Психология
<<  Тема 1. Психология как наука Психология и педагогика  >>
Психология и педагогика
Психология и педагогика
Мозг – основа психики
Мозг – основа психики
Мозг – основа психики
Мозг – основа психики
Мозг – основа психики
Мозг – основа психики
Строение мозга
Строение мозга
Строение мозга
Строение мозга
Психология и педагогика
Психология и педагогика
Психология и педагогика
Психология и педагогика
Психология и педагогика
Психология и педагогика
14
14
Психология и педагогика
Психология и педагогика
Сознание и подсознание
Сознание и подсознание
Психические процессы, состояния и образования
Психические процессы, состояния и образования
23
23
Картинки из презентации «Психология и педагогика» к уроку психологии на тему «Психология»

Автор: Book. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Психология и педагогика.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1024 КБ.

Психология и педагогика

содержание презентации «Психология и педагогика.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Психология и педагогика. Новокузнецкий 10экспериментальные данные свидетельствуют о
филиал. Кафедра социально-гуманитарных том, что между психикой и мозгом
дисциплин. Преподаватель: Доцент существует тесная и диалектическая связь.
Каковихина Светлана Ивановна Воздействуя на мозг, можно изменить и даже
kakovichinasi@mail.tpu.ru. ликвидировать самосознание человека,
2План лекции «Психика и психические уничтожить личность, превратив человека в
явления». Соотношение физиологического и зомби. Сделать это можно химически,
психологического. Классификация используя психоделические вещества (в том
психических явлений. Сознание и числе наркотики), электрически, (используя
подсознание. Психические процессы, электроды); анатомически, прооперировав
состояния и образования. 2. мозг. 10.
3Психофизиология – наука, изучающая 11
физиологические основы психической 12С другой стороны, все что глубоко
деятельности и поведения человека. затрагивает психику, отражается и на
Психофизиология использует методы, мозге, и на всем организме. Известно, что
позволяющие регистрировать активность горе или сильная депрессия могут привести
физиологических систем организма в к телесным (психосоматическим)
процессе психической деятельности. заболеваниям. Гипноз может вызвать
Основная цель заключается в том, чтобы различные соматические расстройства и
установить, какие физиологические наоборот, способствовать излечению. Широко
механизмы обеспечивают эффективную известны поразительные эксперименты,
адаптацию - приспособление организма к которые проводят со своим организмом йоги.
окружающей среде. Главная роль в этом Более того, такие явления как нарушение
процессе отводится центральной нервной табу или колдовство у народов с
системе и в первую очередь головному примитивным образом жизни могут вызвать
мозгу. 3. смерть даже у здорового человека.
4Мозг – основа психики. ЛУРИЯ Александр Интересно в этой связи, что эффект
Романович 6.07.1902 - 14.08.1977. плацебо, т.е. эффект нейтрального
5Строение мозга. вещества, которое применяется вместо
6 лекарства, действенен для трети больных,
7Современные варианты решения независимо от их социального статуса и
психофизиологической проблемы: 1. культурного уровня. 12.
Психическое тождественно физиологическому 13Классификация психических явлений. Все
, представляя собой ни что иное как психические явления делятся на три группы:
физиологическую деятельность мозга. В 1) психические процессы; 2) психические
настоящее время эта точка зрения состояния; 3) психические свойства
формулируется как тождественность личности. 13.
психического не любой физиологической 1414.
деятельности, а только процессам высшей 15Сознание и подсознание. Сознание — это
нервной деятельности. В этой логике объект или мыслящий ум. Оно лишено памяти
психическое выступает как особое свойство и может удерживать только одну мысль в
физиологических процессов мозга или каждый момент времени. Оно выполняет
процессов высшей нервной деятельности. 7. четыре важнейшие функции. 15.
8Современные варианты решения 16Во-первых, оно идентифицирует входящую
психофизиологической проблемы: 2. информацию. Получение информации
Психическое – это особый (высший класс) обеспечивается всеми пятью чувствами —
или вид нервных процессов, обладающий зрением, слухом, обонянием, осязанием,
свойствами, не присущими всем остальным вкусом. 16.
процессам в нервной системе, в том числе 17
процессам высшей нервной деятельности. 18Вторая функция вашего сознания — это
Психическое – это такие особые сравнение. Полученная зрительная и
(психонервные) процессы, которые связаны с слуховая информация об автомобиле
отражением объективной реальности и немедленно отправляется в ваше
отличаются субъективным компонентом подсознание. Там она сравнивается со всей
(наличием внутренних образов и их ранее накопленной информацией и опытом,
переживанием). 8. связанным с движущимися автомобилями. 18.
9Современные варианты решения 19Третья функция сознания — анализ, он
психофизиологической проблемы: 3. всегда предшествует четвертой функции —
Психическое, хотя и обусловлено принятию решений. 19.
физиологической высшей нервной 20Подсознание – собирательное понятие,
деятельностью мозга, тем не менее которым обозначают различные
нетождественно ей. Психическое не сводимо неосознаваемые системы психики или их
к физиологическому как идеальное к совокупность. Функция подсознания —
материальному или как социальное к хранение и выдача информации. Оно
биологическому. 9. постоянно проверяет, действуете ли вы в
10Ни одно из приведенных выше решений не точном соответствии с тем, как
получило общего признания, и работа в этом запрограммированы. Ваше сознание
направлении продолжается. Наиболее командует, а подсознание подчиняется. 20.
существенные изменения в логике анализа 21Сознание и подсознание. 21.
проблемы “мозг-психика” повлекло за собой 22Психические процессы, состояния и
внедрение в психофизиологию системного образования. 22.
подхода. Многочисленные клинические и 2323.
Психология и педагогика.ppsx
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/psikhologija-i-pedagogika-235325.html
cсылка на страницу

Психология и педагогика

другие презентации на тему «Психология и педагогика»

«Социальная педагогика» - Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Социальная педагогика. Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании. – М.: Академия, 2001. Методологический анализ: Учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

«Уроки психологии» - Преподавание предмета психологии. ИСУ школьников. Развивающие занятия с учащимися. Мониторинг запросов. Инновационная деятельность школы. Опыт работы школы был представлен: Психолого-педагогический консилиум. Отношение учащихся школы № 868 к предмету "Психология". Анкета школьной мотивации Лускановой.

«Коррекционная педагогика» - Коррекционно-развивающее обучение – система мер дифференцированного образования, позволяющая решать задачи своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и школьной адаптации. Компенсация – сложный, многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых функций организма.

«Общая психология» - Непроизвольная. Осязание, вкус, обоняние, слух, зрение. По развитию в онтогенезе. Ощущение. Экстрацептивные. Виды ощущений. 2. Восприятие, свойства восприятия. 3. Внимание. Классификация видов внимания (основание: актив-ность личности) (Н. Ф. Добрынин). Невербальное. Различают индуктивное, дедуктивное суждение и суждение по аналогии.

«Психология» - Мускулатура массивная, крепкая, сильная. В целом меланхолическая конституция сухая, тонкая, изменчивая. Отсутствие выраженной склонности к ожирению, худоба. Имеется склонность к ожирению. Движения быстрые, резкие, энергичные, сильные. Длинные тонкие мускулы и кости. Работоспособность холерика высокая, но неустойчивая.

«Педагогика как наука» - Прогностическая функция. Объяснительная функция. Предвидение развития педагогической реальности. ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ (прикладная, практическая ). Педагогическая система. На основе фундаментального знания совершенствуется педагогическая практика. Характеристики педагогики как науки. Объект и предмет педагогики.

Психология

11 презентаций о психологии
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психология > Психология и педагогика