Отрасли психологии
<<  Общие проблемы малой группы в социальной психологии Институт психологии, педагогики и социального управления  >>
Общие проблемы малой группы в социальной психологии
Общие проблемы малой группы в социальной психологии
Классификация групп, изучаемых в социальной психологии
Классификация групп, изучаемых в социальной психологии
Первый этап исследований малой группы: коактные группы
Первый этап исследований малой группы: коактные группы
Второй этап: учет характера взаимодействия, типа деятельности
Второй этап: учет характера взаимодействия, типа деятельности
Третий этап: разветвление исследований малой группы
Третий этап: разветвление исследований малой группы
Малая группа: определение и границы
Малая группа: определение и границы
Малая группа: определение и границы
Малая группа: определение и границы
Малая группа: определение и границы
Малая группа: определение и границы
Система «групповых ожиданий»
Система «групповых ожиданий»
Структура власти в малой группе
Структура власти в малой группе
Социологическое направление исследований: Э. Мэйо
Социологическое направление исследований: Э. Мэйо
Школа групповой динамики
Школа групповой динамики
Картинки из презентации «Общие проблемы малой группы в социальной психологии» к уроку психологии на тему «Отрасли психологии»

Автор: Cimberly. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Общие проблемы малой группы в социальной психологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1122 КБ.

Общие проблемы малой группы в социальной психологии

содержание презентации «Общие проблемы малой группы в социальной психологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Общие проблемы малой группы в 9быть востребованы в специальных ситуациях.
социальной психологии. 1. Информационная власть опирается на
2Классификация групп, изучаемых в владение информацией и каналами ее
социальной психологии. Группы. Условные. распространения. 9.
Реальные. Лабораторные. Естественные. 10Структура коммуникации: типы
Большие. Малые. Стихийные. Устойчивые. коммуникативных сетей. Игрек. Колесо.
Становящиеся. Развитые. 2. Цепь. Круг. Сложный круг. 10.
3Первый этап исследований малой группы: 11Классификация малых групп. По степени
коактные группы. Н. Трипплет (1920-е годы) близости контактов (Ч. Кули). Первичные –
продемонстрировал влияние простого основаны на непосредственных контактах.
присутствия других на результаты Вторичные – опосредованные контакты
деятельности. Коакция – одновременное (средства связи, например). По степени
действие рядом. Эффект социальной формализации (Э. Мэйо, Хоторнские
фасилитации – присутствие других облегчает эксперименты). Формальные – четко заданы
действия человека. Эффект социальной статусы и роли членов, предписаны
ингибиции – возможно торможение, групповыми нормами и заданы в системе
сдерживание действий под влиянием других. подчинения структуре власти. Неформальные
3. – возникают стихийно, статусы и роли не
4Второй этап: учет характера предписаны, нет заданной системы отношений
взаимодействия, типа деятельности. Р. по вертикали. По значимости норм для
Зайонц (1965): эффекты социальной индивида (Г. Хаймен). Группы членства –
фасилитации / ингибиции зависят от: группы, членом которых индивид является.
степени обученности; сложности задач; Референтные группы, нормы которых индивиды
самооценки и др. И. Штайнер: влияние принимают, даже если не включены в них
соотношения индивидуальных вкладов и реально (функции: сравнительная и
группового продукта. Тезис о социальной нормативная). 11.
лености. Социальная леность – стремление 12Социометрическое направление
некоторых членов группы при решении исследований: Дж. Морено. Напряжения и
групповых задач спрятаться от работы за конфликты в группе вызваны несовпадением
счет других. 4. Кафедра социальной микро- и макроструктур: система симпатий и
психологии / Лаборатория прикладной антипатий индивидов, часто не совпадает с
социальной психологии. характером их участия в различных формах
5Третий этап: разветвление исследований жизнедеятельности группы. Фокус
малой группы. Композиция группы (ее исследований: структура межличностных
состав); Структура группы; Групповые эмоциональных отношений. Социометрическая
процессы; Подходы к описанию совместной методика – фиксация выборов индивидами
деятельности. 5. друг друга в группе. Направление уязвимо
6Малая группа: определение и границы. по теоретическим посылкам, хотя
Малая группа – это группа, в которой социометрическая методика широко
общественные отношения выступают в форме используется. 12.
непосредственных личных контактов. Нижний 13Социологическое направление
предел: диада или триада? В большинстве исследований: Э. Мэйо. Хоторнские
исследований число членов колеблется между эксперименты («Вестерн Электрик» 24-36
2 и 7 (диада упоминается около 71% гг.): выявление условий роста
случаев). Присутствие третьего лица задает производительности труда сборщиц реле. В
новую позицию наблюдателя. Верхний предел. экспериментальной и контрольной группах
Жесткий количественный предел не варьировались условия труда (например,
установлен. Численность продиктована освещенность). Наблюдался рост
потребностью в совместной деятельности. 6. производительности в обеих группах, даже
7Структура межличностных отношений. после устранения варьируемых условий.
Статус или позиция индивида обозначает его Выводы: Факт участия в эксперименте оказал
место в группе. Индивид может быть влияние на (1) социабильность –
«звездой», изгоем или иметь средний для потребность в причастности; (2)
группы статус. Роль – это динамический неформальную структуру отношений. Открытие
аспект статуса, групповые ожидания неформальной структуры отношений имело
относительно функций, которые. 7. Кафедра большое теоретическое и практическое
социальной психологии / Лаборатория значение. Возникла школа «человеческих
прикладной социальной психологии. отношений». 13. Кафедра социальной
8Система «групповых ожиданий». психологии / Лаборатория прикладной
Групповые нормы и санкции. Групповые нормы социальной психологии.
– это правила, которые выработаны группой, 14Школа групповой динамики. Связана с
приняты ею и которым должно подчиняться именем Курта Левина. Опиралась на
поведение ее членов, чтобы совместная созданную Левиным «теорию поля».
деятельность была возможна. Групповые Центральная идея – поведение есть функция
нормы связаны с ценностями - принятием или человека и среды: B=f (P, E) – была
отвержением социально значимых явлений. развита применительно к науке о группах.
Санкции – механизмы, посредством которых Методология: создание в лаборатории групп
группа «возвращает» индивида к соблюдению с заданными характеристиками и последующее
норм. 8. изучение их функционирования.
9Структура власти в малой группе. Теоретические конструкты сейчас не
Структура власти в малой группе – это разделяются, но принимаются проблематика и
чисто психологическое распределение методики. Проблематика: Природа групп, их
отношений руководства и подчинения. Формы взаимосвязь с индивидами и другими
власти: Награждающая власть опирается на группами; Условия их формирования и
возможность награждать, одаривать, давать эффективного функционирования; Образование
блага. Принуждающая власть опирается на характеристик (норм, сплоченности,
возможность наказывать. Экспертная власть мотивов, лидерства); Групповые процессы:
опирается на особые знания, которые могут конфликты, принятие решений и др. 14.
Общие проблемы малой группы в социальной психологии.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/obschie-problemy-maloj-gruppy-v-sotsialnoj-psikhologii-155541.html
cсылка на страницу

