Психолог в школе
<<  Некоторые психологические требования к организации учебного процесса Материалы в помощь учителям Конспект психологического занятия для доу по профилактике тревожности  >>
Коррекционно-развивающие занятия
Коррекционно-развивающие занятия
Коррекционно-развивающие занятия
Коррекционно-развивающие занятия
Коррекционно-развивающие занятия
Коррекционно-развивающие занятия
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ и родителей
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ и родителей
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ и родителей
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ и родителей
Картинки из презентации «Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: user2. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2514 КБ.

Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении

содержание презентации «Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация совместной работы 4Совершенствование мелкой моторики.
учителя-логопеда и педагога-психолога в Развитие слухового внимания и
дошкольном учреждении Педагог-психолог фонематического слуха. Развитие
МБДОУ № 301 г.о. Самара Шарышева Жанна зрительно-моторной координации. Развитие
Вячеславовна. произвольности и навыков самоконтроля,
2Задачи: создать модель волевых качеств. Активизация отработанной
коррекционно-развивающей деятельности лексики. Снятие тревожности у детей при
психолога и логопеда; обозначить основные негативном настрое на логопедические
направления взаимодействия занятия. Обеспечение психологической
коррекционно-развивающей деятельности готовности к школьному обучению. Повышение
специалистов; разработать систему работы и психологической культуры родителей и
формы взаимодействия логопеда и психолога педагогов.
в условиях дошкольной образовательной 5Диагностика.
среды, обуславливающие повышение уровня 6Коррекционно-развивающие занятия.
профессиональной компетентности Задачи коррекционной работы, проводимой
специалистов и овладение интегрированными логопедом и психологом, тесно
способами развития личности ребенка и взаимосвязаны и решаются в рамках
коррекции речевых нарушений. Цель целостного подхода к воспитанию и развитию
СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ : тесное взаимодействие психической деятельности ребенка.
учителя-логопеда и психолога в процессе 7Мониторинг результатов деятельности.
коррекционно-развивающей образовательной Аналитическая деятельность позволит нам
деятельности, стимулирующей речевое, отследить эффективность
познавательное и личностное развитие коррекционно-развивающей работы при тесном
ребёнка. сотрудничестве логопеда и психолога, т. е.
3Принципы взаимодействия: - Системность выделить все возможные положительные и
- Комплексность - Соответствие возрастным отрицательные стороны этой деятельности,
и индивидуальным возможностям - так же отследить динамику развития
Адекватность требований и нагрузок - ребенка. Предполагается разработка
Постепенность и системность - критериев динамики развития ребенка, с
Индивидуализация темпа работ. учетом выделенных факторов риска и
4Задачи работы учителя-логопеда выделить основные критерии эффективности
Обследование воспитанников детского сада и коррекционно-развивающей работы.
выявление среди них детей, нуждающихся в 8КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ
профилактической и коррекционно-речевой ПЕДАГОГОВ и родителей.
помощи. Изучение уровня речевого, 9Методики исследования с 5 лет с 6 лет.
познавательного, физического развития и Карта обследования высших психических
индивидуально-типологических особенностей функций Лабиринт Последовательные события
детей, нуждающихся в логопедической «красно-черная таблица», таблицы Шульте,
поддержке, определение основных м-ка «Домино». Тест Бендер Тест Тулуз -
направлений и содержание работы с каждым Пьерона Матрицы Равена Графический диктант
из них. Систематическое проведение Беседа о школе М-ка «Дерево» Определения
необходимой профилактической и эмоционального уровня самооценки.
коррекционно-речевой работы с детьми в 10Результативность. Взаимодействие
соответствии с их индивидуальными психолога и логопеда способствует
программами. Оценка результатов помощи эффективным, качественным изменениям в
детям и определение степени их речевой речевом развитии детей, профессиональной
готовности к школьному обучению. подготовке педагогов, росту компетентности
Формирование у педагогического коллектива родителей в области коррекционной
информационной готовности к логопедической педагогики. В процессе
работе, оказание им помощи в организации коррекционно-развивающей деятельности
полноценной речевой среды. Задачи работы необходима своевременная ранняя поддержка
психолога Создание среды психологической ребенка педагогами и родителями, которая
поддержки детям с нарушениями речи. позволяет предупредить многие проблемы и
Развитие памяти, внимания, мышления, вовремя откорректировать их с наименьшими
пространственной ориентировки. затратами сил.
Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/organizatsija-sovmestnoj-raboty-uchitelja-logopeda-i-pedagoga-psikhologa-v-doshkolnom-uchrezhdenii-254403.html
cсылка на страницу

Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении

другие презентации на тему «Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении»

«Кабинет психолога» - Наличие посадочных мест 14. Каталог учебно-методической литературы и пособий. Паспорт кабинета педагога-психолога. План кабинета психолога.

«Психолог профессия» - Как психологи помогают космонавтам избежать стресса: Врач-психолог. Профессия очень редкая, дефицит большой. Доверенный психолог. Должности психолога, связанные с космонавтами: Учат использовать силу стресса себе во благо. Врач-психолог Доверенный психолог. Где работать: Насколько психологическая подготовка важна для космонавтов?

«Школьный психолог» - Чем может помочь школьный психолог учителю в работе с трудным ребенком? Пути оптимизации взаимодействия психолога с педагогическим коллективом и администрацией. Школьный психолог похож на школьную медсестру: Педагогам – о психологии. Сопоставление психологической помощи и педагогической поддержки. Содержание работы с конкретным ребенком Содержание и принципы использования психодиагностических методик.

«Город Самара» - В городе работают 160 крупных и средних промышленных предприятий. Площадь территории города — около 465,97 км?. Органы власти. Поток пассажирского транспорта обслуживается Самарским речным вокзалом и рядом дебаркадеров. В 1851 году Самара становится губернским городом Самарской губернии. Алма-Атинской.

«Медицинский психолог» - Работа психолога в условиях психиатрического стационара. Роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях (психолог и медик: точки взаимодействия). Совместный анализ индивидуальных сложных случаев (в виде мультидисциплинарных консилиумов). Формы взаимодействия психологов и медиков в различных учреждениях.

«Логопед работа» - Совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза. Методы обеспечения будущего здорового поколения являются: Включение отработанных грамматических конструкций в ситуациюестественного общения у детей. Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц Октябрь Неделя 5.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении