Картинки на тему «Отчет по итогам педагогической практики студентов 4 курса факультета клинической психологии и социальной работы» |
| Отрасли психологии | ||
| << Метод близнецов | Отчет по заочному отделению клинической психологии ФКП и СР за 2012 -13 учебный год >> |
 Методическое обеспечение педагогической практики |
 Методическое обеспечение педагогической практики |
 Базы летней практики: |
 Базы летней практики: |
 Базы летней практики: |
Автор: Zotin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Отчет по итогам педагогической практики студентов 4 курса факультета клинической психологии и социальной работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2151 КБ.
Отчет по итогам педагогической практики студентов 4 курса факультета клинической психологии и социальной работы
содержание презентации «Отчет по итогам педагогической практики студентов 4 курса факультета клинической психологии и социальной работы.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Отчет по итогам педагогической | 8 | для студентов по вопросам организации и |
| практики студентов 4 курса факультета | содержания педагогической практики 2 | ||
| клинической психологии и социальной работы | консультации: апрель, май, 2 консультации: | ||
| (отделение клинической психологии) | январь, февраль производственные собрания | ||
| 2012-2013 уч.год 2013-2014 уч. год | май, июнь 2013 г. март 2014 г. | ||
| Васильева Е.Ю. – зав. кафедрой педагогики | 9 | распределение студентов по базам | |
| и психологии. | практики встречи с деканом факультета С.В. | ||
| 2 | Сроки второй (летней) практики | Маруняк приказы по практике (приказ № 647 | |
| студентов 4 к. ФКП (2012/2013 уч. года): | от 26.06. 2013) прохождение практики на | ||
| 15.07- 02.08. 2013 г. (3 недели) | базах. 2 этап. Подготовка и проведение | ||
| Количество студентов: 4 чел. Сроки первой | педагогической практики (апрель-июнь). | ||
| (зимней) практики студентов 4 к. ФКП | 10 | Базы летней практики: МБОУ «Талажская | |
| (2013/2014 уч. года): 10.02- 28.02. 2014 | средняя общеобразовательная школа» | ||
| г. (3 недели) Количество студентов: 9 чел. | Горчакова Анастасия Андреевна | ||
| 3 | Методическое обеспечение | Государственное автономное учреждение | |
| педагогической практики. УМК по практике | Архангельской области «Штаб молодежных | ||
| очное отделение. УМК по практике заочное | трудовых отрядов Архангельской области» | ||
| отделение. | Лемехова Анна Сергеевна Центр реабилитации | ||
| 4 | Педагогическая практика в 2013-2014 | «Родник» Терехова Дарья Дмитриевна Летний | |
| уч. году. Направление подготовки. Форма | оздоровительный лагерь реабилитационного | ||
| обучения. Кол-во чел. 030300.62 | туризма «Онега» Проценкова Екатерина | ||
| Психология. Заочное с применением | Сергеевна. | ||
| дистанционных технологий. 8 чел. 4 к. На | 11 | Конференции по практике 16.09 2013 г. | |
| базе в/о. 030301.65 Психология. Заочное с | Отчеты по практике (2 раза в год). Этап | ||
| применением дистанционных технологий. 2 | подведения итогов практики. | ||
| чел. 4 к. На базе в/о. 030302.65 | 12 | Результаты летней практики студентов 4 | |
| Клиническая психология. Заочное с | к.ФКП 2012/2013 уч.год: «5» - 4 чел. | ||
| применением дистанционных технологий. 9 | Ср.балл 5,0 б. Общие результаты практики | ||
| чел. 4 к. 030302.65 Клиническая | студентов 4 к.ФКП 2012/2013 уч.год: «5» - | ||
| психология. Заочное. 16 чел. 4 к. Итого: | 4 чел. Ср.балл 5,0 б. | ||
| 35 чел. | 13 | Общие замечания: Студенты, зная цели и | |
| 5 | Цель и задачи летней практики: | задачи практики, испытывают некоторые | |
| Закрепление знаний, приобретение | затруднения при подведении итогов | ||
| профессиональных навыков и | практики, не всегда могут обобщить и | ||
| совершенствование личностно-деловых | назвать основные умения, которые они | ||
| качеств, необходимых в работе | получили в ходе практики. Студентам в силу | ||
| педагога-воспитателя и психолога при | объективных причин трудно изучить | ||
| организации воспитательного процесса с | документации по вопросам воспитательной | ||
