Общение
<<  Малая группа и коллектив В «Радость» - с радостью  >>
Психология больших групп
Психология больших групп
Психология больших групп
Психология больших групп
Виды больших групп
Виды больших групп
Виды больших групп
Виды больших групп
Отличие больших групп от малых
Отличие больших групп от малых
Отличие больших групп от малых
Отличие больших групп от малых
Проблема соотношения характеристик группы
Проблема соотношения характеристик группы
Социальные классы и слои
Социальные классы и слои
Психологические особенности этнических групп
Психологические особенности этнических групп
Этническое самосознание
Этническое самосознание
Гендерные группы
Гендерные группы
Гендерные группы
Гендерные группы
Гендерные группы
Гендерные группы
Гендерные группы
Гендерные группы
Гендерные особенности
Гендерные особенности
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Гендерные роли
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Возрастные группы
Стихийные группы и массовые движения
Стихийные группы и массовые движения
Общая характеристика
Общая характеристика
Толпа
Толпа
Толпа
Толпа
Масса
Масса
Масса
Масса
Публика
Публика
Публика
Публика
Заражение
Заражение
Заражение
Заражение
Паника
Паника
Паника
Паника
География толпы
География толпы
Внушение как вид воздействия
Внушение как вид воздействия
Внушение как вид воздействия
Внушение как вид воздействия
Подражание
Подражание
Подражание
Подражание
Социальные движения
Социальные движения
Характерные особенности
Характерные особенности
Характерные особенности
Характерные особенности
Механизмы присоединения к социальному движению
Механизмы присоединения к социальному движению
Механизмы присоединения к социальному движению
Механизмы присоединения к социальному движению
Соотношение позиций большинства и меньшинства
Соотношение позиций большинства и меньшинства
Соотношение позиций большинства и меньшинства
Соотношение позиций большинства и меньшинства
Характеристика лидера
Характеристика лидера
Картинки из презентации «Проблема группы в социальной психологии» к уроку психологии на тему «Общение»

Автор: Cimberly. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Проблема группы в социальной психологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1698 КБ.

Проблема группы в социальной психологии

содержание презентации «Проблема группы в социальной психологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проблема группы в социальной 20проблемой гендерных стереотипов. 20.
психологии. 1. 21Возрастные группы. Возрастные группы
2Понятие «группа». Условные группы выделяют по признаку возраста (молодежь,
(произвольные объединения людей по лица среднего возраста, пожилые). Наиболее
какому-то общему для них признаку, исследованы – молодежь и пожилые люди.
необходимому для конкретного анализа) Проблемы: Соотношение физического и
Реально существующие группы (реально психологического возраста; Специфика
существующих общностей людей, которые различных возрастных групп (роли, статусы,
собрались вместе, объединены какой-то стереотипы); Проблема поколений (границы,
совместной деятельностью, помещены в взаимоотношения); Специфические
идентичные условия, осознают свою субкультуры; Способы адаптации к
принадлежность к этому образованию). 2. социальным изменениям; Жизненные стратегии
3Психологические характеристики группы. и др. 21.
Групповые интересы Групповые потребности 22Стихийные группы и массовые движения.
Групповые нормы Групповые ценности 22.
Групповые мнения Групповые цели. 23Общая характеристика. Стихийные группы
Социальная идентичность личности – – это кратковременные объединения большого
Осознание индивидом своей принадлежности к числа лиц, часто с различными интересами,
группе. МЫ-чувство. П р и н я т и е. но тем не менее собравшихся вместе по
(Выражает потребность отдифференцировать определенному поводу и демонстрирующих
одну общность от другой, индикатор совместные действия. 23.
осознания принадлежности именно к данной 24Толпа. Толпа – множество людей, не
группе). 3. объединенных общностью целей и единой
4это общность взаимодействующих людей структурой, но связанных сходством
во имя сознаваемой цели, общность, которая эмоционального состояния и общим центром
объективно выступает как субъект действия» внимания (А.П. Назаретян). Виды:
(Шерковин, 1975). «Группа» в Окказиональная (от англ. occasion -
социально-психологическом понимании –. 4. случайность). Скопление людей, собравшихся
5Классификация групп. Большие. Малые. поглазеть на происшествие.
Группы. Условные. Реальные. Лабораторные. Конвенциональная (от англ. convention -
Естественные. Стихийные. Устойчивые. условность) собирается по поводу заранее
Становящиеся. Развитые. 5. объявленного события. Экспрессивная толпа
6Психология больших групп. 6. (от англ. expression - выражение),
7История изучения больший групп в ритмически выражающая эмоцию: радость,
социальной психологии. Конец XIX века: энтузиазм, возмущение и др. Экстремальная
Психология масс (Г. Лебон, С. Сигеле), форма – экстатическая. Действующая толпа
Психология народов (М. Лацарус, Г. (active) - политически наиболее значимый и
Штейнталь) Первая половина XX века: опасный вид коллективного поведения. 24.
Маленький интерес к изучению больших групп 25Масса. Масса – это довольно стабильное
Вторая половина XX века: Новая волна образование с нечеткими границами.
интереса к проблематике больших групп. – Некоторые слои населения достаточно
Студенческие выступления 1968 во Франции, сознательно собираются ради какой-либо
– Массовые выступления против войны во акции: манифестации, демонстрации,
Вьетнаме, – Леворадикальные выступления по митинга. Выше, чем в толпе, роль
всему миру. 7. организаторов, они известны заранее. Более
8Принципиальные методологические продуманы конечные цели и тактика
вопросы. Какие группы следует поведения. 25.
рассматривать в качестве больших? Какова 26Публика. Публика – это кратковременное
структура психологии больших групп, ее собрание людей для совместного
основные элементы, их соподчинение, времяпрепровождения в связи с каким-то
характер их взаимосвязи? Каково зрелищем. Элемент стихийности публики
соотношение психики отдельных индивидов с слабее, чем у толпы. В замкнутых
элементами групповой психологии? Какими помещениях (например, в лекционных залах)
методами можно пользоваться при изучении публику называют аудиторией. 26.
всех этих явлений? 8. 27Заражение. Заражение – бессознательная
9Виды больших групп. Стихийные группы – невольная подверженность индивида
случайно возникшие достаточно определенным психическим состояниям. При
кратковременно существующие общности заражении передается эмоциональное
(толпа, публика, аудитория). Собственно состояние или «психический настрой».
социальные группы, сложившиеся в ходе Происходит сопереживание большой массой
исторического развития общества и людей общего психического состояния. Когда
занимающие место в системе общественных заражение действует в толпе, происходит
отношений (социальные классы, этнические, многократное взаимное усиление
профессиональные, половозрастные группы). эмоциональных воздействий общающихся
9. людей. 27.
10Отличие больших групп от малых. 28Паника. Превалирующая эмоция
Специфические регуляторы социального панической толпы – ужас; цель панической
поведения: Нравы, обычаи, традиции; Образ толпы – спастись. Развитие паники: (1)
жизни; Интересы, ценности, потребности; шокирующий стимул; (2) индивидуальный
Язык (жаргон). Эти «сквозные» черты нельзя страх (крик, плач); (3) цепная реакция;
абсолютизировать, их значение различно. (4) поведение, которое кажется
Каждая разновидность больших групп спасительным. «Психологический момент» -
обладает своеобразием. 10. первое мгновение после шока. Масса
11Структура психологии больших замирает, а потом начинает следовать за
организованных групп. Психический склад: первым примером. Это лучший момент, чтобы
социальный и национальный характер, нравы, взять руководство. 28.
обычаи, традиции и т.д. Эмоциональная 29«География толпы». Толпа не является
сфера: потребности, интересы, настроения. однородной. Ядро и периферия толпы
11. отличаются и внешне, и по свойствам. В
12Проблема соотношения характеристик ядре влияние эмоционального окружения
группы и сознания отдельной личности. намного сильнее. Выше значение механизма
Психологические характеристики большой заражения. На периферии толпы сознательный
группы представляют собой то типичное, что контроль отдельных личностей подавлен
характерно всем индивидам, а не сумму черт значительно меньше. 29.
каждой личности: особые социальные типы 30Внушение как вид воздействия.
личности, особенности менталитета, черты Специфика. Внушение. Внушение.
