Картинки на тему «На вырубка лесов 5 класс» |
| Внимание | ||
| << Рушники в обрядах русского народа | В школе прошли мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма >> |
Автор: 777. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «На вырубка лесов 5 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 924 КБ.
На вырубка лесов 5 класс
содержание презентации «На вырубка лесов 5 класс.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Цель: средствами математических | 10 | при этом леса составит примерно ? |
| расчётов акцентировать внимание на | гектаров. | ||
| экологической проблеме сохранения лесных | 11 | Практическая работа. Ход работы. Масса | |
| угодий; показать практическую | учебника - ___________кг Тираж книги - | ||
| направленность математических знаний. | ______________шт. Справочные данные - Из | ||
| 2 | Путь познания не гладок. Но знаем мы | одного взрослого дерева можно получить в | |
| наверняка: Загадок больше, чем разгадок, А | среднем 60 кг бумаги. На 1 га леса растут | ||
| поискам предела нет! | в среднем 500 деревьев. Расчёт: 1) Масса | ||
| 3 | всех учебников:______________ 2) Расход | ||
| 4 | деревьев на весь | ||
| 5 | Мне нужно узнать, запаса древесины | тираж:_________________________ 3) Площадь | |
| какой породы больше всего в России? | вырубленного леса: | ||
| 6 | Какая страна занимает первое место в | ___________________________. | |
| мире по переработке макулатуры? | 12 | Выводы: 1. На изготовление учебников | |
| 7 | В какой период времени наблюдалось | математики 5 класса было израсходовано | |
| больше всего лесных пожаров? | ___________ деревьев. 2. Площадь | ||
| 8 | Сколько предметов вы изучаете в школе? | вырубленного леса составила_______га. 3. | |
| Кто автор учебника Математика-5? Что | Чтобы экономно расходовать лесное | ||
| открывает тайны мира? Что лежит в тёмном | богатство, | ||
| ящике? | надо:______________________________ а) | ||
| 9 | Практическая работа. по теме «Расход | беречь учебники; б) собирать макулатуру; | |
| леса и древесины на изготовление учебников | в) дарить учебники младшим школьникам; г) | ||
| математики 5 класса». Цель: рассчитать | ежегодно высаживать хотя бы одно дерево; | ||
| расход леса и древесины на изготовление | д) пользоваться электронными книгами. | ||
| учебников математики 5 класса. | 13 | 2-й способ решения: Расчёт: Количество | |
| Оборудование: учебник математики 5 класса, | учебников из одного дерева: 60 кг : m1 = | ||
| весы, справочные данные. | (шт.) 2) Расход деревьев на весь тираж: | ||
| 10 | На изготовление одного учебника | 120 000 : = (деревьев) 3) Площадь | |
| расходуется - ? кг бумаги. Сколько | вырубленного леса: : 600 = ... (га). | ||
| деревьев необходимо срубить для того, | 14 | Береги книги. Собирай макулатуру. | |
| чтобы обеспечить учебниками математики | Подари книгу младшему школьнику. 4. Посади | ||
| учащихся 5-х классов нашей страны, если | хотя бы одно дерево. Правила друзей | ||
| тираж - ? штук? На Площадь вырубленного | растений! | ||
| На вырубка лесов 5 класс.ppt | |||
На вырубка лесов 5 класс
«Урок Лесные опасности» - Ягоды. Научное название – «туссиляго», от латинского «туссис» - кашель. Уж обыкновенный. Медуница. Применяют при заболевании сердца. Черная форма. Волчье лыко. Ландыш. Таганай. Вороний глаз. Мать-и-мачеха. Клевер. Настой травы уменьшает потоотделение, останавливает кровотечение. Гадюка. Цветы. Обладает отхаркивающим, мочегонным свойством.
«Внимание память речь мышление» - По взаимодействию рецепторов с раздражителями. Орган ощущений (рецептор). Однако мышление и речь имеют разные генетические корни. Иллюзии восприятия. Вербальное Наглядное. Важно отличать язык от речи. Формирование и развитие памяти. По функциям. По средствам действия. Мечты. Болевое. Сформированность умственных действий при решении задач определенного класса.
«Упражнения на внимание» - Главные проблемы начальной школы. Вступительное слово классного руководителя. Подготовительная работа к родительскому собранию. Крокодил плавает в реке. Красные розы цветут в саду. Сын купил по просьбе мамы масло, сало, пельмени. Один предмет убрали и заменили другим. Вопросы для обсуждения: Звнкпеналваскшнмтвлдчбювнлесвнаоств (пенал, лес).
«Лесные ресурсы мира» - Рациональное использование лесных ресурсов. Монголия Великобритания Кения Сирия ЮАР Кувейт. Слаболесистые. План урока. Леса – источник конструкционных материалов и сырья, имеющих многоцелевое назначение. Количественная оценка лесных ресурсов мира. Обеспеченность на душу населения. Общая площадь лесов в мире составляет 4 млрд.га.
«Внимание младших школьников» - 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». Результаты констатирующего эксперимента. Содействовать развитию произвольного внимания. Содержание работы: Педагогический процесс предполагает умения: Методика № 1. «Заполни по образцу». «Заполни по образцу». Методика № 2. «Текст с ошибками».
«Внимание и память» - Представляет график среднепродуктивного и крайне неустойчивого внимания. Произнесение испытуемым лишних слов означает расстройство сознания. Холинэргические нейроны - нейроны, освобождающие в качестве медиатора ацетилхолин. Презентация к курсу «современные методы диагностики внимания и памяти». Бланк корректурной пробы для детей (тест Бурдона).
