Психология
<<  НМИЦ представляет виртуальную выставку научных трудов преподавателей Института психологии УрГПУ Пусть в вашей жизни не будет черных полос  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те» к уроку психологии на тему «Психология»

Автор: Сергей Носков. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 32 КБ.

Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те

содержание презентации «Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методология и методы психологии труда: 7процессуальна, функциональна, а не
Методы построения теории (общенаучные) статична; В) Нельзя свойства субъекта
Эмпирико-познавательные методы (методы деятельности целиком приписывать только
научных исследований в психологии труда) мозгу и нервной системе; мозг
Конструктивно-преобразующие методы обеспечивает, но не предопределяет
(научно-практические методы и технологии). активность субъекта. Г) Методологическая
2Совершенный (полноценный) объект норма: важно соотносить психику субъекта с
научной теории. Теоретический полуобъект объемлющими системами. Д) Важно избегать
(простой и сложный). Эмпирический познавательной ловушки «мерить все своим
полуобъект (простой и сложный). аршином». Как преодолевать ДС? Стараться
3Общенаучные методы построения теории: строить в сознании четкую и истинную
Наименование Логического генерирования модель психики тех, с кем психолог
Вербального комбинирования Интерпретация взаимодействует. Чисто теоретический
Номологизация Определение Индуктивное интерес психолога к научным проблемам не
предсказание Дедуктивное предсказание гарантирует его от ДС. Психологу
Синтаксическое комбинирование Эмпирическое необходимо воспитывать в себе гуманное,
подтверждение Типичные ошибки. доброжелательное отношение к личности
4Основные требования к методам сбора стороннего человека.
эмпирических данных: Объективность 8Преодоление предрассудков о труде и
Систематичность Наличие программы Учет психике: 5) Психика - объект нестандартный
внешних и внутренних условий активности и многопараметрический. Чем выше уровень
исследуемых лиц Фиксация результатов. профессионального мастерства, тем ярче
5Эмпирико-познавательные методы в проявления индивидуальных различий
психологии труда: Метод наблюдения Метод работников. Методологическая норма -
беседы (опрос, интервью, анкета) Метод человек принципиально нестандартен. Отсюда
анамнеза, биографический метод Метод – стандартизация в отношении
эксперимента (лабораторный и естественный, «человеческого фактора» приводит к
или производственный). Моделирование обезличиванию бестактности, подавлению
деятельности и его виды. Тесты личности. Проблема проектирования и
(испытательные эксперименты). Метод оптимизации технических систем
экспертных оценок (индивидуальная (стандартизуемых) в соотношении с
психологическая экспертиза; системами нестандартизуемыми (личностью
психологический консилиум; метод оценки работников).
независимых характеристик объекта - 9Преодоление предрассудков о труде и
рейтинг) Метод анализа продуктов психике: 6) Субъектом труда не может быть
деятельности. психический процесс, функция, но только
6Предрассудки о труде и психике: Идеалу целостный человек (группа людей). 7)
«легкого» труда следует противопоставить Необходимы научные концепции картины
идеал «нормально напряженной труда, личности трудящегося,
деятельности», осуществляемой человеком соответствующие системной природе
глубоко заинтересованным, любящим свое изучаемой реальности.
дело. Условность деления труда на 10Преодоление предрассудков о труде и
«физический» и «умственный». «Наивный психике: 8. Преодоление «презумпции
антиэнтропизм», стремление к власти, превосходства «ученого» над практиком»:
управлению, контролю, упорядочиванию, ИТОГ: цель профессионального
регламентации. Задача психологов труда - самовоспитания психолога - научиться
помогать строить труд, способствующий хотеть и уметь сотрудничать на основах
проявлению инициативы, самостоятельности, паритета, а не доминирования.
способствующих развитию личности в труде. 11Примеры конструктивно-воздейственных
(Принцип активности оператора – методов: Рационализация рабочего места
/Б.Ф.Ломов/). Рационализация орудий, средств труда
7Предрассудки о труде и психике: 4. Рационализация режима труда и отдыха
«Душеведческая слепота» (ДС) и ее Методы обучения, тренинга Методы
преодоление: Причины такого рода оптимизации функционального состояния
«слепоты»: А) Психика объект Методы психологии воздействия в труде и
непосредственно ненаблюдаемый, о ней можно др.
судить лишь опосредованно; Б) Психика
Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/metodologija-i-metody-psikhologii-truda-metody-postroenija-teorii-obschenauchnye-empiriko-poznavatelnye-metody-metody-nauchnykh-issledovanij-v-psikhologii-truda-konstruktivno-preobrazujuschie-metody-nauchno-prakticheskie-metody-i-te-264448.html
cсылка на страницу

Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те

другие презентации на тему «Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те»

«Психология труда» - СПОСОБНОСТЬ К ЗАНЯТОСТИ – способность находить и реализовывать возможности для желательного развития карьеры. Р.-Ф.К. провоцируют определенные события, которые могут складываться в устойчивые линии неблагополучного развития. ПОИСК РАБОТЫ – вид активности с целью трудоустройства. Различают абсолютную и относительную П.П. …

«Характер в психологии» - Предмет: индивидуальные различия между людьми. Темперамент слабо меняется в течение жизни. Наблюдение Эксперимент Беседа Тесты и опросники. Темперамент Характер. Предмет и задачи дифференциальной психологи. Индивидуальность. Характер. Темперамент «надлежащее соотношение частей». Основные направления и методы исследований современной дифференциальной психологии.

«Семейная психология» - Стандартизованные опросники в психодиагностике супружеских и партнерских взаимоотношений. Теоретические основы психодиагностики в семейной психологии и психотерапии. Клинические беседа и интервью как методы психодиагностики в семейном консультировании и психотерапии. Теоретическая основа психодиагностики в семейной психологии и психотерапии.

«Процессы в психологии» - Эволюционно исходными видами памяти являются память генетическая и механическая. Свойства памяти. Колебания. Сообщения. ЭКСТЕРОРЕЦЕПТИВНЫЕ - зрительные; - обонятельные; - вкусовые; - слуховые; - температурные; - тактильные. Генетическая память – память, которая хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству.

«История психологии» - 5. Принцип конструктивно-позитивного анализа. 2. Специфика предметной области истории психологии. 4. Принцип объективности историко-психологического исследования. История психологии. Словарь терминов. Лекция 1. История психологии: теоретические основания. Второй подход в определении предмета истории науки (в том числе психологии).

«Возрастная психология» - Данное методическое пособие включает: 9. Проанализируйте с психологической точки зрения нижеприведенные высказывания: Иоганн Вольфганг Гете. Аргументируйте различия между понятиями идентификация и идентичность. Младенческий возраст. Самое обидное, что я готовился и знаю урок. Ричард Уолдер. Методическое пособие адресовано.

Психология

11 презентаций о психологии
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психология > Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те