Психолог в школе
<<  Творческий отчёт педагога-психолога Нины Викторовны Ромашовой Годовой отчет психолога в детском саду  >>
Педагог-психолог Дикова Елена Владимировна Гимназия № 87
Педагог-психолог Дикова Елена Владимировна Гимназия № 87
Актуальность работы
Актуальность работы
Актуальность работы
Актуальность работы
Проблемы исследования
Проблемы исследования
Проблемы исследования
Проблемы исследования
Методы и методики исследования
Методы и методики исследования
Курение - вред очевиден
Курение - вред очевиден
Курение - вред очевиден
Курение - вред очевиден
Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по
Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по
Причины курения
Причины курения
Пассивное курение
Пассивное курение
Пассивное курение
Пассивное курение
Курение и закон
Курение и закон
Акция «Школа-зона свободная от табака»
Акция «Школа-зона свободная от табака»
Заключение
Заключение
Картинки из презентации «Классный час 6 класс привычки воля» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Классный час 6 класс привычки воля.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1737 КБ.

Классный час 6 класс привычки воля

содержание презентации «Классный час 6 класс привычки воля.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагог-психолог Дикова Елена 11бросаемых где попало, достигает 2 520 000
Владимировна Гимназия № 87. Выявление т. Курящие ежегодно «выкуривают» в
факторов, влияющих на формирование атмосферу 720 т синильной кислоты, 384 000
табакозависимости у старшеклассников. т аммиака, 108 000 т никотина, 600 000 т
Акция «Школа-зона свободная от табачного дегтя и более 550 000 т угарного газа и
дыма». Краснодар 2010. других составных частей табачного дыма.
2Актуальность работы. Актуальность 12Курение и закон. Статья 7 федерального
нашей работы определяется тем, что отказ закона «Об ограничении курения табака»
от курения является одним из самых важных запрещает демонстрацию процесса курения на
отдельно взятых изменений в жизни курящих, кино- и телеэкранах, в театральных
которое может положительно повлиять на спектаклях. Федеральный закон от 10 июля
здоровье подростков. Для зависимых от 2001 г. N 87-ФЗ "Об ограничении
курения людей эта привычка несет курения табака" (с изменениями от 31
защитно-эмоциональную функцию. Поэтому для декабря 2002 г., 10 января 2003 г., 1
наиболее эффективного преодоления декабря 2004 г.) Федеральный закон от 18
табакозависимости важно выбрать июля 1995 г. N 108-ФЗ "О
благоприятный период для подростка и рекламе" (с изменениями от 18 июня,
создать мотивацию отказа от курения. 14, 30 декабря 2001 г., 20, 22 августа, 2
Повышение самооценки, умение справляться ноября 2004 г.,9 мая, 21 июля 2005) Приказ
со стрессом и отрицательными эмоциями Министерства здравоохранения и социального
помогут принимать рациональные решения в развития РФ от 28 февраля 2005 г. N 163
ситуациях, связанных с курением, а также 'Об утверждении предупредительных надписей
уменьшить потребность употребления табака о вреде курения табака Приказ Минздрава РФ
в тяжелых жизненных ситуациях. Научные от 13 июля 1998 г. N 213 "О создании
исследования показывают, что более 70% Координационного Центра Минздрава России
курящих обладают достаточной силой воли, по преодолению курения Республиканская
чтобы прекратить курение, не прибегая к программа по ограничению курения табака в
помощи врачей. Чувашской Республике на 2005-2007 годы.
3Проблемы исследования. Курение - не 13Акция «Школа-зона свободная от
безобидное занятие, которое можно бросить табака». 1 этап исследования
без усилий. Это– настоящая наркомания, и Осведомленность учащихся 9-11 классов
тем более опасная, что многие не принимают гимназии №87 о пагубных последствиях
ее в серьез. Одной из самых актуальных табакокурения для здоровья и о знании
будет эта проблема в среде учащихся правовых аспектов. Анализ результатов
средней школы. Курение и школьник не показал, что учащиеся довольно-таки хорошо
совместимы, так как школьные годы - это знают о вреде табакокурения на здоровье, а
годы роста как физического, так и вот в правовых аспектах осведомлены
умственного. Курение и молодежь - очень несколько хуже. Данные анализа
серьезная проблема, и проблема не только представлены на графике. Тип вопроса. 1.