больших групп, закрепленные в нравах, Целенаправленное неаргументированное
традициях, обычаях и др. 12. воздействие одного человека на другого или
13Методы исследования психологии больших группу. Сознание объекта пассивно.
групп. Методы этнографии, Средства: рассеивание внимания;
культурантропологии: анализ продуктов аффективное преподнесение; престиж
культуры; сравнительные исследования. источников. Убеждение. Убеждение.
Методы социологии: статистический анализ, Информационное воздействие, формирующее
корреляционные исследования. Методы или изменяющее установки, а через них –
языкознания: анализ знаковых систем. мнения, взгляды, отношения. Возникает в
Французская психологическая школа (С. силу способности к рациональному мышлению.
Московичи): анализ социальных Средства: апелляция к фактам, демонстрация
представлений. 13. выгоды от принятия идеи, убыток от
14Характеристики устойчивых больших непринятия идеи. 30.
групп. Такие группы являются общностями 31Подражание. Подражание –
лишь в сознании их участников Историческая воспроизведение индивидом черт и образцов
укорененность и устойчивость Возникновение демонстрируемого поведения. Теория
и существование большой устойчивой группы подражания Г. Тарда: подражание –
внутренне предполагает наличие иных фундаментальный принцип развития и
подобных групп. 14. существования общества. Необихевиоризм (Н.
15Социальные классы и слои. Термин Миллер, Д. Доллард, А. Бандура). Три
«класс» имеет различное значение. Для способа следовать поведению модели: При
европейцев идентификация с классом более наблюдении поведения модели возникают
очевидна. Для американской культуры: новые реакции; Наказание / поощрение
«социоэкономический статус». Исследуются: модели ослабляет / усиливает поведение
Устойчивые компоненты психологии слоев - наблюдателя; Наблюдение модели
психический склад (привычки, обычаи, актуализирует уже известные образцы
традиции). Эмоционально-динамическая поведения. 31.
сфера: классовые потребности; интересы; 32Социальные движения. Социальное
набор социальных ролей; социальные чувства движение – это достаточно организованное
и др. 15. единство людей, ставящих перед собой
16Психологические особенности этнических определенную цель, как правило, связанную
групп. Этнос – устойчивая группа людей, с выражениями недовольства, поддержки или
осознающих себя ее членами на основе любых сопротивления изменениям. Социальные
признаков, воспринимаемых как движения отличаются по уровню целей:
этнодифференцирующие (Т.Г. Стефаненко). Глобальные цели; Локальные цели (имеют
Устойчивые компоненты этнических общностей значение на определенной территории или
(психический склад): ограничены интересами определенной
этнический/национальный характер; традиции социальной группы); Узко прагматические
и обычаи. Эмоционально-динамическая сфера: цели в ограниченном пространстве. 32.
этнические/национальные чувства. 16. 33Характерные особенности социальных
17Этническое самосознание. Выражается в движений. Базируются на общественном
формировании «мы-чувства» - фиксации мнении; Имеют целью изменение ситуации;
особенностей своей группы, ее отличий от Имеют программу (с разной степенью
других. Социальный стереотип – упрощенный, разработанности и четкости); Осознают
схематизированный образ социального допустимые средства; Реализуются через
объекта, характеризующийся высокой. массовое поведение (демонстрации,
степенью согласованности индивидуальных манифестации, митинги, съезды и др.). 33.
представлений. Этнический стереотип – 34Механизмы присоединения к социальному
упрощенный образ этнических групп. движению. Мотивы подразделяются на
Этноцентризм – склонность воспринимать фундаментальные и сиюминутные. Причины
жизненные явления с позиции «своей» присоединения: Теория относительной
этнической группы, рассмотренной как депривации утверждает, что человек
эталон. 17. испытывает потребность в достижении цели,
18Гендерные группы. Гендерные группы если он лишен какого-либо блага не
выделяют по признаку пола. Понятие абсолютно, а относительно (социальное
«гендер» (gender) используется для сравнение). Теория мобилизации ресурсов
социальных характеристик пола в отличие от делает акцент на психологические основания
биологических (sex). Гендерные особенности присоединения к движению (идентификация с
- набор социальных ролей, «предписанных» группой, потребность почувствовать свою
обществом каждому полу. Гендер изучается силу). 34.
на трех уровнях: индивидуальном (гендерная 35Соотношение позиций большинства и
идентичность); структурном (положение меньшинства. Одна из центральных проблем в
мужчин и женщин в обществе); символическом концепции С. Московиси. В социальном
(образы «настоящего мужчины» и «настоящей движении актуальна проблема «несогласных»
женщины»). 18. (более радикальных, решительных и т.д.)
19Гендерные особенности. Исследуются Условия эффективного влияния меньшинства:
черты (эмпатия, агрессивность, сексуальная Последовательный стиль поведения.
инициатива и др.), распределение и форма Синхрония – единодушие в каждый данный
проявления этих характеристик у мужчин и момент; диахрония – стабильность позиции и
женщин, поведение гендерных групп. поведения). Проработка стиля переговоров.
Феминизм: направление в современных Умение достигать компромисса, снимать
гуманитарных науках; общественное категоричность, демонстрировать готовность
движение, отстаивающее равноправие женщин. к поиску продуктивных решений. 35.
«Теория справедливости» Э. Уолстер 36Социальные движения: характеристика
описывает сдвиги в критериях выбора лидера / лидеров. Множество исследований
партнера мужчинами и женщинами в западном посвящено тому, каким должен быть имидж
обществе (выбор равных). 19. лидера социального движения. Называют
20Гендерные роли. Проблематика гендерных следующие черты: Лидер наиболее полно
ролей смыкается с проблематикой семьи. выражает и отстаивает принятые участниками
Одно из направлений исследований – цели; Чисто внешне импонирует большой
семейные роли. Исследуются: Особенности массе людей; Демонстрирует прочность
социализации мальчиков и девочек; позиций и авторитет; Не допускает легкости
Специфика социализации в различных изменений тактики и стратегии действий.
культурах; Роли взрослых мужчин и женщин. 36.
Различие социальных ролей связано с
Проблема группы в социальной психологии.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/problema-gruppy-v-sotsialnoj-psikhologii-61316.html
cсылка на страницу

