Развитие личности
<<  Театрализованная деятельность детей для воспитателей Характеристика ростовской области 9 класс география  >>
Тема : Формирование нравственных представлений у детей старшего
Тема : Формирование нравственных представлений у детей старшего
Цель: определение эффективных форм, методов организации деятельности
Цель: определение эффективных форм, методов организации деятельности
Гипотеза: процесс формирования нравственно-патриотических
Гипотеза: процесс формирования нравственно-патриотических
Картинки из презентации «Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности» к уроку психологии на тему «Развитие личности»

Автор: FuckYouBill. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1340 КБ.

Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности

содержание презентации «Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема : Формирование нравственных 10доставлять радость. Вызвать положительные
представлений у детей старшего дошкольного эмоции о детском саде. Упражнять в
возраста посредством игровой деятельности. ориентировании как в помещении детского
Подготовила :воспитатель 1 категории сада, так и на территории. Для решения
Зверева Инна Александровна. задачи второго этапа в работе
2Нравственное воспитание – это использовалось: Проведение занятий. В
целенаправленный процесс формирования у работе использовались тематические,
детей нравственных чувств и поведения. сюжетные виды занятий с использованием
Нравственное воспитание подрастающего игровой мотивации. -Экскурсии по детскому
поколения является объективной саду, закрепляющие представления у детей о
необходимостью, обусловленной расположении кабинетов, групп детского
потребностями передачи молодому поколению сада. Беседы о труде работников детского
ценного опыта старших поколений. сада, в которых закреплялись знания детей
Показателем высокого уровня нравственного о трудовой деятельности сотрудников
развития личности является ее нравственная детского сада, воспитывалось уважение к
направленность, выраженная как система труду взрослых, их окружающих.
устойчивых, нравственно-ценных мотивов, Поздравления сотрудников с праздниками,
определяющих отношение личности к труду, к побуждали проявлять основы искренней
обществу, к окружающему. благодарности сотрудникам детского сада за
3Введение. Воспитание было и остается их добрые сердца и теплоту души. Целевые
важнейшим преобразующим фактором прогулки по территории детского сада, в
общественного развития. Будущее России во которых закреплялись знания у детей о
многом определяется уровнем воспитанности, расположении здания, расположении игровых
духовно-нравственного развития, площадок на территории. Продуктивная
гражданского становления подрастающего деятельность детей (рисование, аппликация,
поколения. К сожалению, в последние конструирование) Создание альбомов «Наша
десятилетия всему мировому сообществу, группа», «Мы в детском саду»; Чтение
включая Россию, в качестве универсального художественной литературы, направленное на
образца устроения государства и личности сплочение детского коллектива, его
предлагается стандарт, сущность которого единение, вызывало желание жить в детском
заключается в приоритете материальных саду одной большой семьей.
интересов – над духовными и нравственными. 11этап «Я и мой город» Задачи: Знакомить
Резко снижается воспитательное воздействие с родным городом, его историческим прошлым
семьи. События последнего времени и настоящим, воспитывать бережное
подтвердили, что стала все более заметной отношение к истории города, чувство
постепенная утрата нашим обществом уважения к людям труда. Для решения задач
традиционно российского гражданского и 3 этапа в работу включалось: - Занятия, в
патриотического сознания. В общественном работе использовались тематические,
сознании получили широкое распространение сюжетные виды занятий. Целевые прогулки по
равнодушие, немотивированная близлежащим улицам способствующие
агрессивность, цинизм, пренебрежительное закреплению представлений о прилегающих к
отношение к гражданскому долгу и служению детскому саду улицах и перекрестках,
Родине. В связи с этим, в условиях ломки ориентированию в 7 и 11 микрорайонах.
сложившихся нравственных идеалов Беседы о труде людей, живущих в городе,
российского общества духовно-нравственное, знакомили детей с профессиями людей,
гражданское воспитание приобретает особую живущих в нашем городе, воспитывали
остроту и актуальность. уважение к людям-профессионалам. В беседах
4Существуют современные исследования, с детьми знакомились с символикой города,
посвященные проблемам приобщения расширялись знания о полезных ископаемых :
дошкольников к истории, культуре, нефти, газа, воспитывался интерес к
социальной жизни города (а через него родному городу. Художественные
Отечества), связаны с изучением механизмов произведения выбирала в соответствии с
социализации, формирования социальной поставленными задачами этапа, их
компетенции ребенка (Т.А.Антонова, Т.Т. содержание было направлено на воспитание
Зубова, Е.П. Арнаутова и др.), осознания гордости за свой город, воспитание
ребенком самого себя как представителя бережного отношения к природе, уважения к
человеческого рода (С.А. Козлова, О.А. людям труда, раскрытию значимости труда
Князева и др.), восприятия детьми мира нефтяников. продуктивная деятельность
предметов (О.А. Артамонова), формирования детей (рисование, лепка) «Мой город»,
представлений о трудовой деятельности «Улицы города», «Церковь нашего города» и
взрослых (М.В. Крулехт) и др., но в данных др.
исследованиях освещаются лишь отдельные 12С детьми проводились дидактические
стороны нравственно воспитания детей в игры. Например: «Кто подберет больше
отдельных видах деятельности – нет слов». Цель: формировать быструю реакцию
стройной системы, отражающей всю полноту на слово, развивать умение подбирать
данной проблемы. Видимо, это связано с подходящие по смыслу слова о