медицинская, но и социальная. И это 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
положение нельзя изменить, не зная причин Правовой. 40. 52. 40. 31. 47. 56.
явления и не имея данных о его характере и Медицинский. 65. 71. 79. 60. 74. 89.
распространенности. Анонимное График анализа анкеты «Верите ли Вы,
анкетирование учащихся гимназии выявило что…».
еще одну проблему: до 87% опрошенных 142 этап исследования Выявление
совсем не знают о том, насколько опасным количества учащихся 9-11 классов
для здоровья является пассивное курение и систематически курящих. Анализ результатов
часами вдыхают табачный дым в компании анкетирования показал, что в гимназии
курящих сверстников. процент систематически курящих школьников
4Цели исследования. Задачи даже больше(19%), чем средний процент
исследования. - Выявление основных мотивов курящих учащихся по РФ (21%). Результаты
курения среди учащихся гимназии №87 - проведенного исследования для нас явились
оказание психологической помощи в совершенно неожиданными, так как мы
переориентации учащихся зависимых от предполагали, что процент курящих в
табакокурения на здоро­вый стиль жизни гимназии будет гораздо меньше. Обобщённые
-выяснить основные причины, вызывающие данные по анкетированию «табакокурение
курение среди школьников. 1. Предоставить среди школьников» учащихся гимназии №87.
полную и достоверную информацию проблемы г.Краснодара. Таблица 1. Кол-во уч-ся.
табакокурения в нашей гимназии. Проценты. Обследовано всего. 144 уч-ся.
2.Выявление мотивов, побуждающих учащихся 100%. Курят в гимназии (9-11кл.). 27
курить и причин привыкания. 3. Пропаганда уч-ся. 19%. Не курят в гимназии. 117
здорового стиля жизни и демонстрация уч-ся. 81%. Курят (9-11кл.) по РФ. -. 21%.
пагубного влияния табакокурения. 153- этап исследования Выявление
4.Ознакомление учащихся с рекомендациями процентного соотношение числа курящих
направленными на снижение мальчиков к числу курящих девочек. Вывод:
табакозависимости и внедрение их на как выяснилось, в гимназии, практически
практике. 5. целенаправленная работа со равное число курящих мальчиков и девочек,
старшеклассниками систематически этот результат для нас был тоже
употребляющих табачные изделия, с целью неожиданный, так как мы предполагали, что
определения стадии зависимости от количество курящих мальчиков намного
табакокурения. 6. Выявление отношения превышает количество курящих девочек.
учащихся к табачным изделиям и здоровому Таблица 3. Проценты. Обследовано всего (72
образу жизни. мальчика) ( 72 девочки). 100%. Курит
5Методы и методики исследования. В мальчиков. 20%. Не курит мальчиков. 80%.
исследовании приняли участие учащиеся 9-11 Курит девочек. 18%. Не курит девочек. 80%.
классов гимназии №87 – 144 человека. 1) 163 этап исследования Выявление причин
Исследование правовых и медицинских сторон курения школьников. Наркологи выделили
табакокурения. Анкета «Верите ли вы, что…» среди множества причин раннего курения
2) Выявление систематически курящих подростков 12 наиболее вероятных. Причины
учащихся. Анонимная анкета «Табакокурение курения школьников. Диаграмма по
школьников» (Разработана психологом). 3) результатам опроса. Результаты анонимного
Социологический опрос «Причины анкетирования школьников. Друзья курят —
табакокурения учащихся». Основные факторы 20,4% Острые ощущения — 12,1% Родители
и причины влияющие на табакокурение. 4) курят — 10,1% Хочу быть взрослым — 9,9%
Социологический опрос «Пассивное курение». Нравится — 8,6% Сигареты доступны — 7,5%
5) Диагностические исследования. Тест Скучно — 7,3% Потому что запрещают — 5,5%
«Шкала поиска острых ощущений. или Чего вы Назло взрослым — 5,3% Это «круто» — 4,8%
хотите от жизни?» (Методика М. Цукермана). Курят в кино и по ТВ— 4,6% Из-за рекламы —
6Распространение табака. В первой части 3,7%. Мы провели анонимное анкетирование
работы представлен теоретический материал, ребят из нашей гимназии и узнали мнение
исследующий историю распространения табака подростков о значимости этих причин. У нас
в Европе и России. получились следующие результаты: . . .
7Курение - вред очевиден. Курение - . .
далеко не безобидное занятие, которое 17Выявление основной мотивации курения и
можно бросить без усилий. Это настоящая факторов, наиболее сильно влияющих на
наркомания, и тем более опасная, что формирование табакозависимости у
