-aspekty-psikhologicheskogo-konsultirovanija-151723.html
cсылка на страницу

Этические аспекты психологического консультирования

другие презентации на тему «Этические аспекты психологического консультирования»

«Психологическое консультирование» - Слушатели, проходящие обучение по данной программе, должны иметь высшее профессиональное образование. Программа разработана для профессиональной переподготовки кадров, желающих получить навыки и умения в области психологического консультирования. Психологическое консультирование и психокоррекция. По завершении обучения слушатели защищают выпускную аттестационную работу.

«Этическая мораль» - Высшие нравственные ценности. Особенности морали. Задача этики. Этическая культура сервиса. Понятие морали. В переводе с греческого "этика" означает обычай, нрав. Понятие этики. Этическая культура. Цель этики. Тема 2 Этика товароведной деятельности. Нормы морали.

«Психологическое сопровождение» - Психологическое сопровождение проектов. Роман, дошкольник. Испытывает незащищенность со стороны родителей. Сопровождение сопровождающих. Общий уровень тревожности. Телефон доверия «Берег». Методические рекомендации. Принципы психологического сопровождения (Казакова Е. И.). Психодиагностика по запросу родителей.

«Психологическое здоровье» - Высокий( креативный, творческий, созидательный); Средний ( проявляются отдельные признаки дезадаптации, повышенная тревожность); Низкий ( конфликты со сверстниками, капризы и т.п.). Факторы риска нарушения психологического здоровья детей. Уровни психологического здоровья. Психологическое здоровье школьников.

«Этическая основа культуры» - Диагностика эффективности формирования нравственной культуры школьников. Принцип межпредметных связей с уроками этики. Мотивационная сфера. I ЭТАП: 2003-2004. Сформированность диалогического взаимодействия на этических уроках. Диалог как основополагающий метод нравственно-этического воспитания детей.

«Психологическая подготовка к ЕГЭ» - Формирование навыков сдачи экзаменов в тестовой форме; Индивидуальная работа с учащимися. Методическое пособие для школьных психологов «Психологическая подготовка учащихся к ЕГЭ». Содержанием программы явилось: Итоговый блок. Блок «Постановка цели». Развитие самостоятельности учащихся в подготовке к экзамену;

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Этические аспекты психологического консультирования