Личность
<<  Феномен алекситимии и личность Твои увлечения 1 класс  >>
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
Детское экспериментирование - один из методов развития
Детское экспериментирование - один из методов развития
Одним из главных приемов приобщения детей к конструкторской
Одним из главных приемов приобщения детей к конструкторской
Театральная деятельность - это самый распространённый вид детского
Театральная деятельность - это самый распространённый вид детского
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности
Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности
Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности
Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. Ельца Совершенствуем творческую
Картинки из презентации «Ппт детское творчество» к уроку психологии на тему «Личность»

Автор: Редактор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Ппт детское творчество.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3543 КБ.

Ппт детское творчество

содержание презентации «Ппт детское творчество.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ детский сад № 4 «Рябинка» г. 7занятиях по изобразительной деятельности,
Ельца Совершенствуем творческую личность на занятиях природоведческого характера
ребенка через различные виды деятельности. проводятся исследования и наблюдения с
Подготовила: Воспитатель Трубицына Елена объектами живой и неживой природы.
Николаевна. 8Работая с детьми, я нацеливаю на
2«Обучить творчеству нельзя, но это естественное и непринужденное приобщение
вовсе не значит, что нельзя воспитателю детей к миру прекрасного, на развитие
содействовать его образованию и активного интереса к архитектуре, к миру
проявлению». Л.С. Выготский. предметов и вещей. В своей работе я
3Творчество (креативность) - активная, использую разнообразные занимательные
целенаправленная деятельность человека, в игры-эксперименты, игры-фантазии,
результате которой возникает что-то новое, позволяющие в увлекательной для детей
оригинальное. Формирование творческой форме развивать их конструкторские
личности - одна из важных задач способности, отрабатывать навыки и умения,
педагогической теории и практики на совершенствовать коммуникативные качества,
современном этапе. Дошкольники обладают речь, легкость и свободу мышления.
огромным потенциалом фантазии, который с Конструирование из строительного материала
возрастом снижается, поэтому наша задача - в самостоятельной деятельности
удержать и развивать этот потенциал, способствует закреплению у детей
сформировать и совершенствовать уникальные полученных навыков и умений, а также
детские способности. Творческий процесс - приобретению новых благодаря
это настоящее чудо - дети раскрывают свои систематическим упражнениям. Дети учатся
уникальные способности и испытывают самостоятельно находить способы решения
радость, которую им доставляет созидание. задач. Вместо показа и объяснения я задаю
Здесь они начинают чувствовать пользу вопросы, помогающие ребенку самостоятельно
творчества и верят, что ошибки - это всего продумать основные этапы работы, найти
лишь шаги к достижению цели, а не свои конструктивные решения,
препятствие, как в творчестве, так и во проанализировать, сравнить, обобщить.
всех аспектах их жизни. Детям лучше 9Одним из главных приемов приобщения
внушить: «В творчестве нет правильного детей к конструкторской деятельности
пути, нет неправильного пути, есть только является коллективное обсуждение будущей
свой собственный путь». постройки. Дети учатся выражать свое
4Художественное творчество - один из мнение, отстаивать свою точку зрения. Я
любимых видов детской деятельности часто предлагаю задания для развития у
дошкольников. Развитие творческих детей умения предвидеть, придумать,
способностей дошкольников придает особое домыслить. Например, предлагается рисунок,
значение в условиях стандартизации изображающий недостроенную конструкцию:
дошкольного образования. Наиболее «Закончи постройку».
эффективным средством для развития 10Театральная деятельность - это самый
творческого мышления и воображения детей распространённый вид детского творчества,
является продуктивная деятельность, она понятна и близка ребёнку. Участвуя в
способствующая: - развитию способностей ней, дети знакомятся через музыку, образы,
нестандартно мыслить ; - готовности к звуки, краски с окружающим миром, а
активности творческого характера; - умению правильно поставленные вопросы заставляют
создавать креативные продукты собственной детей думать, анализировать, делать выводы
деятельности; - формированию эстетического и обобщения. Творчество помогает
отношения к миру. совершенствовать самого себя в духовной
5В процессе создания рисунка, поделки сфере, свою речь, развивать свои чувства,
ребенок испытывает разнообразные чувства: эмоции.
радуется красивому изображению, созданному 11
им, огорчается, если что-то не получается. 12Игра - это искра, зажигающая огонек
В работе над своими произведениями ребенок пытливости и любознательности. Игра в силу
приобретает различные знания; уточняются и своих характеристик – лучший способ
углубляются его представления об добиться развития творческих способностей
окружающем. Создавая работу, ребенок ребёнка без использования методов
осмысливает качества предметов, запоминает принуждения . Особое место занимают игры,
их характерные особенности и детали, которые создаются самими детьми, - их
овладевает определенными навыками и называют творческими или сюжетно -
умениями и учится осознанно их ролевыми. В этих играх дошкольники
использовать. Обсуждение творческих работ воспроизводят в ролях все то, что они
детьми и педагогом помогает ребенку видеть видят вокруг себя в жизни и деятельности
мир не только со своей собственной точки взрослых.
зрения, но и с точки зрения других людей, 13
принимать и понимать интересы другого 14Помните, что очень многое зависит от
человека. вас, от того, кто окажется рядом с
6 ребенком у входа в сложный и многообразный
7Детское экспериментирование - один из мир красоты. Пусть творчество доставит
методов развития самостоятельности радость вам и вашим детям!
творческой личности дошкольника. Так, на
Ппт детское творчество.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/ppt-detskoe-tvorchestvo-201228.html
cсылка на страницу