тем, что чувство патриотизма многогранно достопримечательностях г. Нижневартовска
по содержанию: это и любовь к родным Ход: называется существительное – дети
местам, и гордость за свой народ, и подбирают подходящие по смыслу слова –
ощущение своей неразрывности со всем прилагательные. Например, Нижневартовск
окружающим миром. Изложенное выше (красивый, молодой, любимый, большой),
показывает актуальность данного река Обь, церковь, парк Победы. Игровое
исследования. упражнение «Продолжи». Цель: формировать
5Цель: определение эффективных форм, умение быстро схватывать смысл
методов организации деятельности детей, услышанного, запоминать, составлять
направленных на формирование высказывание, закрепить знание о городе.
нравственно-патриотических представлений у Например: Наш город называется … Жителей
детей старшего дошкольного возраста. нашего города называют … В парке много…
6Задачи: Изучить литературу по проблеме Алеша – это «Лукоморье» – это… С детьми
исследования. Выявить уровень проводились творческие задания по теме
сформированности у детей нравственно – «Город Нижневартовск» Вопросы: - Что в
патриотических представлений. Разработка городе может быть одновременно и молодым и
учебно-дидактического комплекса по старым? Сам город (старые строения,
формированию у старших дошкольников памятники и новостройки); театр
нравственно – патриотических представлений «Барабашка» (театр – старое здание,
через игровую деятельность. Проверить зрители – дети); улицы (старые названия и
возможность формирования у детей старшего дома и молодые жители); детский сад
дошкольного возраста нравственно – (здание старое, дети – молодые) и др. Что
патриотических представлений посредством было бы, если бы в Нижневартовске не было
игровой деятельности. магазинов? Школ? Врачей? Город будущего –
7Гипотеза: процесс формирования это какой город? Придумать и рассказать,
нравственно-патриотических представлений у какой памятник тебе хотелось бы установить
старших дошкольников будет зависеть от в городе? Как выглядит детский сад
создания педагогических условий, будущего? При ознакомлении с городом
обеспечивающих эффективность проводимой использовался наглядный материал:
работы, в игровой деятельности. фотографии, различные схемы, рисунки.
8 Нравственно-патриотическая работа с детьми
9Первый этап «Я и моя семья» Задачи: не была бы эффективной, если бы не
Дать представление о семье, как о ячейке проводилась работа с родителями: беседы
общества. Формировать представления о «Куда повести ребенка в выходной день»,
связи семьи с историей родного города. «Расскажите детям о своих любимых местах»
Воспитывать желание заботиться о близких, и другие. Консультации « Знакомство с
развивать чувство гордости за свою семью. художественным ремеслом народов севера»,
Для решения задачи первого этапа в работе «О чем надо помнить, рассказывая детям о
использовались различные формы и методы войне» и другие. Предоставлены памятки
организации с использованием игровой «Природоохранительная деятельность
мотивации: - Проведение занятий. В работе воспитателей, детей и родителей – важный
использовались комплексные, тематические, путь патриотического воспитания», «Знаки,
сюжетные виды занятий. -Беседы содержали символы». Родители привлекались к
темы, способствующие воспитанию у детей проведению праздников и развлечений.
внимательному, уважительному отношению к Родителям предлагались материалы из
старшим, стремлению помогать им, педагогических изданий, детской и
закреплению знаний о профессиях родителей периодической печати, других источников
и других членов семьи, вызывали желание у информации.
ребенка рассказать о взаимоотношениях 13В процессе исследования все
между детьми и взрослыми в семье. Чтение поставленные задачи были решены, цель
художественной литературы было направлено достигнута. Изучив возможности
на расширение представлений о семье, об формирования у старших дошкольников
обязанностях членов семьи, знакомство с нравственно-патриотических представлений,
особенностями поведения мужчин и женщин в мы пришли к выводу, что данные
обществе и семье. Проведение праздников, представления можно сформировать, так как
стимулировало эмоциональную активность дети старшего дошкольного возраста
детей и родителей, способствовало способны усвоить сведения, этому является
укреплению связи родителей с детьми, и подтверждением наше исследование.
педагогами, родители становились не Результаты опытно-экспериментальной работы
сторонними наблюдателями, а активными подтвердили планомерность выдвинутой нами
участниками педагогического процесса. гипотезы и эффективность игровых методов и
Дидактические игры, были направлены на приемов поэтапного применения для
закрепление знаний о семье, и людях формирования у детей нравственных
живущих в ней. продуктивная деятельность: представлений, а так же определили
рисование «Моя мама», «Мой папа-солдат», дальнейшие пути работы с детьми по
использовались темы, способствующие нравственному воспитанию. Итогом всего
проявлению у детей теплых чувств и исследования стало повышения уровня
привязанности к своей семье. создание сформированности
проектов «Моя семья» (знакомство с нравственно-патриотических представлений у
родословным древом, рассматривание старших дошкольников, что может служить
семейных альбомов, создание альбома «Моя подтверждением эффективности данной
семья», «Семейные традиции», создание работы. Проведенная работа обозначила
гербов семьи, семейные календари). перспективу дальнейшей работы: подбор
10Второй этап «Мой детский сад» Задачи: методов и приемов работы с детьми по
Воспитывать уважение к сотрудникам ознакомлению с Ханты-Мансийским округом.
детского сада, желание им помогать, 14Спасибо за внимание 2007 г.
Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/formirovanie-nravstvennykh-predstavlenij-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-igrovoj-dejatelnosti-60984.html
cсылка на страницу

Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности

другие презентации на тему «Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности»

«Формы представления моделей» - Компьютерная программа. Кроме данных форм представления существуют другие формы представления моделей. Рисунки, схемы. Табличная модель. Как называется процесс построения моделей? Проектирование коттеджа. Рассмотрим первый тип: таблицы типа «объект—свойство». Кристаллические решетки. Сетевая модель.

«Игровые системы» - Dr$ удивляет огромным разнообразим игр высочайшего качества на любой вкус! Выберите игру. Внесение средств в игровые системы происходит при помощи платежной системы. Пополнить баланс пластиковой карты игрока. Перевод остатка с игрового счета на пластиковую карту игрока. Cashville приглашает отправиться в захватывающие приключения вместе с популярными голливудскими героями!

«Формы представления информации» - План: 2. Кодирование информации. Представление информации. Кодирование обеспечивается устройствами ввода, а декодирование – устройствами вывода. Определите информационный объем сообщения. Объем информации в сообщении определяется количеством битов. Единицы измерения объема информации. Форма и язык представления информации Кодирование информации Представление информации в компьютере.

«Модель представление» - Рис. 1.3.а иллюстрирует случай неустойчивого равновесия. рекомендуется воспользоваться эквивалентной схемой представления линейного элемента. представлением, с целью более глубокого познания оригинала. Для составления моделей линейных элементов. Лекция 2. Математические модели и моделирование. 1.6. Моделирование систем.

«Игровая зависимость» - Стадии зависимости от игры. Безнадежная стадия: чувство безысходности, мысли о самоубийстве и возможные попытки, аресты, алкоголь, эмоциональное крушение и симптомы безумия. Как удержаться от игровой зависимости. По мнению психологов, практически невозможно. Единственный способ – не подходить к игровым автоматам вообще. .

«Представление чисел в компьютере» - Особенности работы компьютера с вещественными числами. Машина продолжает считать, но результаты могут оказаться неправильными. Числа в памяти компьютера. Особенности работы компьютера. Представление вещественных (действительных) чисел. Выход результатов вычислений за границы допустимого диапазона называется переполнением.

Развитие личности

20 презентаций о развитии личности
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Развитие личности > Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности