Картинки на тему «Психологическая структура личности» |
| Психолог в школе | ||
| << Психологические свойства личности | Социально – психологические характеристики личности лидера >> |
Картинок нет |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Психологическая структура личности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 98 КБ.
Психологическая структура личности
содержание презентации «Психологическая структура личности.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Психологическая структура личности. | 9 | достойное место в обществе. |
| 2 | Факторы формирования. Личность. | 10 | Мировоззрение личности - это |
| Деятельность. Социальная среда. Природная | сложившаяся у нее система убеждений, | ||
| среда. | научных взглядов на природу, общество, | ||
| 3 | Личность. Индивидуально – | человеческие отношения, которые стали ее | |
| психологическая сторона. Мировозренческая | внутренним достоянием и отложились в | ||
| сторона. Социально – психологическая | сознании в виде определенных жизненных | ||
| сторона. Психические процессы. Отношение к | целей и интересов, отношений, позиций. | ||
| другим людям. Моральный облик. Психические | 11 | Моральный облик личности - это система | |
| свойства. Мировоззрение. Социальные роли. | ее представлений о морали, отражающая | ||
| Социальные позиции. Психические состояния. | наличие у нее твердых устоев и | ||
| Нравственный облик. Социальные установки. | определяющая её действия и поведение в | ||
| Психические образования. | обществе. | ||
| 4 | Психологическая сторона личности | 12 | Нравственный облик личности - это |
| отражает специфику функционирования её | устойчивая система ее взглядов на нормы | ||
| психических процессов, свойств, состояний | отношений людей в обществе и их достойное | ||
| и образований. | взаимодействие. | ||
| 5 | Психические процессы - это психические | 13 | Социально-психологическая сторона |
| явления, обеспечивающие первичное | личности отражает ее основные ее качества | ||
| отражение и осознание личностью | и характеристики, позволяющие ей играть | ||
| воздействий окружающей действительности. | определенные роли в обществе, занимать | ||
| 6 | Психические свойства – это наиболее | определенное положение среди других людей. | |
| устойчивые и постоянно проявляющиеся | 14 | Отношение к другим людям совокупность | |
| особенности личности, обеспечивающие | проявлений индивидуально- и | ||
| определенный уровень поведения и | социально-психологических качеств | ||
| деятельности, типичный для нее. Различают | личности, отражающих типичное её поведение | ||
| следующие свойства личности: | в общении и взаимодействии с другими | ||
| направленность, темперамент, характер и | людьми. | ||
| способности. | 15 | Социальные роли личности типичные | |
| 7 | Психические состояния - это уровень | способы поведения личности, | |
| работоспособности и качества | обуславливаемые её индивидуально- и | ||
| функционирования психики личности в каждый | социально-психологическими особенностями, | ||
| данный момент времени. | позволяющими завоевывать определенный | ||
| 8 | Психические образования - это | авторитет и доверие со стороны других | |
| психические явления, формирующиеся в | людей. | ||
| процессе приобретения человеком жизненного | 16 | Социальные позиции личности - взгляды, | |
| и профессионального опыта, в содержание | убеждения и представления личности, | ||
| которых входит особое сочетание знаний, | реализуемые и отстаиваемые ею в отношениях | ||
| навыков и умений. | с другими людьми. | ||
| 9 | Мировоззренческая сторона личности | 17 | Социальные установки личности её |
| отражает общественно значимые её качества | настроенность на определенное отношение а | ||
| и особенности, позволяющие занимать | обществу и другим людьми. | ||
| Психологическая структура личности.ppt | |||
Психологическая структура личности
«Понятие личности» - Индивидуальность отстаивают». «Личность есть вершинный уровень развития человека. Индивид выступает преимущественно как генотипическое образование. Работа по группам. Личность человека более таинственна, чем мир. Личность: несколько подходов: Личность и индивидуальность, образуют единство, но не тождество.
«Психологический мониторинг» - Психологическое сопровождение учащегося в режиме психологического мониторинга дает возможность: В переводе означает напоминающий или предостерегающий. Определить относительное место учащегося в классе и параллели; провести ранжирование учащихся (классов) по заданному параметру; выделить группы учащихся с высокими и низкими показателями; отследить динамику изменений результатов от года к году; провести сравнение групп (классов, параллелей) по заданным параметрам.
«Структура личности» - Блок психических процессов, охватывающих индивидуальные особенности восприятия, мышления и т. П. Свойства связываются в соответствии, как утверждал А.Г.Ковалёв, с требованиями деятельности. Одни включают биологическую организацию человека в понятие личности. 4. Мотивационно-динамическая стратегия изучения организации личности.
«Психологическое здоровье» - Уровни психологического здоровья. Агрессия; Неполная семья или конфликтные отношения между членами семьи; Высокий( креативный, творческий, созидательный); Средний ( проявляются отдельные признаки дезадаптации, повышенная тревожность); Низкий ( конфликты со сверстниками, капризы и т.п.). Что такое психологическое здоровье?
«Психологическое сопровождение» - Психологическая консультация всех участников сопровождения. Направления деятельности и формы психологического сопровождения. Система психологического сопровождения процесса. Испытывает незащищенность со стороны родителей. Организация психологического сопровождения. Сопровождение детей «группы риска».
«Психологическая служба» - Разнообразие моделей усложняет координационную и прогностическую деятельность. В Москве функционируют 64 ППМС-Центра: Базовые психологические услуги оказываются в образовательном учреждении, специализированные – в ППМС-центрах. Недостатки модели психологической службы США: Задачи Службы практической психологии образования.
