Личность
<<  Роль личности в истории Кафедра психиатрии и наркологии с курсом ПО  >>
Психология управления поведением личности: социально-психологические
Психология управления поведением личности: социально-психологические
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Психологические закономерности
Картинки из презентации «Психология управления поведением личности: социально-психологические законы» к уроку психологии на тему «Личность»

Автор: Сергей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Психология управления поведением личности: социально-психологические законы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1736 КБ.

Психология управления поведением личности: социально-психологические законы

содержание презентации «Психология управления поведением личности: социально-психологические законы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Психология управления поведением 12Психологические закономерности. Эффект
личности: социально-психологические проекции. Приятному для нас человеку мы
законы. склонны приписывать достоинства, а
2Психологические закономерности. Эффект неприятному – недостатки.
ореола Базируется на склонности мыслить 13Психологические закономерности. Закон
ложными аналогиями. Состоит из двух компенсации Подросток, имеющий какие-то
распространенных стереотипов-заблуждений. недостатки, сложности или проблемы в одной
1. «Рядом - значит вместе». Нахождение области жизнедеятельности, осознанно или
рядом со знаменитым или высокопоставленным неосознанно старается компенсировать их
человеком несколько повышает статус в усиленной работой в другой области.
глазах окружающих. Не случайно те, кто 14Психологические закономерности. Закон
запечатлен на фото рядом с «большими» самосохранения Одним из ведущих мотивов,
людьми, с удовольствием демонстрирует эти определяющих поведение людей, является
фотографии всем друзьям и знакомым. Мол, я сохранение личного статуса,
с ними на короткой ноге... 2. «Перенос». состоятельности, собственного достоинства.
Человека, добившегося весомых успехов в Прямое или косвенное ущемление достоинства
какой-то конкретной области, окружающие вызывает отрицательную реакцию.
считают способным на большее и в других 15Психологические закономерности. Закон
делах. Многочисленные факты доказывают, искажения информации Управленческая
что это всего лишь распространенное информация (приказы, распоряжения и т. д.)
заблуждение. Есть множество примеров, имеет объективную тенденцию к изменению
когда люди, которые блестяще делают одно смысла в процессе движения «сверху вниз».
дело, во всем остальном оказываются Степень изменения прямо пропорциональна
абсолютно беспомощными. числу звеньев, через которые проходит
3Психологические закономерности. Эффект информация: чем больше людей знакомится с
бумеранга Отрицательная реакция человека ней и передает ее другим людям, тем
на воздействие, имеющее целью изменить его сильнее смысл отличается от
представление о каком-либо предмете или первоначального. В основе потери смысла
событии. Он отказывается принять информации лежат следующие обстоятельства:
навязываемое представление и энергично 1) Язык, на котором передается
отстаивает собственную точку зрения. Если управленческая информация, - многозначный.
попытки воздействия становятся слишком Какими бы строгими или точными не были
настойчивыми, он вообще отказывается от используемые в языке понятия, всегда
коммуникации. Как правило, эффект имеется возможность разного толкования
бумеранга возникает, если подорвано одного и того же сообщения. Устная
доверие к источнику информации, если информация воспринимается с точностью до
передаваемая информация длительное время 50% («испорченный телефон»). 2) Если
носит однообразный, не соответствующий информация неполная, если доступ к ней
изменившимся условиям характер, если ограничен и потребность подчиненных в
субъект, передающий информацию, вызывает получении оперативных сведений
неприязнь к себе у воспринимающих эту удовлетворяется не полностью, то люди
информацию и т. п. неизбежно начинают домысливать,
4Психологические закономерности. Эффект додумывать. 3) Люди, воспринимающие
края Человек обычно лучше помнит события, информацию и передающие ее, отличаются
произошедшие в начале и в конце наблюдения друг от друга по уровню образования,
и/или деятельности, и легче забывает то, интеллектуального развития, по своим
что происходило в середине (например, люди потребностям, а также по физическому и
хорошо помнят первую учительницу, первую психическому состоянию.
зарплату и т.п.) «У Вас никогда не будет 16Психологические закономерности. Что
второй попытки, чтобы произвести первое делать для того, чтобы свести искажение к
впечатление». минимуму? 1) Уменьшить, насколько это
5Психологические закономерности. Эффект возможно, количество передаточных звеньев,
недавности По отношению к знакомому участвующих в процессе распространения
человеку наиболее значимой оказывается информации. 2) Своевременно снабжать
последняя, то есть более новая, информация подчиненных всей необходимой информацией
о нем, тогда как по отношению к по тем вопросам, которые они должны
незнакомому человеку более значима первая решать. 3) Поддерживать обратную связь с
информация. подчиненными с целью контроля за
6Психологические закономерности. Эффект правильностью усвоения получаемых
незавершенного действия (эффект Зейгарник) сведений.
Прерванные задачи в силу сохраняющегося 17Психологические закономерности.
мотивационного напряжения запоминаются Подражание. Воспроизведение деятельности,
лучше, чем завершенные. поступков, качеств другого человека, на
7Психологические закономерности. Эффект которого хочется походить. Условия
свидетеля Люди, оказавшиеся свидетелями подражания: ? наличие положительного
чрезвычайной ситуации (ДТП, преступления эмоционального отношения, восхищения или
или других), не пытаются помочь уважения к этому человеку — объекту
пострадавшим. Установлено, что вероятность подражания; ? меньшая опытность человека
того, что кто-нибудь из свидетелей начнёт по сравнению с объектом подражания; ?
помогать пострадавшим, тем меньше, чем ясность, выразительность,
больше людей станут просто стоять и привлекательность образца; ? доступность
смотреть. Пример. Иркутск, 2 декабря 2009 образца, хотя бы отчасти; ? сознательная
года, на многолюдной улице были сбиты две направленность желаний и воли человека на
девушки. Цитата из новостей: «Ужасает объект подражания (хочется быть таким же).
людское безразличие, никто даже не Подражание — важнейший фактор в развитии
остановился, не подбежал на помощь!». личности ребенка. Подросток подражает
8Психологические закономерности. Закон прежде всего тому, что социально ново, и
Йеркса-Додсона. Зависимость наилучших предпочтение часто отдается не только
результатов от средней интенсивности социально значимым, но и внешне
мотивации. Существует определенная динамичным, ярким образцам (образцам кино,
граница, за которой дальнейшее увеличение моды), хотя они могут быть социально
мотивации приводит к ухудшению незначимыми или даже негативными по своей
результатов. Таким образом, очень высокий сути.
уровень мотивации не всегда является 18Психологические закономерности. Эффект
наилучшим. «мы» и «наши» Против кого дружить будем?
9Психологические закономерности. Эффект 19Психологические закономерности. Закон
толпы. Чем больше аудитория, тем легче серийного эффекта "частота =
происходит психологическое заражение. достоверность« Чем чаще мы слышим какое-то
10Психологические закономерности. Эффект высказывание, тем достовернее и правдивее
неудачника. Человека, потерпевшего оно нам кажется.
неудачу, окружающие преимущественно 20Психологические закономерности. Эффект
считают способным на меньшее и в других Торндайка. В нашем представлении
делах. определенные действия становятся более
11Психологические закономерности. Эффект тесно связанными с определенной ситуацией,
порядка. При поступлении противоречивой если они уже приводили ранее к позитивному
информации (проверить которую не можем) мы результату. Пример. Если мерцание экрана
склонны отдавать предпочтение той, что вашего телевизора однажды прекратилось
поступила первой. Мы не любим менять свое после того, как вы сильно ударили по его
мнение. Если начальник принял решение, то корпусу, то потом вы будете поступать так
возвращаться к нему больше не хочет – «кто каждый раз.
первый вдул в уши начальству?».
Психология управления поведением личности: социально-психологические законы.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/psikhologija-upravlenija-povedeniem-lichnosti-sotsialno-psikhologicheskie-zakony-216764.html
cсылка на страницу