Проблема группы в социальной психологии

другие презентации на тему «Проблема группы в социальной психологии»

«Психология человека» - Цель программы. Мониторинг толерантности – продолжающийся проект, осуществляемый студентами и магистрантами. Федеральный компонент. Сформирована пополняющаяся база материалов исследований по этнопсихологической проблематике, выполненных студентами и магистрантами. МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «Этническая психология».

«Психология и педагогика» - Свободный. Объект психологии. Воспитание Обучение Образование Формирование Развитие. Мозг и психика. Межличностные отношения. Внутреннее (самонаблюдение). Проективный тест. Мышление. Структура сознания. Патопсихология. Соотношение сознания и бессознательного. Образование как общечеловеческая ценность.

«Характер в психологии» - Характер и темперамент. Темперамент «надлежащее соотношение частей». Методы дифференциальной психологии: В отечественной психологии наибольший вклад в экспериментальные исследования способностей внес Б. М. Теплов. Наблюдение Эксперимент Беседа Тесты и опросники. Личность. Темперамент. Акцентуации характера.

«Уроки психологии» - По запросам родителей. Психолого-педагогические условия формирования этнокультурной идентичности в образовательном пространстве. Профессиональное самоопределение. Результаты анкетирования школьников. Работа с родителями. Психодиагностика личности и деятельности учителя. Отношение учащихся школы № 868 к предмету "Психология".

«Социальная психология» - Основное содержание магистерской программы. Психология возрастного взаимодействия Автор: Микляева А.В., к.п.н, доцент кафедры психологии человека. Цель и задачи программы: Сферы деятельности выпускников магистратуры. Содержательная структура программы: Психология семейных отношений Автор: Векилова С.А., к.п.н., доцент кафедры психологии человека.

«Процессы в психологии» - Устойчивость. Механическая. Универсальные принципы работы механизмов памяти. - Анализ - синтез - сравнивание - абстрагирование - обобщение - конкретизация. Отражение связей и отношений в словесной форме. Виды мышления. Основные внешние признаки предметов и явлений; состояние внутренних органов. Особенности протекания.

Общение

31 презентация об общении
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Общение > Проблема группы в социальной психологии