| детьми и подростками в различных типах | работы в учреждении, не всегда есть | ||
| образовательных учреждениях и в условиях | возможность посещать методические | ||
| проведения летней оздоровительной | совещания и планерки, что потом не | ||
| кампании. | позволяет им в полной мере осуществить | ||
| 6 | Цель и задачи зимней практики: | анализ состояния воспитательного процесса | |
| Закрепление знаний, приобретение | и охарактеризовать воспитательную систему; | ||
| профессиональных навыков и | 14 | Предложения по улучшению организации | |
| совершенствование личностно-деловых | педагогической практики: 1. Деканату в мае | ||
| качеств, необходимых в работе | готовить проект приказа о педагогической | ||
| педагога-психолога или преподавателя | практике, исключить случаи переноса сроков | ||
| психологических дисциплин в различных | практик. 2. Проводить две-три консультации | ||
| образовательных учреждениях. | для студентов по вопросам организации и | ||
| 7 | Этапы подготовки, осуществления и | содержания практики. 4. Результаты | |
| подведения итогов практики: | практики обсуждать на конференциях по | ||
| 8 | 1 этап. Совершенствование | практике, заседаниях кафедры педагогики и | |
| методического и организационного | психологии. 5. Лучшие презентации | ||
| обеспечения практики. дневник по | студентов по практике размещать на сайте | ||
| педагогической практике (летняя практика) | кафедры. | ||
| с изменениями, утвержденные на заседании | 15 | «5» - 7 чел.; «4» - 1 чел.; Средний | |
| кафедры в марте 2013г.). дневник по | балл по зимней практике: 4,5 б. | ||
| педагогической практике (зимняя практика) | Конференция по практике – 03.03.2014 г. | ||
| с изменениями, утвержденные на заседании | Результаты зимней практики студентов 4 к. | ||
| кафедры в декабре 2013г.). консультации | ФКП 2013/2014 уч.год: | ||
| Отчет по итогам педагогической практики студентов 4 курса факультета клинической психологии и социальной работы.ppt | |||
Отчет по итогам педагогической практики студентов 4 курса факультета клинической психологии и социальной работы
«Психология групп» - Тезис №2 (гештальт-психология). Группа как целое; Развитие – приобретение новых средств за счёт вхождения индивида в культуру. Тезис №4 (социальная психология). Общий предмет: Тезис №1 (гештальт-психология). Что такое развитие? Целесообразнее исследовать не конкретных людей, а отслеживать групповую динамику.
«Факультет дошкольной педагогики и психологии» - Факультетом для работы со студентами привлечены 33 преподавателя. Практика: Научные кружки. Спортивные секции. Практика студентов проходит: Формы работы: Нетрадиционные Формы: Состав кафедры педагогики и методики дошкольного образования. Факультет подготавливает уникальных специалистов для работы: В качестве воспитателей, методистов, заведующих в дошкольных образовательных учреждениях.
«Факультет психологии в Челябинске» - Адрес факультета психологии 454080, г. Челябинск, ул. г.Челябинск, пр.Ленина, 69. Магистратура Степень (квалификация) - Магистр педагогики Название магистерской программы: Педагогическая психология Педагогическая психология. Челябинский государственный педагогический университет. Факультет психологии.
«Факультет социологии» - Конкурентные преимущества факультета. Факультет социологии. Абитуриентам следующих лет: Каким часто представляют себе социолога? Основные особенности нового формата подготовки бакалавров на факультете. Коротко о факультете. Итоги приема предыдущих лет:
«Факультет музыки» - Обучение платное. Структура факультета. Концертная деятельность. профиль: Музыкальное образование. "Музыкальное образование". Довузовская подготовка музыкальный лицей подготовительные курсы краевые олимпиады по музыке. профиль: Дирижирование академическим хором. Направление "Музыкальное искусство".
«Клиническая смерть» - При клинической смерти необходимы немедленный массаж сердца и искусственная вентиляция легких (искусственное дыхание). Прекардиальным ударом можно заставить сердце заработать так же синхронно, как и прежде. Сочетание проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Прекардиальный удар.