Психология управления поведением личности: социально-психологические законы

другие презентации на тему «Психология управления поведением личности: социально-психологические законы»

«Психология человека» - В процессе обучения вы сможете приобрести навыки: Исследование процесса адаптации к новой культурной среде иностранных студентов. Содержательная структура программы. Наши выпускники реализуют себя на рынке труда в: Учебно-методическое направление Сотрудниками лаборатории разработан ряд учебно-методических пособий по антропологии, этнической психологии, тренингу толерантности.

«Психология развития» - Достижения выпускающей кафедры: Чтение Ждановой С.Ю. лекции по психологии развития. Научная деятельность кафедры психологии развития: Вермонт, США). Занятие преподавателей кафедры психологии развития ПГУ с американскими студентами. Международные контакты и стажировки кафедры психологии развития. Русский институт Линдонского государственного колледжа (Линдон, шт.

«Пособие по психологии» - Особое внимание уделено рассмотрению причин затрудненного профессионального общения. Психология и педагогика. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Проанализированы факторы затрудненного общения, феномен субъекта затрудненного общения. Тренинг личностного роста. Материал для книги дала богатая психоаналитическая практика автора.

«Память в психологии» - По отношению к сознательному контролю: ПРОИЗВОЛЬНАЯ – НЕПРОИЗВОЛЬНАЯ. Эпизодическая. Вспоминай… Основные функции памяти: Воспоминания. Память. Научение (по Норману). Автобиографическая. Знания. По отношению к средствам: ОПОСРЕДСТВОВАННАЯ – НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ. Долговременная память. Декларативная. или ПАМЯТИ?

«Общая психология» - По степени участия мышления. Быстрота. Воображение, виды воображения. Виды (модальности) ощущений: обоняние, вкус, осязание, слух, зрение. Гибкость. Наглядно-действенное. Виды памяти. Словесно-логическая. Классификация видов внимания (основание: актив-ность личности) (Н. Ф. Добрынин). В акте восприятия присутствует определенное обобщение.

«Психология групп» - Влияние группы на индивидуальное поведение; Тезис №2 (гештальт-психология). Тезис №3 (гештальт-психология). Законы жизни самой группы. Целесообразнее исследовать не конкретных людей, а отслеживать групповую динамику. Разрешение конфликтов. Группа как целое; Тезис №5 (культурно-историческая психология).

Личность

19 презентаций о личности
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Личность > Психология управления поведением личности: социально-психологические законы