многие ее не воспринимают всерьез. В старшеклассников. «Что мешает мне бросить
первую очередь страдают органы дыхания. курить?..» (25 чел. приняли участие в
98% смертей от рака гортани,96% смертей от тестировании). Группа. А. В. Кол-во чел.
рака легких, 75% смертей от хронического 18 чел. 7 чел. Процент. 72 %. 28 %. Анализ
бронхита и эмфиземы легких обусловлены результатов теста показал, что большинство
курением. Табачный дым содержит более 4000 курящих учащихся (18 чел.-72%) попали в
химических соединений, более сорока, из группу А, в которой преобладают следующие
которых, вызывают рак, а также несколько факторы, влияющие на табакозависимость:
сотен ядов, включая никотин, цианид, мотив стимулирования, удовольствие от
мышьяк, формальдегид, углекислый газ, самого процесса курения, мотив
окись углерода, синильную кислоту и т.д. В расслабления и поддержки. Эти факторы
сигаретном дыме присутствуют радиоактивные обусловлены психологической зависимостью и
вещества: полоний, свинец, висмут. Пачка учащиеся в данной группе А, могли бы легко
сигарет в день - это около 500 рентген отказаться от табакокурения. На учащихся,
облучения за год! Если человек начал которые относятся к группе В (7 чел. –
курить в 15 лет, то продолжительность его 28%) влияют факторы физиологической
жизни уменьшается более чем на 8 лет. зависимости: фактор снятие напряжения,
Начавшие курить до 15 лет в 5 раз чаще придание бодрости, неконтролируемое
умирают от рака, чем те, кто начал курить желание закурить, психофизиологическая
после 25 лет. Сокращение жизни при зависимость, привычка. Если учащиеся этой
ежедневном курении следующего числа группы захотят бросить курить, то им будут
сигарет: Сокращение жизни при ежедневном необходимы сила воли, готовность
курении следующего числа сигарет: преодолеть себя.
Сокращение жизни при ежедневном курении 18Наиболее актуальные методы борьбы с
следующего числа сигарет: Сокращение жизни курением, предложенные учащимися гимназии
при ежедневном курении следующего числа №87. Вести разъяснительную, воспитательную
сигарет: До 25 35 45 55 65. - 4,6 - 4,5 - работу среди подростков и молодежи Усилить
4,1 - 3,5 - 2,8. - 5,5 - 5,4 - 5,0 - 4,0 - борьбу с курением в школе Агитация,
2,9. - 6,2 - 6,0 - 5,6 - 4,4 - 3,1. - 8,3 пропаганда против курения Запрет курения в
- 7,9 - 7,0 - 5,4 - 3,4. Возраст. Возраст. общественных местах Запретить продажу
1-9. 10-19. 20-39. Свыше 40. Таблица 1. сигарет подросткам и молодежи
Сокращение жизни курильщиков в зависимости Пропагандировать среди подростков и
от числа ежедневно выкуриваемых сигарет и молодежи здоровый образ жизни, занятия
от возраста (по данным Института рака спортом Семейное воспитание 1% Личный
США). пример 1%.
8Табачный дым в 4 раза более загрязнен 19Практическая значимость. Был проведен
токсичными веществами по сравнению с полный социологический опрос учащихся 9-11
выхлопными газами автомобиля. Один классов, и выявлена реальная картина
кубический миллиметр табачного дыма состояния табакозависимости в гимназии
содержит до трех миллионов частиц сажи. В №87. Мы подсчитали процент систематически
табачном дыму насчитывается более 3660 курящих учащихся в гимназии, мы выяснили,
компонентов, многие из которых весьма в чем же состоит основная мотивация
небезопасны для организма, в частности для курения, и какие факторы сильно влияют на
сердечно - сосудистой системы, 300 из них формирование табакозависимости у
- биологические яды. Наиболее опасные для старшеклассников. Мы выявили, что
организма человека компоненты табачного большинство курящих учащихся в нашей
дыма. НИКОТИН – один из самых опасных гимназии имеют психологическую, а не
ядов, по ядовитости равен синильной физиологическую зависимость от табака и
кислоте. АМИАК – разрушает слизистую при желании могли бы легко отказаться от
оболочку рта. УГАРНЫЙ ГАЗ – резко этой вредной привычки. В результате
уменьшает содержание кислорода в крови. проведенной работы 17 учащихся согласились
ТАБАЧНЫЙ ДЕГОТЬ – (более 15 в)способствует отказаться от курения и стали посещать
развитию злокачественных опухолей. тренинговые занятия по программе «Скажи
СИНИЛЬНАЯ КИСЛОТА – сильнейший яд, курению НЕТ!!!»(под руководством психолога
блокирующий клеточное дыхание. МЫШЬЯК – Диковой Е.В.). Так же мы выяснили, что до
