Девиантное поведение
<<  Областное государственное специальное учебно-воспитательное казённое учреждение для детей и подростков с девиантным поведением, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (задержкой Типы отклоняющегося развития: недостаточное  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков» к уроку психологии на тему «Девиантное поведение»

Автор: AS. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 145 КБ.

Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков

содержание презентации «Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Психологическая диагностика и 15развиваться.
коррекция аддиктивного поведения у 16Концептуальная модель профилактики
подростков (из опыта работы психолога наркоманий и токсикоманий у подростков,
наркологического отделения). Машкова Е. Ю. предложенная в 1994 году Н.А.Сирота и
Психолог ПБ №31, г. Екатеринбург. В.М.Ялтонским. Несформированность
2Медицинская психология в наркологии активного адаптивного функционального
изучает: Психологические, предпосылки копинг – поведения у подростков
аддитивного поведения, роль мотивационных неспособность подростка справляться с
механизмов формирования и течения жизненными трудностями формирование ранней
аддитивного поведения, изменения наркотизации подростков к социальной
психической деятельности на различных дезадаптации и дезинтеграции личности.
этапах болезни, занимается разработкой 17Цель профилактической работы: Оказание
путей и средств психологической коррекции подросткам помощи в осознании механизмов
и реабилитации. формирования их собственного поведения;
3Формы аддиктивного поведения: развитие ресурсов подростков: -
Эпизодическое или регулярное употребление формирование у них адекватного
каких-либо веществ; Компьютерные и представления о себе, - социальной
азартные игры; Занятия экстремальными компетентности, - умения принимать на себя
видами спорта; Трудоголизм и т. д. ответственность за свою жизнь, - умения
4Цель аддиктивного поведения: Бегство общаться с окружающими, сопереживать им; и
от обыденности, скуки, одиночества, т.Д. Формирование стрессоустойчивой и
эмоциональных и межличностных проблем; успешной личности.
Снятие напряжения; Переживание интенсивных 18Задачи психолога: Изменение уже
эмоций. сложившихся у подростков дезадаптационных
5Развитие аддиктивного поведения: форм поведения. Позитивное развитие
Пробование (экспериментирование) личности. Формирование желания вести
Эпизодическое употребление здоровый образ жизни.
(злоупотребление) Психическая зависимость 19При первой встрече с подростками
Тотальная зависимость. первоочередная задача работы психолога:
6Механизм формирования аддиктивного установление продуктивного контакта,
поведения: Потребность – Внутренние или попытка замотивировать подростка на
внешние причины, - Объект-потребности повторную встречу, преодоление ложных
приводящие к невозможности достичь объект убеждений о безопасности «умеренного»
влечения Сильное внутреннее напряжение употребления ПАВ.
Механизмы совладания со стрессом Механизмы 20Цель третичной профилактики:
психологической защиты (смещение) Замедление развития наркоманий как
замещающий, суррогатный объект Улучшение заболеваний, снижение вероятности рецидива
адаптации (средство аддикции) Личностный болезни, предупреждение перехода
рост Временное облегчение Нарушение заболевания в его более тяжелую стадию,
адаптации. развитие социальной реадаптации больных.
7Устойчивый паттерн поведения: 21Особенность третичной профилактики:
Жизненные трудности Переживание Необходимость обучения больного базовым
дискомфорта Прибегание к средствам стратегиям преодоления жизненных
аддикции. трудностей , обучения больного совладанию
8Психологическая основа аддиктивного с появляющимися во время болезни
поведения – стремление к уходу от специфическими формами поведения
реальности путем искусственного изменения (преодоление искушения употребления
своего психического состояния, алкоголя, наркотиков, снятие болевых
сопровождающееся изменением стиля жизни на ощущений и т.Д.).
самодеструктивный. 22Формы работы психолога по коррекции
9Факторы, способствующие формированию аддиктивного поведения у подростков :
аддиктивного поведения: Личностные (низкая Индивидуальное, групповое , семейное
сомооценка, недостаточное развитие навыков психологическое консультирование.
общения, низкий интеллектуальный уровень и 23Групповые занятия помогают подросткам:
т. д.) Социальные: семья, школа, Лучше осознать себя, свои эмоциональные
сверстники) Факторы, связанные со личностные проблемы, расширить свой
средствами зависимости (состав, дозировки, поведенческий репертуар, научиться
длительность потребления) Общественные преодолевать стрессовые воздействия.
условия (нестабильность общества, 24Аддиктивное поведение у подростков в
культурные традиции, связанные с большинстве случаев - индикатор состояния
употреблением ПАВ, реклама и т. д.). всей семейной системы.
10Детско-подростковая наркологическая 25Стили воспитания, способствующие
служба МУ ПБ №31 г.Екатеринбурга. формированию аддиктивного поведения:
Диспансерное отделение. Наркологические Гипоопекающий (попустительский стиль),
койки в круглосуточном стационаре. гиперопекающий, ориентированный на
11Состав многопрофильной бригады: «маленького, зависимого и
Психиатр Психотерапевт Нарколог Психолог безответственного ребенка», авторитарный,
Социальный работник. когда к ребенку относятся жестоко,
12Задачи психолога в наркологической ущемляют его права.
службе: 1. Психологическая диагностика 26Основные сложности в работе психолога
подростков с аддиктивным поведением. 2. в подростковой наркологической службе:
Вторичная и третичная профилактика Слабая мотивация подростков на работу с
зависимостей у детей и подростков. психологом или ее отсутствие. Сложность
13Наркологическая патология сочетается привлечения родителей к работе.
с: Акцентуациями характера или признаками 27Основные сложности в работе психолога
формирования психопатий, различными типами в подростковой наркологической службе
неполноценности нервной системы, в (продолжение): Ориентация подростков и
основном резидуально – органического многих родителей на поиск «легких» путей
характера, другими формами нарушений излечения, быстрой и чудодейственной
поведения. помощи (например, кодирование). Массивная
14По Личко ранние проявления реклама алкоголя в СМИ, адресованная тем
аддиктивного поведения особенно характерны личностным структурам, которые являются
для представителей: Неустойчивого наиболее уязвимыми в подростковом возрасте
типа(45%), эпилептоидного (35%), (эталон мужского поведение, общение с
истероидного и истероидно-неустойчивого друзьями, организация отдыха и т.д.).
(28%) гипертимного и 28Перспективные направления в работе
гипертимно-неустойчивого(25%). психолога в наркологии: Более активное
15Личность подростков, склонных к привлечение к работе родителей подростков;
аддиктивному поведению: Крайне беден круг создание постоянно действующей
интересов, отсутствует направленность на амбулаторной группы для подростков с
учебу, работу, не строят жизненных планов, зависимостями; разработка новых путей и
характеризуются крайне низким уровнем средств психологической коррекции и
осознания себя, своих эмоций, высоким реабилитации.
принятием себя, нежеланием меняться,
Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/psikhologicheskaja-diagnostika-i-korrektsija-addiktivnogo-povedenija-u-podrostkov-59989.html
cсылка на страницу

Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков

другие презентации на тему «Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков»

«Психологические особенности подросткового возраста» - Упражнение «Расскажи мне о себе, подросток». Интеллектуально-эстетические Эгоцентрические Телесно-мануальные Накопительские Информативно-коммуникативные. Предисловие. Назовите наиболее ярко выраженные потребности в подростковом возрасте. Упражнение «Ведущие потребности подростка». Психофизиологическое развитие.

«Девиантное поведение подростков» - Соответственно говорят о делинквентном (противоправном) и криминальном (преступном) поведении. Девиантные явления в жизни подростка. Дать характеристику девиантному и делинквентному поведению подростков. Цель: В литературе о переходном возрасте подростков часто фигурирует понятие «трудный». Проблема «трудных» подростков – одна из центральных психолого-педагогических проблем.

«Психологические особенности подростков» - Особенности юношей с разными темпами пубертата. Психологические особенности подростка. Стенли Холл (1844-1924). Возможные варианты расширения темы: З. Фрейд (1856-1939). Такая тема работы выбрана, так как: Теоретическая разработанность: Само оценивание — процесс применения определенных критериев к данным, полученным в само–восприятии.

«Жизнь подростков» - Мальчики: Множество проблем. Жизненные задачи. Опрошено: 239. Много проблем, соблазнов. Подростки. Приходится принимать важные решения. Все зависит от тебя. Формирование новых и более зрелых отношений со сверстниками обоего пола. Появление параллельной системы ценностей. Формируется характер, нужно поставить себя в обществе.

«Группа подростков» - Большие. Приведите примеры прямого и косвенного влияния. Понятие «группа» Законы группы Роль группы в жизни подростка. Проверь себя. Малые. Совместная коммерческая деятельность. Подросток в группе. Условные. Неформальные. Индивидуализация. Доказательство силы и значимости каждого. Адаптация. Подумай: какие утверждения говорят о функциях, выполняемых группой.

«Педагогическая диагностика» - От клущ___ и от рюн___ рыкует опащ. Догадайся, как обозначается твёрдость и мягкость согласных звуков в языке «Крокс». Данные педагогической диагностики – основа дифференциации обучения. 1. Прочитай предложения. Щгара трымчет о кряч____ и о скич____ . Пример из педагогической диагностики 4 класс конец года.

Девиантное поведение

10 презентаций о девиантном поведении
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Девиантное поведение > Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков