Правила и нормы поведения |
| Правила поведения | ||
| << Агрессивность в поведении детей | Правила и нормы поведения в обществе >> |
 Усвоение норм |
 Усвоение норм |
 Усвоение норм |
 Усвоение норм |
Автор: ADMIN: Комкова Елена Викторовна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Правила и нормы поведения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 842 КБ.
Правила и нормы поведения
содержание презентации «Правила и нормы поведения.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Обществознание 6 класс. Урок | 9 | 1.Обычаи и традиции: Привычки – |
| подготовлен учителем обществознания МОУ | установившаяся схема поведения в | ||
| СОШ №7 г. Твери Комковой Еленой | определенных ситуациях Манеры - это | ||
| Викторовной. | внешние формы поведения человека Этикет | ||
| 2 | Цели урока: Рассмотреть правила и | –это принятая в особых социальных кругах | |
| нормы поведения; Развивать | система правил поведения Обычай – это | ||
| учебно-исследовательские умения учащихся, | привычные формы поведения в повседневной | ||
| критическое мышление. | жизни Традиции – это все то, что | ||
| 3 | Основные понятия: Социальные нормы | унаследовано от предшественников. Обряд – | |
| Обычаи Нравы Этикет Религиозные нормы | это совокупность действий, установленных | ||
| Правовые нормы. | обычаем. Корпоративные нормы – правила | ||
| 4 | Мудрые мысли: «Свойство мудрого | поведения, установленные организациями, их | |
| человека состоит в трех веща: первое – | реализация обеспечивается внутренними | ||
| делать самому то, что он советует делать | убеждениями членов этих организаций. | ||
| другим, второе – никогда не поступать | 10 | 2.Нравы и законы. Нравы – высокочтимые | |
| против справедливости и третье – терпеливо | обществом массовые образцы действий Табу – | ||
| переносить слабости людей, окружающих его» | это система запретов на какие-либо | ||
| Л.Н. Толстой «Не хочешь быть униженным, не | действия, слова, предметы Ценности – | ||
| унижай никого» Низами «Какими глазами | социально одобряемые и разделяемые | ||
| смотришь на человека, таким он тебе и | большинством людей представления о том, | ||
| кажется» Народная мудрость Тема нашего | что такое добро и зло Религиозные нормы – | ||
| урока: | правила поведения, содержащиеся в текстах | ||
| 5 | Правила и нормы поведения в обществе. | священных книг либо установленные церковью | |
| Тема урока: | Правовые нормы- это правила поведения, | ||
| 6 | 1.Социальные нормы. Поведение человека | закрепленные в законах. | |
| зависит от характера, привычек и от того, | 11 | Подведем итоги: Человек и общество не | |
| как он следует правилам и нормам, | могут существовать без определенных правил | ||
| установленным обществом Когда мы впервые | и норм Нормы поведения, принятые в | ||
| знакомимся с правилами поведения, | обществе, обычаи, нравы, религия, законы | ||
| обычаями, традициями, ценностями? | сплачивают общество и поддерживают | ||
| 7 | Усвоение норм начинается с детских | общественный порядок. | |
| игр: понарошку (дети придерживаются | 12 | Домашнее задание: Параграф 15 | |
| определенных правил). Игра- способ | Подготовить рассказ о стране по | ||
| познания норм и правил взрослого | плану(группа) А) Название Б) Историческая | ||
| общества(«Дочки-матери», «Врач и пациент», | справка В) Географическое положение Г) | ||
| «Учитель») – все как во взрослой жизни | Традиции, играющие значимую роль на | ||
| Задание: приведите примеры. | современном этапе Д) Существующие проблемы | ||
| 8 | Во взрослой жизни главную роль играют | по сохранению традиций Е) Выразить свои | |
| : Запреты Разрешения Требования Правила | мысли(2-3) по поводу сохранения этих | ||
| поведения Обычаи Традиции Это все | традиций. | ||
| социальные нормы (В ОБЩЕСТВЕ СУЩЕСТВУЕТ | 13 | Спасибо за внимание! | |
| МНОЖЕСТВО ВИДОВ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ). | |||
| Правила и нормы поведения.ppt | |||
Правила и нормы поведения
«Право в системе социальных норм» - 5.Признаки права. Право в системе социальных норм. 4. Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия. 1. Определение права. Регулятивная - право устанавливает в обществе правила поведения, которые направлены на координацию общественных отношений, упорядочение связей между людьми. 3. Структура нормы права.
«Социальные нормы и девиантное поведение» - В случаях продолжительного пресуицида процесс развития внутренних форм суицидального поведения отчетливо проходит описанные выше этапы. В наши дни суицидальное поведение не рассматривается как однозначно патологическое. Какое поведение можно считать социальной нормой? А. Е. Личко, В. С. Афанасов, В. В. Королев , Я. И. Гилинский свидетельствуют о влиянии биопсихических отклонений на девиацию поведения несовершеннолетних.
«Нормы питания» - Нормы потребления витамина С – 100 мг. Выполнение практической работы «Составление суточного рациона питания школьника». Значение витаминов. Соблюдение физиологического режима питания. Существуют биоритмы выработки пищеварительных соков, готовности организма принимать пищу. Энергетическая ценность 1г равняется 9 ккал Значение, особенности и источники жиров.
«Нормы и отрасли права» - Уголовно- процессуальное. Торговое. Свойства правового института. Институт прекращения брака (семейное право). Семейное. 3.Отрасль права. Арбитражно-процессуальное. План урока. Материалы презентации § 8, 9 Принести Конституцию. Административно- процессуальное. Санкция. Прокурорского надзора. Социальное.
«Нормы поведения в обществе» - Человек рассматривается лишь как средство достижения цели. Состав првонарушения: Общеобязательное правило поведения, рассчитанное на многократное применение к неограниченному кругу лиц. Преступления. Права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью охраняются законом. Действие или бездействие.
«Нормы уголовного права» - Определение: Источники У.п. представляют собой внешние формы выражения уголовно-правовых норм. В структурном отношении У.п. прежде всего подразделяется на две части: Общую и Особенную. Особенная часть У.п. представляет собой перечень отдельных преступлений, классифицированных по признакам родового объекта.
