Без темы
<<  ГБОУ ВПО Московский городской психолого-педагогический университет Отчет по Государственному контракту № 06 Групповое занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения Тема: «Зимние забавы»  >>
Гендерный подход в сексуально- гигиеническом просвещении учащихся 5-11
Гендерный подход в сексуально- гигиеническом просвещении учащихся 5-11
Программа составлена в зависимости от имеющихся условий, т.е. психолог
Программа составлена в зависимости от имеющихся условий, т.е. психолог
По запросам классных руководителей- предметников школ города и района
По запросам классных руководителей- предметников школ города и района
Цель программы
Цель программы
Цель программы
Цель программы
Задачи
Задачи
Задачи
Задачи
Задачи
Задачи
Формы проведения
Формы проведения
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
11 класс 1. Брак и семья
11 класс 1. Брак и семья
1. Половое созревание подростков 12-13 лет
1. Половое созревание подростков 12-13 лет
1. Половое созревание подростков 12-13 лет
1. Половое созревание подростков 12-13 лет
Результатом работы по данной программе считаю следующие сформированные
Результатом работы по данной программе считаю следующие сформированные
Картинки из презентации «Гендерный подход в сексуально-гигиеническом просвещении учащихся 5-11 классов» к уроку психологии на тему «Без темы»

Автор: Учитель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Гендерный подход в сексуально-гигиеническом просвещении учащихся 5-11 классов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1112 КБ.

