Комплексная программа развития кафедры психиатрии и клинической психологии на 2013-2017гг |
Картинок нет |
Автор: Solovievag. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Комплексная программа развития кафедры психиатрии и клинической психологии на 2013-2017гг.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 52 КБ.
Комплексная программа развития кафедры психиатрии и клинической психологии на 2013-2017гг
содержание презентации «Комплексная программа развития кафедры психиатрии и клинической психологии на 2013-2017гг.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ | 12 | научно-инновационного потенциала |
| ПСИХИАТРИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ НА | современной психиатрии, наркологии и | ||
| 2013-2017 гг. Проф. А.Г.Соловьев. | психологии Проведение научных исследований | ||
| 2 | Кафедра психиатрии и клинической | в рамках комплексных тем НИР: Детская и | |
| психологии. - учебное структурное | подростковая психиатрия Социальная, | ||
| подразделение университета осуществляющее | клиническая и биологическая психиатрия и | ||
| учебный процесс на до- и последипломном | наркология Клиническая психология и | ||
| уровне профессионального образования по | психофизиология Под руководством | ||
| дисциплинам специальностей («лечебное | сотрудников кафедры подготовить 5 докторов | ||
| дело», «педиатрия», «стоматология», | и 12 кандидатов наук. | ||
| «психология», «сестринское дело») высшего | 13 | Научная деятельность. Издать 5 | |
| профессионального образования в | монографий, опубликовать не менее 30 | ||
| соответствии с требованиями ГОС и ФГОС-3. | статей в российских и зарубежных | ||
| 3 | Миссия кафедры. Обеспечение | рецензируемых журналах Подготовить не | |
| качественной подготовки специалистов по | менее 5 заявок на изобретение, 15 заявок | ||
| дисциплинам в соответствии с требованиями | на рационализаторские предложения | ||
| ФГОС, переподготовка и повышение | Осуществлять работу в редколлегиях | ||
| квалификации врачей – психиатров, | рецензируемых журналов Осуществлять работу | ||
| психиатров-наркологов, клинических | в диссертационных советах СГМУ и других | ||
| психологов, осуществление | ВУЗах РФ Осуществлять рецензирование и | ||
| исследовательской деятельности с целью | оппонирование диссертационных работ | ||
| научного обеспечения модернизации | Увеличить число студентов, занимающихся | ||
| здравоохранения для сохранения и улучшения | научными исследованиями. | ||
| психического состояния здоровья и | 14 | Хозрасчетная деятельность. Расширение | |
| социального благополучия населения | источников финансирования деятельности | ||
| Европейского Севера России. | современного учебно-научного комплекса | ||
| 4 | Концепция развития кафедры. | кафедры, позволяющего осуществлять | |
| Оптимизация работы кафедры, включающая в | качественную образовательную и медицинскую | ||
| себя все современные стратегии развития | деятельность Расширение тематических | ||
| инновационного потенциала в сфере | курсов усовершенствования врачей и | ||
| психического здоровья для качественной | психологов Осуществление постоянной работы | ||
| подготовки специалистов психиатрического, | по заявкам на областные, отраслевые, | ||
| наркологического, психологического | федеральные и международные гранты, гранты | ||
| профилей и научно-педагогических кадров | молодых ученых и травел-гранты. | ||
| высшей квалификации для медицинского и | 15 | Международная деятельность. Участие | |
| психологического образования. | преподавателей, аспирантов кафедры в | ||
| 5 | Стратегические приоритеты развития | международных конференциях, симпозиумах | |
| кафедры. Создание условий для проведения | Проведение на базе кафедры международных | ||
| качественной подготовки специалистов по | конференций и семинаров Участие в | ||
| психиатрии, наркологии и психологии в | программах обучения за рубежом, зарубежных | ||
| соответствии с ФГОС на основе модернизации | стажировках, магистерских программах | ||
| содержания и организации образовательного | Подготовка молодых ученых для программ PhD | ||
| процесса, внедрения инновационных форм и | Преподавание психиатрии, наркологии, | ||
| технологий обучения Развитие кадрового | психологии на ф-те ВОПР по программе | ||
| потенциала, подготовка | English Medium Расширение международного | ||
| научно-педагогических кадров высшей | сотрудничества с зарубежными | ||
| квалификации Модернизация | университетами, научными центрами и | ||
| материально-технической базы | клиниками с целью разработки и внедрения | ||
| образовательного процесса | современных методов обучения и лечебной | ||
| Совершенствование взаимодействия с | работы. | ||
| органами практического здравоохранения. | 16 | Международная деятельность. Участие в | |
| 6 | Стратегические приоритеты развития | научно-образовательных проектах | |
| кафедры. Развитие международной | Евро-Арктического Баренц-региона, | ||
| деятельности на основе участия в научных и | Евросоюза Участие в международных | ||
| образовательных проектах Проведение | образовательных программах в качестве | ||
| воспитательной работы среди студентов и | визитинг-профессоров Участие в правлении и | ||
| аспирантов через усовершенствование | отборочных комитетах международных | ||
| методов преподавания и научных | магистерских программ Участие в работе | ||
| исследований для повышения мотивации и | экспертных групп научно-образовательных | ||
| профессиональной ориентированности будущих | программ Евросоюза Участие в правлении | ||
| специалистов Реализация | Международной ассоциации редакторов | ||
| общественно-значимой деятельности | журналов по проблемам зависимости. | ||
| сотрудников кафедры. | 17 | Воспитательная работа. Формирование | |
| 7 | Материальные ресурсы кафедры. | естественнонаучного и социального | |