сильный канцероген, способствует развитию 87% опрошенных совсем не знают о том,
рака кожи. насколько опасным для здоровья является
9Перспективы курения. Мы взяли пассивное курение и часами вдыхают
усредненные исходные данные и получили табачный дым в компании курящих
интересные расчетные данные о перспективах сверстников. Наши
курения. За один день. За один год. За информационно-методические материалы были
всю жизнь. Количество выкуренных сигарет. представлены на стенде гимназии и вывешены
20 шт. 7300 шт. 386900 шт. Сумма, в классных уголках ЗОЖ. Материалы
затраченная на сигареты. 35 р. 12775 р. исследования могут быть использованы для
715400 р. Количество потребленного работы психолога с проблемными учащимися,
никотина. 0,01 г. 4,02 г. 212,80 г. а так же для проведения классных часов и
Количество вредных смол. 0,16 г. 58,40 тематических уроков. Наше исследование
г. 3095,20 г. Количество лошадей, позволит курящим подросткам понять
которые могли бы быть убиты, полученным насколько вредным для молодого и растущего
никотином. 0 шт. 2 шт. 106 шт. организма является табакокурение.
Количество дней, на которые уже сокращена 20Заключение. Гипотеза о том, что
жизнь. 0 дн. 300 дн. 1500 дн. курение глубоко укоренились среди
Количество никотина, убивающего лошадь. молодёжи, оказалось верной. 19% опрошенных
2,00. . . Перспективы курения. учащихся подвержены данной вредной
Перспективы курения. Перспективы курения. привычке. Анализ результатов анкетирования
Перспективы курения. . показал, что в гимназии процент
10Причины курения. Одной из основных систематически курящих школьников даже
причин начала курения является больше(19%), чем средний процент курящих
любопытство. Другая причина начала курения учащихся по РФ (21%). В результате
в молодом возрасте — подражание взрослым. статистических исследований мы выяснили,
В некурящих семьях курящими становятся не что в гимназии, практически равное число
более 25% детей, в курящих семьях это курящих мальчиков(20%) и девочек(18%),
число превышает 50%. У многих курение гипотеза, о том, что курящих девочек
объясняется подражанием курящим товарищам. гораздо меньше, чем мальчиков не
Причинами начала курения у юношей являются подтвердилась. Выяснилось, что основными
стремление подражать взрослым, причинами, вызывающими курение среди
отождествления курения с представлениями о школьников, являются курение в семье,
самостоятельности, силе, мужественности, курение сверстников и поиск новых
то у девушек начало курения часто связано ощущений. По результатам теста «Шкала
с кокетством, стремлением к поиска ощущений», мы выявили, что у
оригинальности, желанием нравиться юношам. курящих высокий уровень потребностей в
11Пассивное курение. Анонимное острых ощущениях, обозначающий наличие
анкетирование учащихся гимназии выявило влечения к новым, щекочущим нервы
проблему: до 87% опрошенных совсем не впечатлениям, что часто может
знают о том, насколько опасным для провоцировать испытуемого на участие в
здоровья является пассивное курение и рискованных авантюрах. Мы выяснили, в чем
часами вдыхают табачный дым в компании же состоит основная мотивация курения,
курящих сверстников. Пассивным курением какие факторы сильно влияют на
называют состояние, когда некурящие формирование табакозависимости у
вынуждены дышать табачным дымом от старшеклассников. Большинство курящих
курящих. Поэтому курильщик наносит вред не учащихся в нашей гимназии имеют
только своему здоровью, но и здоровью психологическую, а не физиологическую
окружающих людей. С этим мы постоянно зависимость от табака и при желании могли
сталкиваемся в квартирах и в служебных бы легко отказаться от этой вредной
помещениях, на улице и в поездах. привычки. Анализ работы показал, что до
Подсчитано, что население земного шара 87% опрошенных совсем не знают о том,
ежегодно выкуривает 12 биллионов папирос и насколько опасным для здоровья является
сигарет (12- 1012). Поистине пассивное курение и часами вдыхают
астрономические цифры! При выкуривании табачный дым в компании курящих
сигарет и папирос остаются гильзы и сверстников.
фильтры, а также часть табака, который не 21Спасибо за внимание!!!
докуривается. Общая масса окурков,
Классный час 6 класс привычки воля.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/klassnyj-chas-6-klass-privychki-volja-178570.html
cсылка на страницу

Классный час 6 класс привычки воля

другие презентации на тему «Классный час 6 класс привычки воля»

«Педагог и ученик» - Варианты дальнейших отношений участников конфликта. Специальная технология общения (по Д. Карнеги): УЛЫБАЙТЕСЬ! Предъявление требований в сочетании с уважением к личности ребёнка. Проведение психологического анализа ситуации. Повестка: 1. Что такое культура общения? (Теоретическая часть и практикум.

«Опыт работы педагогов» - Теоретическая база. Следующий ваш шаг – определение и выдвижение идей собственного опыта работы. Прилагается иллюстративный материал, подтверждающий аналитическое описание опыта. Необходимо сделать вывод, выразить основные результаты в общем положении. Наиболее часто встречающиеся ошибки при описании опыта.

«Школьный психолог» - Что рассказывать. Вместе мы можем больше! Школьный психолог: Что препятствует взаимодействию? Чем похожи педагогическая поддержка и психологическая помощь? Психологи, как врачи, могут иметь различный функционал в зависимости от места работы. Что делают другие психологи: Сопоставление психологической помощи и педагогической поддержки.

«Психолог» - Психологическая служба системы образования Козельского района. Трусливых и несмелых Мы возвращаем в жизнь. Мамаева Светлана Анатольевна, педагог-психолог МДОУ «Колокольчик». Лозовер Оксана Сергеевна, педагог-психолог ДОУ «Ладушки». Бахаева Лариса Владимировна, педагог-психолог, директор МКОУ РЦДиК. Психологию можно с уверенностью назвать одной из самых интересных наук.

«Учитель-педагог» - Гендерные показатели за рубежом. Педагоги: Синхронность, согласованность и непрерывность в гражданском воспитании. Проблемы школы, волнующие учителей («глас народа» - по результатам круглого стола). Учитель вчера, сегодня, завтра. Как повысить статус педагогического работника. Огромное количество уроков пропадает из-за различных мероприятий.

«Работа психолог» - Консультации в больницах. Все медицинские психологи работают исключительно под руководством и постоянным контролем врачей. Впрочем, в нашей стране больше всего психологов работает в сфере образования. Плюсы профессии: Не хочется быть на вторых ролях в медицине? Место работы: Снова в школу? Разрабатывать имидж клиента, помогать справляться со стрессом предвыборной гонки.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Классный час 6 класс привычки воля