Гендерный подход в сексуально-гигиеническом просвещении учащихся 5-11 классов

содержание презентации «Гендерный подход в сексуально-гигиеническом просвещении учащихся 5-11 классов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Гендерный подход в сексуально- 13"Психология обучения и воспитания
гигиеническом просвещении учащихся 5-11 школьников""Просвещение",
классов. Педагог- психолог МАОУ гимназия Москва, 1976 г. 2.Смирнова А.Т. Основы
г. Нытва Латышева Валентина Алексеевна. медицинских знаний и здорового образа
2Содержание. Обоснование ведение курса жизни: Учеб. Для учащихся 10-11 кл.
Цель программы Задачи Основополагающие общеобразоват. учреждений. -М.:
принципы Формы проведения Условия Просвещение, 2001. 3.Сексуально-
проведения Содержание программы гигиеническое просвещение детей и
Результаты. подростков: учеб. пособ./Главное упр.
3Половое просвещение- это ознакомление Образ, ПГУ кафедра охраны здоровья детей,
детей и подростков с анатомо- обл. центр мед. профил.: Пермь, 1994.
физиологическими особенностями пола, 4.Ровесник, № 5.-май 2000. 4. Резолюция
половой гигиеной и психогигиеной, с конференции «О нравственно-половом
вопросами планирования семьи при помощи воспитании подрастающего поколения»г.
различных методов контрацепции, понятие о Екатеринбург 28-29 апреля 1998 г.
беременности, родах, аборте, о 5.Воспитание школьников, № 4, 1999г.
профилактике венерических заболеваний. НПВ 6.Воспитание школьников,№1,1998г.
должно помочь развивающейся личности 7.Воспитание школьников,№3,1998. 8.
освоить роль мальчика или девочки, юноши Формирование здорового образа жизни и
или девушки, а в дальнейшем роли не только профилактика социально значимых
мужчины или женщины, но и мужа или жены, заболеваний. - Пермь:ПОИПКРО, 2002.
отца или матери. 14Программа. 5 класс
4Моя программа рассчитана на 5 лет 1.Анатомо-физиологические особенности
поэтапной работы с детьми (с 5 по 11 девочек 10 11 лет. Правила гигиены. 7
классы). Эта программа постоянно класс 1.Анатомо-физиологические
дополняется новой информацией, расширяется особенности мальчиков 12-13 лет. Гигиена
по содержанию, меняются формы работы с подростка. 3.Дружба, влюбленность, любовь
детьми. В последние годы активно использую (девочки). Проблемы переходного возраста.
презентации, учебные, документальные 8 класс 1. Дружба, влюбленность, любовь
фильмы из Интернета. Ученики 10-11 классов (мальчики). Проблемы переходного возраста.
по темам урока сами предлагают сделать 2. Просмотр и обсуждение учебного фильма
презентации. Например: о любви выполнено 6 «Девочка будущая мама» (девочки) 3.
презентаций о дружбе- 4; современной Понятие о венерических заболеваниях,
семье-2; наркомании-2. Дети активно ищут аборте и контрацепции.
демонстрационный материал по темам уроков, 159 класс 1.О вреде ранней половой жизни
что облегчает работу психолога, 9 кл. ( девочки) 2. О вреде ранней половой
способствует активному усвоению жизни 9кл.(мальчики) 3. Детородная функция
материала.. женского организма. Беременность и роды
5Программа составлена в зависимости от (юноши и девушки) 4. Современные
имеющихся условий, т.е. психолог представления о венерических заболеваниях
специально берет учебную нагрузку, чтоб и контрацептивных средствах. 5. Влияние
иметь возможность регулярно встречаться с алкоголя и курения на половую систему и
детьми на уроках, что позволяет потомство. « Письмо курящей девушке»
реализовать программу в полном объеме и Ф.Углов. 6. Последствия абортов. Что такое
обучить всех учащихся гимназии. На данный телегония? (мальчики и девочки 9-10кл.).
момент я работаю в 5, 8,10,11-х классах. 1610 класс 1. Портрет современных юношей
6По запросам классных руководителей- и девушек. 2. Дружба- школа любви. Чему
предметников школ города и района выхожу учит дружба. 3. К чему стремится любовь.
на классные часы с темами: Взгляды З. Фрейда, Франкла. 4. К чему
«Анатомо-физиологические особенности стремится любовь. Взгляды А. Маслоу, Э.
девочек 10-11 лет», Фромма. 5. Итоговый урок- размышление «Чем
«Анатомо-физиологические особенности ценна любовь для человека?» 6. Аборт и его
мальчиков 12-13 лет», «Дружба, осложнения. Воспалительные заболевания
влюбленность, любовь», «О вреде ранней мочеполовой системы у женщин. Причины
половой жизни» и т. д. Всего за год - от 8 бесплодия (девушки 10 кл.) 7. Как не стать
до 10 встреч с учащимися 7,8,9-х классов. жертвой насильника? (девочки и мальчики
7Цель программы. 1.Сексуально 9-10 кл.).
гигиеническое просвещение. 2.Воспитание 1711 класс 1. Брак и семья. Культура
поло - ролевой ориентации подростка. брачных отношений. Функции семьи. 2.
3.Формироване нравственности в отношениях Понятие о брачном клиринге. 3. Основы
юношей и девушек. 4. Показать последствия семейного права в Российской федерации. 4.
неправильного отношения к своему здоровью. Права и обязанности родителей, Конвенция
5. Формирование условий для создания «О правах ребенка». 5. Здоровье родителей
крепкой семьи. 6. Профилактика и здоровье будущего ребенка. Резус-
венерических заболеваний. 7. Профилактика фактор. 6. Планирование семьи. Физиология
ранних беременностей. репродуктивной системы человека. 7.
8Задачи. 1.Формирование потребности к Способы контрацепции.
ведению здорового образа жизни. 181. Половое созревание подростков 12-13
2.Побуждение к необходимости соблюдения лет. 2. Какие мы родители? 3.Ребенок - это
гигиенических навыков. 3.Укрепление праздник, который пока со мной. 4.Нужна ли
физического и духовного здоровья. 4. нежность детям? Родительские встречи:
Воспитание чувства социальной 19Анкетирование учащихся. Для проверки
ответственности человека - ребенка, эффективности программы провожу
подростка, юноши и девушки - за каждый анкетирование учащихся в 8-х и 11-х
свой поступок; 5. Воспитание стремления классах. В других школах опрашиваю детей
иметь прочную, здоровую, дружную семью, только в 8-х классах. При сравнительном
потребность иметь детей, способность анализе результатов анкеты учащихся 8-
сознательно относиться к их воспитанию. 6. классов гимназии и других школ города
Формирование чувства уважения к другим существенных различий нет.
людям - не только как к людям вообще, но и 20Друзья! Ответьте, пожалуйста, на
как к представителям мужского или женского предложенные вопросы, варианты ответов «
пола, способности учитывать и уважать их не знаю» не принимаются. 1. Как ты
специфические интересы. считаешь, можно дружить с мальчиком
9Основополагающие принципы создания (девочкой) если они тебе не нравятся ради
программы: 1. Нравственно – половое того, чтоб доказать другим, что ты не хуже
воспитание проводится как составная часть других? (ДА; НЕТ) 2. С какого возраста
общего комплекса учебно- воспитательной можно жить половой жизнью?
работы в школе. 2. Последовательность ________________ 3. При каких условиях
подачи материала с учетом динамики допустима половая жизнь? Подчеркните
полового взросления. 3. Учет большого варианты: сильное влечение; наличие
разрыва в половом созревании юноши и образования; наличие профессии; наличие
девушки. 3. Просветительская работа с жилья; хорошо оплачиваемая работа;
родителями. одобрение дружбы со стороны родителей.
10Формы проведения. 1.Уроки 21Результаты. Да- 4% нет- 86%. 16,5 лет.
2.Индивидуальные и групповые консультации 19-20 лет. При каких условиях допустима
3.Беседы 4.Тренинги 5. Просмотр и половая жизнь? Подчеркните варианты:
обсуждение учебных, документальных Сильное влечение; наличие образования;
фильмов. наличие профессии; наличие жилья; хорошо
11Ожидаемые результаты. 1.Уважительное оплачиваемая работа; одобрение дружбы со
отношение к противоположному полу. стороны родителей. Вопросы анкеты. 8
2.Развитие рефлексивного мышления. классы (май 2009г.). Да-30% нет-70%. 11
3.Соблюдение гигиенических навыков. классы (апрель 2009г.). Как ты считаешь,
4.Формирование устойчивой нравственной можно дружить с мальчиком (девочкой) если
позиции. 5.Умение самостоятельно принимать они тебе не нравятся ради того, чтоб
правильные решения в сложных ситуациях доказать другим, что ты не хуже других?
нравственного выбора. (ДА; НЕТ). С какого возраста можно жить
12Условия. Занятия проводятся в рамках половой жизнью? Влечение - 87% 4 %-
обязательных факультативов « Этика» для влечение + образование 5% - одобрение
пятых классов и «Психология» для 10-х родителей 2% - наличие образования 2% -
классов, уроков ОБЖ в 8-х и 11-х классах, хорошо оплачиваемая работа. Влечение - 47%
факультативов « Воспитай себя сам», «Как 38% - влечение + образование 15% -
стать уверенным в себе» для 8-х и 9-х влечение + хорошо оплачиваемая работа.
классов. По темам программы беседую с 22Результатом работы по данной программе
детьми на классных часах. По необходимости считаю следующие сформированные
встречи проходят отдельно с группами компетентности: расширенная
мальчиков и девочек. По запросам детей и осведомлённость старшеклассников о
родителей проводятся индивидуальные и культуре взаимоотношений полов;
групповые консультации. ответственное отношение к созданию семьи,
13Литература. 1.Крутецкий. В. А. здоровый образ жизни.
Гендерный подход в сексуально-гигиеническом просвещении учащихся 5-11 классов.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/gendernyj-podkhod-v-seksualno-gigienicheskom-prosveschenii-uchaschikhsja-5-11-klassov-85926.html
cсылка на страницу

