Историческое основание психологии |
| Уроки психологии | ||
| << Электронная презентация по курсу «Общая психология» | Светская психология: заманчивый путь сатаны >> |
 Возникновение |
 Современный гуманизм представляет собой многообразные идейные движения |
 Гуманистимческая психология А.Маслоу |
 Гуманистическая психология К.Р. Роджерса |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Историческое основание психологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6143 КБ.
Историческое основание психологии
содержание презентации «Историческое основание психологии.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Историческое основание психологии. | 7 | акватории в океан; - наступает период |
| Гуманизм. | секуляризации (освобождение от тотальной | ||
| 2 | Что такое гуманизм? Определение | власти церкви), культура все в большей | |
| Возникновение Объект Предмет Задачи Цели. | мере начинает носить светский (не | ||
| 3 | Определение. Гуманизм — | церковный) характер; - в центре внимания | |
| демократическая, этическая жизненная | оказывается "человек действия", | ||
| позиция, утверждающая, что человеческие | способный изменять окружающую | ||
| существа имеют право и обязанность | действительность и самого себя; - все эти | ||
| определять смысл и форму своей жизни. | преобразования подготовили почву для | ||
| 4 | Объект. Гуманистические основания | буржуазных революций — периода захвата | |
| психологии Предмет. Динамика развития | политической власти ставшей экономически | ||
| гуманистических представлений в различные | мощной буржуазией. | ||
| эпохи. Цели и задачи Рассмотреть динамику | 8 | Неогуманизм. НЕОГУМАНИЗМ - | |
| развития гуманистических представлений в | педагогическое течение, выдвинувшее в | ||
| различные эпохи. Рассмотреть различные | качестве основной цели воспитания | ||
| течения и основания гуманизма. | современного человека античный идеал | ||
| 5 | Возникновение. Гуманизм возник во | личности (см. Античность). Идеи | |
| Флоренции в середине XIV века. С конца XV | неогуманизма зародились в Германии в | ||
| века перешло в Германию, Францию, отчасти | середине 18 в. | ||
| в Англию и другие страны. Первой стадией | 9 | Марксистский (социалистический) | |
| гуманизма является Ренессансный гуманизм- | гуманизм. Согласно марксистской теории, | ||
| движение, в котором гуманизм впервые | гуманизм — мировоззрение, признающее | ||
| выступил как целостная система взглядов и | высшей ценностью человека, его | ||
| широкое течение общественной мысли. | достоинство, благо, свободное гармоничное | ||
| Основная идея – улучшение человеческой | развитие. Гуманистические идеи как система | ||
| природы через изучение античной | взглядов зародились в XIV—XV вв. | ||
| литературы. | 10 | Современный гуманизм представляет | |
| 6 | Классификация. Гуманизм Древний | собой многообразные идейные движения, | |
| гуманизм Классический гуманизм | процесс организационного оформления | ||
| Теистический гуманизм Атеистический | которых начался в период между двумя | ||
| гуманизм Коммунистический гуманизм | мировыми войнами и интенсивно продолжается | ||
| Натуралистический гуманизм. | в наши дни. Современный гуманизм. | ||
| 7 | Гуманизм эпохи Возрождения. Эпоха | 11 | Гуманистическая психология. |
| Возрождения (Ренессанса) охватывает в | Гуманистическая психология — направление в | ||
| Европе XV – XVI вв. нашей эры. Главными | западной (преимущественно американской) | ||
| социально-экономическими причинами ее | психологии, признающее своим главным | ||
| появления были: - зарождение капитализма и | предметом личность, как уникальную | ||
| качественно новых форм жизни общества, | целостную систему, которая представляет | ||
| которые требовали эффективности | собой не нечто заранее данное, а «открытую | ||
| производства и активности самого человека; | возможность» самоактуализации, присущую | ||
| - ремесленные цеховые объединения | только человеку. В гуманистической | ||
| превращались в мануфактуры; - происходило | психологии в качестве основных предметов | ||
| расширение технической сферы, | анализа выступают: высшие ценности, | ||
| изобретательства – как показателя | самоактуализация личности, творчество, | ||
| прогресса того времени; - капиталу | любовь, свобод, ответственность, | ||
| требовались новые зоны распространения | автономия, психическое здоровье, | ||
| своего влияния, в связи с этим берет | межличностное общение. | ||
| начало эра Великих морских открытий | 12 | Гуманистимческая психология А.Маслоу. | |
| (открытие Америки, морского пути в Индию и | 13 | Гуманистическая психология К.Р. | |
| т.д.), происходит выход из морской | Роджерса. | ||
| Историческое основание психологии.ppt | |||
Историческое основание психологии
«Основания химия» - Основной оксид + вода. Классификация оснований. Гидроксид. Желтый. Щелочи изменяют окраску индикаторов. Нерастворимые. Металлы I А и II А групп. Синий. Нерастворимые в воде основания. Кислота. Нерастворимые в воде. Щелочь. Активный металл + вода. Щелочи реагируют с кислотными оксидами. Метиловый оранжевый.
«Психология и педагогика» - В настоящее время психология представляет собой весьма разветвленную систему наук. Возрастная. Психодиагностика. Эмоции. Психика. Джон Дьюи (1859 – 1952 гг.) Эдвард Торндайк (1874 – 1949 гг.). Групповые. Техническое. Поведение. Интеграция наук привела к возникновению пограничных наук – педагогической психологии и психопедагогики.
«Общая психология» - Память – запечатление (запись), сохранение и воспроизведение следов прошлого опыта. Петр Петрович всегда пьет чай с Федор Федоровичем. Основные мыслительные процессы и действия. Эмоциональная. Виды ощущений. Практическое. Несформированная целостность. Восприятие. Теоретическое. Закономерности памяти. 5. Мышление, виды мышления.
«Пособие по психологии» - История психологической науки раскрывается в контексте общей истории культуры. Физика цвета и психология зрительного воспитания. Подробно освещаются вопросы делового общения и этикета. Для студентов психолого-педагогических вузов. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям.
«Психология групп» - Большое количество направлений. Предмет исследования. Тезис №1 (гештальт-психология). Законы жизни самой группы. Условия развития личности; Тезис №5 (культурно-историческая психология). Лидерство. Разрешение конфликтов. Что такое развитие? Тезис №2 (гештальт-психология). Социальная психология. Целесообразнее исследовать не конкретных людей, а отслеживать групповую динамику.
«Основание Санкт-Петербурга» - Днем основания Санкт - Петербурга считается день закладки Петропавловской крепости. Восстание декабристов 14 декабря 1825года. Колонны появились на стрелке Васильевского острова в 1810 году и служили маяками. 1 Вопрос. Что такое Ростральная колонна? 5 Вопрос. (Культурная летопись Петербурга). Почему Санкт-Петербург называют «Северной Венецией»?