| Клинические базы: Областная клиническая | мировоззрения студентов в процессе | ||
| психиатрическая больница Областной | учебного процесса на лекциях и | ||
| психоневрологический диспансер Областное | практических занятиях Вовлечение студентов | ||
| бюро судебно-медицинской экспертизы | в совместную с преподавателями | ||
| Новодвинский дом-интернат для детей с | учебно-научную деятельность Активизация | ||
| глубокой умственной отсталостью | участия студентов в деятельности СНО, в | ||
| Архангельский центр помощи | федеральных, областных и университетских | ||
| совершеннолетним опекаемым и подопечным. | конкурсах Активизация участия студентов в | ||
| 8 | Материальные ресурсы кафедры. | деятельности волонтерского движения | |
| Профессорско-преподавательский состав: | «ПротивоТАНКовое сооружение» Пропаганда | ||
| Ставок всего - 17 Доктора наук – 3 | здорового образа жизни. | ||
| Кандидаты наук – 13 Аспиранты – 8. | 18 | Совместная работа с органами | |
| 9 | Основные виды деятельности кафедры. | здравоохранения. Участие в работе | |
| Организационная Учебно-методическая | областной Ассоциации психиатров и | ||
| Научно-исследовательская Хозрасчетная | психологов Проведение совместных | ||
| Международная Воспитательная Совместная | мероприятий по психиатрии, наркологии и | ||
| работа с органами здравоохранения | клинической психологии с МЗ Архангельской | ||
| Общественно-значимая. | области Работа главными внештатными | ||
| 10 | Организационная деятельность. | специалистами МЗ Архангельской области – | |
| Расширение объема преподавания профильных | главным психотерапевтом, главным | ||
| дисциплин в соответствие с ФГОС-3 | психологом, главным детским наркологом | ||
| Увеличение количества клинических баз | Оказание консультативной методической | ||
| кафедры Обеспечение учебного процесса | помощи ЛПУ Архангельской области в рамках | ||
| современным учебным оборудованием Участие | профессиональных компетенций. | ||
| в организации научно-практических | 19 | Совместная работа с органами | |
| конференций и семинаров для врачей | здравоохранения. Подготовка и публикация | ||
| психиатрического, наркологического | методических рекомендаций для врачей, | ||
| профилей и клинических психологов. | Подготовка и публикация совместных | ||
| 11 | Учебно-методическая деятельность. | публикаций с врачами ЛПУ Участие в рабочей | |
| Осуществление непрерывного | группе по разработке концепции | ||
| профессионального обучения студентов, | модернизации психиатрической и | ||
| аспирантов, интернов, ординаторов и | наркологической служб Архангельской | ||
| слушателей ФПК и ППС по дисциплинам и | области. | ||
| специальностям, закрепленным за кафедрой | 20 | Общественно-значимая деятельность. | |
| на основе современных инновационных | Участие в работе университета, других | ||
| методов преподавания Разработка УМК по | административных структур и различных | ||
| всем преподаваемым дисциплинам с учетом | комиссий МЗ Архангельской области и | ||
| специальности на основе ФГОС 3 Внедрение | учреждений здравоохранения Участие в | ||
| элементов дистанционных методов обучения | работе Общественного совета при | ||
| на до- и последипломном уровнях Развитие | Архангельском областном Собрании депутатов | ||
| новых научных направлений в работе СНО | по противодействию распространению курения | ||
| кафедры. | табака. | ||
| 12 | Научная деятельность. Развитие и | 21 | Благодарю за внимание ! |
| внедрение современных стратегий | ASoloviev@nsmu.ru. | ||
| Комплексная программа развития кафедры психиатрии и клинической психологии на 2013-2017гг.ppt | |||
Комплексная программа развития кафедры психиатрии и клинической психологии на 2013-2017гг
«Общая психология» - Развитие мышления. Образная. По степени участия мышления. Федор Федорович пьет сейчас чай. По типу решаемых задач. Закономерности памяти. 5. Мышление, виды мышления. По развитию в онтогенезе. По содержанию понятия бывают простые и сложные. По степени новизны получаемого продукта по отношению к знаниям субъекта.
«Процессы в психологии» - Активное. Содержательность. Точность. Распределение. Быстрота. Внимание. Сообщения. П а м я т ь. Мыслительные операции. Свойства речи. Внешняя. Пассивное. Колебания. Обозначения. Объем. Содержание мышления. Постпроизвольное. Механическая. Монологическая. Генетическая память – память, которая хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству.
«Психология» - Два основных взгляда на темперамент человека в психологии. Сангвиник. Скулы средне или сильно выражены, выступают, заострены. Нижняя челюсть "слабая" или сильно скошенная, заметно сужается книзу. Длинные тонкие мускулы и кости. Круглое, "шарообразное" туловище, округлые формы, низкий, редко средний рост.
«Психология групп» - Тезис №3 (гештальт-психология). Лидерство. Большое количество направлений. Социальная психология: Вывод: Развитие – приобретение новых средств за счёт вхождения индивида в культуру. 2 основных проблемы социальной психологии: Что такое развитие? Социальная психология. Тезис №5 (культурно-историческая психология).
«Пособие по психологии» - Психологический практикум. Основные формы страха. Диагностика. Подробно освещаются вопросы делового общения и этикета. Теория и методика воспитания : личностно-социальный подход. Физика цвета и психология зрительного воспитания. Материал для книги дала богатая психоаналитическая практика автора. Психология родительства.
«Психология конфликта» - Доктор психологических наук, профессор. Роль конфликтологии в развитии общества. Особенности подходов `зарубежных психологов к пониманию конфликтов. Этапы в развитии конфликта. Потребность изучения конфликтов в России. Соотношение понятий завершение и разрешение. За время работы подготовлено в качестве научного руководителя 14 кандидатов наук.
