Психика
<<  Рефлексия подведение итогов урока Психология жертвы  >>
Классический психоанализ Зигмунда Фрейда Тема 6. Лекция № 8
Классический психоанализ Зигмунда Фрейда Тема 6. Лекция № 8
Классический психоанализ Зигмунда Фрейда Тема 6. Лекция № 8
Классический психоанализ Зигмунда Фрейда Тема 6. Лекция № 8
Картинки из презентации «Классический психоанализ» к уроку психологии на тему «Психика»

Автор: Vladimir. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Классический психоанализ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 70 КБ.

Классический психоанализ

содержание презентации «Классический психоанализ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Классический психоанализ Зигмунда 11Техники психоанализа. 1. Метод
Фрейда Тема 6. Лекция № 8. Кафедра свободный ассоциаций – свободные,
философии и психологии ИМОСТ. Кандидат спонтанные высказывания клиента а)
медицинских наук, доцент кафедры содержание б) последовательность
психологии Е. В. Алексеева. высказываний в) блокировка высказываний 2.
2Введение. Цель лекции: определить Толкование сновидений Толкование
центральные понятия психодинамического сноведений З. Фрейд назвал: «Самым
подхода в психологии исследовать коротким путем в подсознательное».
классический психоанализ Зигмунда Фрейда; 12Техники психоанализа. 3. Интерпретация
выявить задачи психоаналитика; обозначить а) идентификация (обозначение) б)
техники психоаналитической работы. разъяснение (собственное толкование)
3Материал для восстановления знаний. Правила интерпретации: идти от поверхности
Учебный курс позволяет: - изучить основные вглубь; показать защитный механизм;
направления, методы, техники психотерапии; интерпретировать то, что клиент готов
раскрыть основы зарубежного и принять.
отечественного опыта в области 13Техники психоанализа. 4. Анализ
психотерапии и психокоррекции; показать сопротивления Цель: обеспечить осознание
роль и возможности психолога в проведении клиентом своих ЭГО защитных механизмов и
психокоррекционных мероприятий. принять необходимую конфронтацию по
4Содержание. 1. Центральные понятия отношению к ним. 5. Анализ переноса Цель:
психодинамического направления. 1.1. обнаружение подлинных переживаний,
Структура личности по З. Фрейду. 1.2. Виды связанных с эмоциональными переживаниями
тревоги. 2. Задачи психокоррекционного детских лет.
процесса. 3. Техники психоанализа. 3.1. 14Вопросы к самопроверки. Кто ввел
Стадии психоанализа. 3.2. Технические термин «психодинамика». Чем отличается
приемы. отличается психодинамический подход от
5Ключевые слова. Психоанализ других направлений психотерапии. Какова
Сопротивление Перенос Позиция психолога структура личности по З. Фрейду. Цели и
Стадии психоанализа Техники психоанализа. задачи классического психоанализа
6Классический психоанализ Зигмунда З.Фрейда. Какова позиция психолога и
Фрейда. Термин Психодинамика ввел Роберт клиента в психоанализе. Техники
Вудвортс в 1918 году. Психодинамические психоанализа.
аспекты психики: мотивы, влечения, 15Заключение. Классический психоанализ
побуждения. Главная задача психоаналитика: З.Фрейда позволяет осознать внутренний
выявить неосознанные причины тягостных неосознанный конфликт, ослабить защитные
переживаний и внутриличностного конфликт. механизмы, тем самым позволяет личности
Психокоррекция направлена на разрешение реализовать свои потребности, что делает
этих конфликтов. человека свободным и гармоничным.
7Основные понятия психоанализа. 16Рекомендуемая литература. Фрейд З.
Структура личности: Эго – центральная Введение в психоанализ: Лекции. – М.:
инстанция саморегуляции личности. Супер Наука, 1991. Фрейд З. Толкование
Эго – моральная инстанкция личности. Ид – сновидений. – Киев: Здоровье, 1991.
биологический компонент, вместилище Гринсон Р.Р. Практика и техника
инстинктов. Из конфликта Ид Эго и Супер – психоанализа. – Новочеркасск, 1994. –
Эго возникает тревога ( невротическая, 334с. Куттер П. Современный психоанализ. –
реалистическая, моральная). СПб.: «Б.С.К.», 1997. – 351с.
8Психоанализ. Направления 17Использование материалов презентации.
психокоррекционного процесса: Помочь Использование данной презентации, может
клиенту осознать неосозноваемое и осуществляться только при условии
интерпретировать свое поведение. Работа по соблюдения требований законов РФ об
укреплению Эго для построения более авторском праве и интеллектуальной
реалистичного поведения. Защиты: собственности, а также с учетом требований
сопротивление ( юмор, молчание, настоящего Заявления. Презентация является
засыпание), Перенос – перенесение чувств собственностью авторов. Разрешается
клиента на психолога Контрперенос – распечатывать копию любой части
перенесение чувств психолога на клиента. презентации для личного некоммерческого
9Психоанализ. Позиция психолога: использования, однако не допускается
невмешательство; отстраненность; распечатывать какую-либо часть презентации
нейтралитет; личностная закрытость; умение с любой иной целью или по каким-либо
и способность выдерживать перенос; причинам вносить изменения в любую часть
наблюдательность и способность к презентации. Использование любой части
интерпретации. презентации в другом произведении, как в
10Стадии психоанализа. Первая стадия – печатной, электронной, так и иной форме, а
поиск болезненного очага, источника также использование любой части
конфликта (вспоминание). Вторая стадия – презентации в другой презентации
вскрытие очага возбуждения, его посредством ссылки или иным образом
вербализация. Третья стадия – переоценка допускается только после получения
значимых событий. Четвертая стадия – письменного согласия авторов.
ликвидация очага возбуждения (забывание).
Классический психоанализ.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/klassicheskij-psikhoanaliz-114917.html
cсылка на страницу

