Психолог в школе
<<  Психологическая устойчивость Психологические особенности личности  >>
Психологические особенности личности
Психологические особенности личности
Сила нервной системы (работоспособность нервной клетки, способность
Сила нервной системы (работоспособность нервной клетки, способность
Подвижность (способность нервных процессов быстро сменять друг друга)
Подвижность (способность нервных процессов быстро сменять друг друга)
Уравновешенность (соотношение процессов возбуждения и торможения)
Уравновешенность (соотношение процессов возбуждения и торможения)
Свойства темперамента
Свойства темперамента
Холерический тип
Холерический тип
Холерический тип
Холерический тип
Сангвинический тип
Сангвинический тип
Флегматический тип
Флегматический тип
Флегматический тип
Флегматический тип
Картинки из презентации «Психологические особенности личности» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: MARINA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Психологические особенности личности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 144 КБ.

Психологические особенности личности

содержание презентации «Психологические особенности личности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Психологические особенности личности. 13других людей. Интроверсия Обращённость
2Temperamentum. Надлежащее соотношение человека на свой внутренний мир, на самого
частей Гиппократ Кровь (сангвис); Слизь себя.
(флегма); Жёлтая желчь (холэ); Чёрная 14Типы темперамента. Холерический
желчь (мелайна холэ). Сангвинический Флегматический
3Темперамент. Это совокупность Меланхолический.
динамических характеристик и поведения 15Холерический тип. Общий тип нервной
человека. системы: Сильный; Неуравновешенный;
4Сила нервной системы Инертный.
(работоспособность нервной клетки, 16Холерический тип. Сензитивность
способность нервной системы выдерживать Реактивность Активность реактивность >
большие нагрузки) сильная слабая. Связь активность Эмоциональная возбудимость
темперамента с особенностями высшей Ригидность Темп психических реакций
нервной деятельности. Экстравертированность.
5Подвижность (способность нервных 17Сангвинический тип. Общий тип нервной
процессов быстро сменять друг друга) системы: Сильный; Уравновешенный;
подвижная инертная. Связь темперамента с Подвижный.
особенностями высшей нервной деятельности. 18Сангвинический тип. Сензитивность
6Уравновешенность (соотношение Реактивность Активность реактивность =
процессов возбуждения и торможения) активность Эмоциональная возбудимость
уравновешенная неуравновешенная. Связь Пластичность Темп психических реакций
темперамента с особенностями высшей Экстравертированность.
нервной деятельности. 19Флегматический тип. Общий тип нервной
7Свойства темперамента В. С. Мерлин. системы: Сильный; Уравновешенный;
Сензитивность (чувствительность) О ней инертный.
судят потому, какая наименьшая сила 20Флегматический тип. Сензитивность
внешнего воздействия необходима для того, Реактивность Активность реактивность <
чтобы у человека возникла та или иная активность Эмоциональная возбудимость
психическая реакция, с какой скоростью она Ригидность Темп психических реакций
возникает. Интровертированность.
8Свойства темперамента. Реактивность 21Меланхолический тип. Общий тип нервной
Свойство проявляется в том, с какой силой системы: Слабый.
и энергией человек реагирует на то или 22Меланхолический тип. Сензитивность
иное воздействие. Реактивность Активность реактивность =
9Свойства темперамента. Активность Об активность Эмоциональная возбудимость
этом свойстве судят по тому, с какой Ригидность Темп психических реакций
энергией человек сам воздействует на Интровертированность.
окружающий мир, по его настойчивости, 23Методика «Формула темперамента». Ф=
сосредоточенности внимания… (Х. Ах : Ф ? 100%) + (С. Ас : Ф ?100%) + (
10Свойства темперамента. Эмоциональная Ф. Аф : Ф ? 100%) + ( М. Ам : А ? 100%) Х
возбудимость О ней судят по тому, какой – холерический Т. С – сангвинический Т. Ф
силы необходимо воздействие для – флегматический Т. М - меланхолический Т.
возникновения эмоциональной реакции. А – общее число плюсов по всем типам Ах –
11Свойства темперамента. Пластичность число плюсов в паспорте холерика Ас -
(противоположное – ригидность) Проявляются число плюсов в паспорте сангвиника Аф -
в том, насколько легко и быстро человек число плюсов в паспорте флегматика Ам -
приспосабливается к внешним воздействиям. число плюсов в паспорте меланхолика.
12Свойства темперамента. Темп 24Результаты. 30 – 39% - качества
психических реакций Скорость протекания данного типа выражены ярко; 20 – 29 % -
психических процессов. качества данного типа выражены средне; 10
13Свойства темперамента. Экстраверсия – 19 % - качества данного типа выражены в
Обращённость человека на внешний мир, на малой степени.
Психологические особенности личности.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/psikhologicheskie-osobennosti-lichnosti-217689.html
cсылка на страницу

Психологические особенности личности

другие презентации на тему «Психологические особенности личности»

«Психологический портрет личности» - Кофе без кофеина. Рассылки практической мудрости. Конфуций Жалеть о сказанном мне приходилось, о несказанном никогда. Растворимый кофе. При смехе вы обычно касаетесь мизинцем своих губ. А. С. Макаренко Смотрят все, а видят немногие. Молотый кофе без сахара. Немного сдержанности, умеренности приобрести бы вам не помешало!

«Психологический мониторинг» - Во всех определениях ключевым словом является слово «наблюдение». При помощи психологического мониторинга отслеживаются следующие психологические критерии, показатели результативности образовательного процесса в школе: Психологическая диагностика —> анализ результатов —> рекомендации, консультация —> коррекционные мероприятия —> психологическая диагностика —> анализ результатов —> рекомендации, консультация —> коррекционные мероприятия и т.Д.

«Психологическая подготовка к ЕГЭ» - Память». МОДУЛИ ПРОГРАММЫ: Вводный блок. Уровень развития и индивидуальные особенности саморегуляции учебной деятельности. Работа с педагогическим коллективом. Блок «Постановка цели». Индивидуальная работа с учащимися. Анализ психологического содержания егэ. Предупреждение регулярно встречающихся ошибок;

«Психологическое сопровождение» - Психологическое сопровождение проектов. Планирование мероприятий с образовательными учреждениями в течение года. Установление доверительный отношений. Психологическая консультация всех участников сопровождения. 3. Консультирование. Направления деятельности и формы психологического сопровождения. Проверка запроса на обоснованность.

«Психологическая служба» - Недостатки модели психологической службы США: В Москве функционируют 64 ППМС-Центра: Разнообразие моделей усложняет координационную и прогностическую деятельность. Алгоритм взаимодействия педагога-психолога с педагогами в рамках пролипрофессиональной деятельности. Проблемы Службы практической психологии образования Москвы.

«Психологическая готовность к школе» - Мотивационная готовность. Портрет выпускника начальной школы. «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Личностно-социальная готовность. Не может сосредоточиться на уроке, часто отвлекается. Умеет ли ребенок общаться с детьми. Не может включиться в общий режим работы класса. Познавательный интерес, желание узнавать что то новое.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Психологические особенности личности