Особенности профессионального психологического отбора в полицейских структурах зарубежных стран |
| Без темы | ||
| << Особенности восприятия детьми-дошкольниками дорожных ситуаций | Особенности психологической работы с гиперактивными детьми в условиях ДОУ >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Особенности профессионального психологического отбора в полицейских структурах зарубежных стран.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1330 КБ.
Особенности профессионального психологического отбора в полицейских структурах зарубежных стран
содержание презентации «Особенности профессионального психологического отбора в полицейских структурах зарубежных стран.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Особенности профессионального | 6 | преступников». 1. 2. 3. 4. |
| психологического отбора в полицейских | 7 | В США научный подход к выработке | |
| структурах зарубежных стран». | определенных стандартов и требований | ||
| Преподаватель кафедры юридической | полицейской работы стал применяться | ||
| психологии, кандидат психологических наук, | впервые в 1908 г., когда была создана | ||
| капитан полиции Душкин Антон Сергеевич. | группа из научных работников нескольких | ||
| Понятие педагогического тестирования. | американских университетов, которым было | ||
| 2 | Рекрутирование и отбор на службу | поручено выработать программу отбора и | |
| достойных кандидатов, отвечающих не только | обучения полицейских. | ||
| моральным, но и специальным требованиям. | 8 | Использование комплексного подхода | |
| Обладающих компетенциями необходимыми для | (assessment centre) при отборе и оценке | ||
| выполнения ими полицейских функций. Цель | перспективных сотрудников, в том числе | ||
| кадровой политики полиции зарубежных | руководящего состава полиции. Сша и | ||
| стран. | великобритания. | ||
| 3 | Исследователь А. Вольмер с иронией | 9 | Германия. Личностные. Социальные. |
| подметил: «Граждане считают, что | Методические. Особенности | ||
| полицейские должны обладать мудростью | компетентсностного подхода. | ||
| Соломона, храбростью Давида, терпением | Профессиональные. | ||
| Иакова, умением руководить, присущим | 10 | Анализ возможностей. В полиции земли | |
| Моисею, добротой самаритянки, | Северный Рейн-Вестфалия выделено около 120 | ||
| стратегическим гением Александра | должностей, среди которых 80 должностей | ||
| Македонского и, наконец, знанием | описаны и на них составлены | ||
| физических, биологических и общественных | профессиональные профили (психограммы) для | ||
| наук. Если бы человек обладал всеми этими | проведения аттестации сотрудников на | ||
| качествами, он мог бы стать хорошим | разряды тарифной сетки и конкурсных | ||
| полицейским!». Кафедра юридической | отборов. | ||
| психологии. | 11 | Метод экспертных оценок. М Метод | |
| 4 | 1. 2. 3. Методы профессионального | парного сравнения. Структурированное | |
| психологического отбора. Селекционное | интервью с использованием метода | ||
| интервью. Анализ документов кандидата и | критических инцидентов Дж. Фланагана. | ||
| его рекомендательных писем. | Разработка профилей профес- сиональный | ||
| Психодиагностическое обследование. | компетенций. | ||
| 5 | Определение личностных и | 12 | Специальные компетенции. Владеет |
| профессиональных компетенций сотрудника | специальными знаниями в достаточной мере | ||
| полиции в соответствии с функциональным | для решения служебных задач. Знает и | ||
| профилем занимаемой или предполагаемой | использует имеющиеся источники информации. | ||
| должности. Специфика отбора. | 13 | Специальные компетенции. Собирает и | |
| 6 | Великобритания. Инструкцией Роберта | оценивает связанную со специальностью | |
| Пиля 1829 года, уста- новлено: «Каждый | информацию, предоставляет ее сотрудникам. | ||
| сотрудник полиции должен помнить, что его | Способен обучать личный состав. | ||
| долг состоит в защите и оказании помощи | 14 | Внимание! Спасибо за. | |
| гражданам не меньше, чем в поимке | |||
| Особенности профессионального психологического отбора в полицейских структурах зарубежных стран.ppt | |||
Особенности профессионального психологического отбора в полицейских структурах зарубежных стран
«Психологический мониторинг» - Позже, в более поздний период наблюдение сменяется на «контроль с периодическим слежением» или «процесс отслеживания информации по изучаемой системе». Понятие «мониторинг». В переводе означает напоминающий или предостерегающий. Понятие «мониторинг» в научной литературе 80-ых годов XX века. наиболее общим образом обозначает различную «деятельность по наблюдению», «систему повторных, целенаправленных наблюдений» или «методику и систему наблюдений».
«Психологическое здоровье школьников» - Что нужно сделать чтобы личностный рост был гармоничным? Самоактуализация проявляется личностном росте. Здоровье – следствие полной удовлетворенности основных потребностей человека. Человек «захвачен радостью». Психологическое здоровье школьника – одно из главных условий образовательного процесса. Адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности.
«Психологическая служба» - Алгоритм взаимодействия педагога-психолога с педагогами в рамках пролипрофессиональной деятельности. Система оценки качества. Проблемы Службы практической психологии образования Москвы. Двухуровневая система оказания психологической помощи. В Москве функционируют 64 ППМС-Центра: Недостатки модели психологической службы США:
«Психологические тренинги» - Поведения участников. Потребность в привязанности; Социально-психологический тренинг. Этические. Тело. Специфика подросткового периода. Самосознание. Структура занятия. Даёт возможность воспринимать себя через: Организационные. Мышление. Потребность в успехе, в проверке своих возможностей; тренинг развития личности в межличностном пространстве Курт Левин.
«Психологическая подготовка к ЕГЭ» - Работа с педагогическим коллективом. МОДУЛИ ПРОГРАММЫ: Память». Индивидуальная работа с учащимися. Итоговый блок. Блок «Внимание. Блок «Эмоциональная саморегуляция». Формирование навыков сдачи экзаменов в тестовой форме; Развитие внимания и памяти; Блок «Постановка цели». Показатели готовности. Программа психологической подготовки учащихся в ЕГЭ.
«Психологическая поддержка ребёнка» - Душевная теплота. Забыть о прошлых неудачах. Детей воспитывают родители, а родителей? Внести юмор во взаимоотношения с ребенком. Аспекты воспитания детей: Чего хотят сами дети? Неразлучные друзья – родители и дети! Уметь и хотеть демонстрировать любовь к ребенку. Аспекты воспитания детей. Учитесь быть своему ребенку другом.