Классический психоанализ

другие презентации на тему «Классический психоанализ»

«Психоанализ» - Структуры психики и структурные механизмы. Защитные механизмы: Отрицание — проявляется как отказ признавать существование чего-то нежелательного. Бессознательное — психические силы, лежащие за пределами сознания, но управляющие поведением человека. Психоанализ. Глубинная психология. Являет собой бессознательную часть психики, совокупность инстинктивных влечений.

«Классическая музыка» - Результаты. ЦЕЛЬ: доказать современной молодежи необходимость существования классической музыки. Сравнительная диаграмма. Сравнение с гипотезой: Гипотеза: Классическая музыка актуальна во все времена. Выводы: В ходе исследования поставленная цель была достигнута и гипотеза оправдана. Тема исследования «Классика и современность».

«Рефлексия в психологии» - Локк как наблюдение души за своими собственными состояниями. Сша. 6. Развитие рефлексивного мышления в профессиональном образовании. 3. Определения понятия и механизм функционирования. Философские трактовки рефлексии. Содержание образования. П.П.Блонский. 4. Типология рефлексии. 5. Гуманизация образования.

«Психофизиология ребёнка» - Девочки менее охотно вступают в соревнование с другими, чем мальчики. Не забывайте не только рассказывать, но и показывать. У мальчиков более развита склонность к командованию. Левополушарные люди. Формирование мотивации. Мальчики имеют склонность навязывать свои требования ровесникам. Обучая левое полушарие, вы обучаете только левое полушарие.

«Значение снов» - В сновидениях Юнг видел диагностически полезный факт. Сновидение (от лат.somnium – я спящий или во время сна). Анализ сновидений в аналитической психологии Карла Юнга. Свое объяснение значения снов Юнг начинает с категории «символ». Сновидения мыслятся посланиями бессознательного, которые компенсируют пробелы в яви индивидуума.

«Психоанализ» - Вытеснение — один из механизмов психологической защиты. Основные положения: Психоанализ. Топографическая модель. Обычно проявляется в виде мотивированного забывания или игнорирования. Заключается в активном, мотивированном устранении чего-либо из сознания. Глубинная психология. Компенсация — защитный механизм психики, заключающийся в бессознательной попытке преодоления реальных и воображаемых недостатков.

Психика

10 презентаций о психике
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психика > Классический психоанализ