Гендерный подход в сексуально-гигиеническом просвещении учащихся 5-11 классов

другие презентации на тему «Гендерный подход в сексуально-гигиеническом просвещении учащихся 5-11 классов»

«Просвещение XVIII века» - Петр I Великий. Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №20. Университет. Екатерина II Великая. Кроссворд: Просвещение. Екатерина II Великая Императрица Елизавета Петр I М.В.Ломоносов. Императрица Елизавета. Московский Государственный. «Просвещение XVIII века».

«Культура Просвещения» - Деисты стремились освободить науку и философию от засилья церкви, разум — от веры. В литературно-эстетическом и научном творчестве Гёте принято различать три периода. Е) Лессинг Готхольд Эфраим (1729 - 1781). Главное сочинение - "Система природы" (1770). Исходные понятия “Духа законов” отличаются рационализмом и натурализмом.

«Просвещение» - Разработал теорию «естественного права», теорию разделения властей. Содержание. Век Разума Период наибольшего распространения идей Просвещения 1715-1789 гг. Жан Жак Руссо. Французское Просвещение. Мечтал превратить Европу в союз мелких патриархальных республик. Литература. «Дерзай, будь мудрым! Влияние Просвещения на культуру.

«Литература просвещения» - Просветители, отрицая существующие порядки, искали пути разумной организации общества. В каждой стране просветительское движение имело свои характерные черты. В третьей высмеиваются наука и человеческий разум вообще. Л. Бетховен о Гете. Самое большое и красивое здание в городе — Дворец Наук. Зарубежная литература эпохи Просвещения.

«Санитарно-гигиенические нормы в 1 классе» - Санитарно-гигиенические нормы учебных занятий в 1 классе. Наиболее благоприятные и неблагоприятные дни недели. Трудности предметов. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы. Родительское собрание. Просмотр видеофильма- 15-20 минут; просмотр презентация, видеороликов – 15 минут. Состояние здоровья детей:

«Системный подход в моделировании» - Структура— способ взаимодействия элементов системы посредством определенных связей. Существует множество моделей представления системного подхода. Системный подход как основа введения профильного обучения. Питер Фердинанд Дракер. Основоположники системного подхода: Системный подход в моделировании. Система — совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостность или единство.

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Без темы > Гендерный подход в сексуально-гигиеническом просвещении учащихся 5-11 классов