Ппт детское творчество

другие презентации на тему «Ппт детское творчество»

«Развитие личности» - Модель качеств личности И. П. Иванова: Свободная реализация личностной функции. Модель структуры личности по К. К. Платонову: Развитие личности учащихся общеобразовательной школы. Ведущий принцип школьного обучения: Непрерывное развитие всей совокупности качеств личности. Компетентностная модель личности.

«Биография личности» - Я не хочу и не могу верить, чтобы зло было нормальным состоянием людей. Свобода не в том, чтоб не сдерживать себя, а в том, чтоб владеть собой. 8-9 класс Формирование способности критически оценивать себя и окружающих. «Досье» на поэта (структура работы). Любовь столь всесильна, что перерождает и нас самих.

«Электрический ток в различных средах» - Электролитическая диссоциация. Самостоятельные газовые разряды: искровой, дуговой, коронный, тлеющий. Односторонняя проводимость. Энергия в природе и технике. Гальваностегия. Электронно-лучевая трубка. Несамостоятельный разряд. Полупроводники n-типа, полупроводники р-типа. Перенос вещества. Терморезистор.

«Типы личности» - Противоположный тип: офисный. Интеллектуальный тип. Предприимчивый (предпринимательский) тип. Противоположный тип: интеллектуальный. Близкие типы: реалистический и артистический. Профессиональный тип личности. Близкие типы: интеллектуальный и социальный. Противоположный тип: предпринимательский. Противоположный тип: артистический.

«Понятие личности» - Личность и индивидуальность. Личность и индивид. Задание «Разбери по буквам». Личностью становятся. Человек - микрокосмос и заключает в себе все». Индивидуальность отстаивают». Субъект. Структура индивида: (Ананьев Б.Г.) – свойства человека как индивида: Индивидуальность выражает уникальность личности.

«Личность Петра 1» - Ни светского, ни церковного систематического образования будущий царь не получил. Царствующие дети Алексея Михайловича. АЛЕКСЕЙ ПЕТРОВИЧ [1690—1718] — царевич, старший сын Петра I от брака с Е. Ф. Лопухиной. Умер в тюрьме. Зато токарное искусство и пиротехника всегда были любимыми занятиями П. По возвращении из Великого посольства Петр окончательно порвал с нелюбимой первой женой.

Личность

19 презентаций о личности
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Личность > Ппт детское творчество