Общие проблемы малой группы в социальной психологии

другие презентации на тему «Общие проблемы малой группы в социальной психологии»

«Психология и педагогика» - - Психические явления - индивид - группа - общность. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психология и педагогика. «Я – человек, и ничто человеческое мне не чуждо». – лозунг Эпохи Возрождения. Тест-задание. Основные категории педагогики: Эмоции. Структура психики. Методы психологии. Основные типы явлений, которые изучает общая психология.

«Психология групп» - Развитие предмета исследования в социальной психологии и в культурно-исторической психологии. Группа как целое; Условия развития личности; Культурно-историческая психология: Разрешение конфликтов. Лидерство. Влияние группы на индивидуальное поведение; Тезис №5 (социальная психология). Тезис №3 (гештальт-психология).

«Характер в психологии» - Индивидуальность. Характер. Темперамент «надлежащее соотношение частей». Психология индивидуальных различий. Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам. Предмет: индивидуальные различия между людьми. Темперамент. Основные направления и методы исследований современной дифференциальной психологии.

«Психология человека» - Цель программы. Наши выпускники реализуют себя на рынке труда в: Научное направление Изучение этнических стереотипов петербуржцев о народах Прибалтики. Компьютерные технологии в науке и образовании. Исследование процесса адаптации к новой культурной среде иностранных студентов. Содержательная структура программы.

«Возрастная психология» - Модуль 3. Ступени развития субъективной реальности. М. Монтень. Схема тематических модулей по дисциплине. Ж.Ж.Руссо. 3.1. Новорожденность. ?Новикова С.Г., СОПК, Екатеринбург, 2009. Примеры заданий для самостоятельной работы студентов: 4. Составить и заполнить таблицу «Основные подходы к выделению стадий психического развития».

«Пособие по психологии» - Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Психология. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Особое внимание уделено рассмотрению причин затрудненного профессионального общения. Физика цвета и психология зрительного воспитания. Для студентов психолого-педагогических вузов.

Отрасли психологии

10 презентаций об отраслях психологии
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Отрасли психологии > Общие проблемы малой группы в социальной психологии