Психолог в школе
<<  Годовой отчет психолога в детском саду Взаимодействие психолога с учителем английского языка  >>
Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной
Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной
Картинки из презентации «Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной Надежды Николаевны» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной Надежды Николаевны.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 65 КБ.

Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной Надежды Николаевны

содержание презентации «Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной Надежды Николаевны.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работа педагога-психолога 10Развивающая и коррекционная работа.
школы-интерната 1-2 вида г. Саранска 1.Адаптационное занятие первоклассников
Левиной Надежды Николаевны. «Здравствуй, школа!». 2.Развивающее
2Цель школы: Цель психологического занятие «Путешествие по островам
сопровождения: Актуальность проблемы настроения» 2,3класс 3.Тренинговое занятие
обучения и воспитания духовно – «Вокруг меня мир» 4 класс. 4. Занятия с
нравственной, современно – образованной детьми ЗПР. В течение года. 5.Тренинговое
личности и её социализация в обществе. занятие «Планета нашего класса» 5, класс.
Содействие в улучшении качества жизни 6. Классный час «Я и мои друзья» 6 класс
ребёнка, имеющего проблемы со слухом, 7.Занятия с гиперактивными (дошкольники).
защита и представление его интересов в Октябрь, ноябрь, декабрь.
различных кругах, создание условий для 8.Профориентационное занятие «На подступах
выравнивания возможностей детей и к карьере» 11,12 класс 9.Работа с
подростков, что отличает их интеграцию в трудными. Беседы вне занятий, диагностика,
общество и создаёт предпосылки для заполнение диагностических карт. В течение
независимой жизни; пропаганда года.
психологической культуры. 11Экспертная работа. Участие в
3Задачи психологического сопровождения: обследовании детей на ПМПК. В течение
1.Разрабатывать совместно с учителями года. Участие в работе консилиума. В
программы с учётом индивидуальных течение года. Направление детей в
особенностей школьников и задач их психоневрологический диспансер по
развития на каждом возрастном этапе. необходимости. В течение года. Посещение
2.Держать под особым контролем переходные уроков. В течение года.
моменты в жизни школьников. 12Просветительская работа. Посещение
3.Консультировать администрацию школы, методических объединений
учителей, воспитателей, родителей по педагогов-психологов. В течение года.
психологическим проблемам обучения и Выступление на родительском собрании в 5-х
воспитания детей. 4. Проводить классах “ Проблемы адаптации в среднем
индивидуальные и групповые звене школы”. Октябрь Выступление по
консультирования учащихся по вопросам результатам проводимых диагностик. В
обучения, развития, проблемам жизненного течение года. Выступление на родительском
самоопределения, воспитания, собрании первоклассников. Сентябрь Выпуск
взаимоотношениями со взрослыми и психологических газет. В течение года.
сверстниками. 5. Вести профориентационную Выступления на совещаниях по результатам
работу с учащимися по выявлению и развитию психологической работы в школе. В течение
способностей, интересов и ценностных года. Выступление на родительском собрании
ориентаций. 6. Своевременно направлять будущих первоклассников. Март. Выступление
учащихся на ПМПК, к психотерапевту с на родительских собраниях. По запросу.
проблемами психического развития. 7. 13Используемые методики в работе.
Изучать и обобщать теоретические и 1.Методика распределения первоклассников
практические разработки современной по классам различных типов в соответствии
психологии. 8. Предупреждение с их готовностью к школьному обучению.
возникновения проблем: помощь на этапе Гильбух Ю.З. Украина,2000год.
возникновения трудностей и поддержке 2.Диагностическая программа по определению
естественно развивающихся процессов и психологической готовности 6-7 лет к
состояний личности. 9. Предупреждение школьному обучению. Гуткина Н.И.
вредных привычек. Москва,2000год. 3.Тест на выявление
4 мышления (7 лет). Зимбаувичене, «Вопросы
5 дефектологии»№1. 4.Методика исследования
6Документация: Годовой план на учебный уровня готовности детей к обучению в
год, заверенный директором школы. Анализ школе.Рыжиков Н.Ю. «Практика
работы за учебный год. Журнал учёта видов административной работы»№5,6. 5.Схема
работы (диагностика., развивающая и индивидуального обследования детей
коррекционная работа, консультирование., младшего школьного возраста. Венгер
просветительская работа, экспертная А.Л.,Цукерман Н.К.,Томск,1993год. 6.Тест
работа, посещение семинаров) школьной тревожности. Филипс. Из книги
Диагностические карты на каждого учащегося Битяновой, Москва. 7.Исследование школьной
школы. мотивации. Журавлёв Д., «Народное
7Рабочий материал психолога: образование» №9. 8.Методика отслеживания
*Диагностика начального звена *Диагностика успеваемости и психического развития в
среднего звена школы. *Выступления. школе» Гильбух Ю.З.,Украина,2001год.
*Годовые планы и анализы работы. 9.Дифференциально-диагностический опросник
*Материалы к диагностикам и используемая склонностей и интересов. Климов,МЦЗ г.
литература. *Занятия, классные часы в Саранска,1999год. 10.Методика Кейрси, МЦЗ
среднем звене. *Консультации. *Справки и г.Саранска 2002год. 11.Краткий отборочный
заключения по отдельным видам работы. тест В.Н.Бузин, Москва 1992 год.
*Характеристики. *Планы 12.Опросник Баса Дарки.Москва,1999 год.
коррекционно-развивающих занятий. *Анализ 13.Диагностика акцентуации характера у
коррекционно-развивающих занятий. *Работа подростков. Подмазин С.И., Киев 1994год.
с детьми СДВГ. *Разработанные 14.Опросник для учителя 1-го класса
рекомендации. *Работа психолога с семьёй. «Адаптация к школе» Рахманов Э.Р., Рякинв
*Наглядность к занятиям. С.В., МРИО 2006год.
8Направления работы психологического 14Используемые развивающие и
сопровождения. коррекционные программы. «Здравствуй
9Диагностическая работа. Диагностика ,школа!» Адаптационные занятия с
умственного развития ( 4 А,Б класс). первоклассниками. Пилипенко Н.В. и др.,
Апрель. Диагностика « Мотивационной издательство « Перспектива» 2000-2002 год
готовности» 1А класс. Сентябрь, апрель. Уроки психологического здоровья. Ветрова
Диагностика периода адаптации ( 5А класс). В.В., «Педагогическое общество
Октябрь. Диагностика «Профессиональные России»,2001год. Развитие познавательной
предпочтения » ( 11 класс, 12 класс) деятельности у детей от 6 до 9 лет.
.Январь. Индивидуальная диагностика Коноваленко С.В., «Гном и Д»,2000год. Дети
учащихся по затруднениям в учёбе. В с гиперактивностью и дефицитом внимания.
течение года. Диагностика психологической Заваденко Н.Н. «Школа-Пресс»,2000год.
готовности ребёнка в первый класс. Май. Программа коррекционных занятий для
КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА Индивидуальные учащихся начальной школы по развитию
консультации для родителей. Пятница. логического мышления.
Индивидуальные консультации для учителей. 15"Не навреди!!!" Постулат
В течение года. Консультирование учащихся психолога в своей работе -.
по запросам. В течение года.
Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной Надежды Николаевны.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/rabota-pedagoga-psikhologa-shkoly-internata-1-2-vida-g.-saranska-levinoj-nadezhdy-nikolaevny-182788.html
cсылка на страницу

Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной Надежды Николаевны

другие презентации на тему «Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной Надежды Николаевны»

«Психолог» - Педагоги-психологи школ-интернатов. Смирнова Анна Сергеевна, педагог-психолог МКОУ РЦДиК. Педагоги -психологи Козельского района. Профессиональный праздник психологов отмечается в нашей стране ежегодно 22 ноября. Прончева Наталья Николаевна, педагог-психолог МДОУ «Ласточка». Мамаева Светлана Анатольевна, педагог-психолог МДОУ «Колокольчик».

«Профессия педагог» - Директор школы. Специальность: 050711 социальный педагог. Особенности личности педагога: Тебе не стоит становиться педагогом, если у тебя: Менеджер информации. Родственные профессии: Терпение и выдержка. Адвокат. Искренность. Администратор. Разумная доверчивость. Быть учителем – почетно и трудно. Любовь к детям.

«Культура педагога» - Видеопрезентация. Какими качествами, по Вашему мнению, должен обладать современный педагог? Занятие №1 (осенние каникулы) 25 минут. Культура - 2-3 термина, выбрать один наиболее подходящий. «Корпоративная культура и имидж педагога». Великолепное здание с оборудованными кабинетами. Домашнее задание. Идеальная школа будущего.

«Профориентация психолог» - Содержание профориентационной деятельности психолога. Диагностика и консультирование. Развивающее профориентирование. Организует индивидуальные консультации по результатам диагностики. Основные направления работы по профориентации. Активизация профсамоопределения. Активизирующие профориентационные методики.

«Психолог профессия» - Как психологи помогают космонавтам избежать стресса: Востребованность. Доверенный психолог. Перспектива: Психолог - профессия будущего. «Важно знать, чтобы помочь и предупредить» (Ф. Д. Горбов). Врач-психолог. Насколько психологическая подготовка важна для космонавтов? Учат использовать силу стресса себе во благо.

«Работа психолог» - Впрочем, в нашей стране больше всего психологов работает в сфере образования. Разрабатывать имидж клиента, помогать справляться со стрессом предвыборной гонки. Профессия «Психолог». Не хочется быть на вторых ролях в медицине? Конкуренция между специалистами жесткая. Консультации в больницах. В бизнес, политику, маркетинг…

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Работа педагога-психолога школы-интерната 1-2 вида г. Саранска Левиной Надежды Николаевны