Правила поведения
<<  На кем чем гордится россия по окружающему миру Азбука вежливости  >>
Рефлекторная теория поведения Врожденные формы поведения
Рефлекторная теория поведения Врожденные формы поведения
Учение о бессмертной душе
Учение о бессмертной душе
«Рефлексы головного мозга» 1863 г
«Рефлексы головного мозга» 1863 г
Павлов И. П. 1849-1936 г.г
Павлов И. П. 1849-1936 г.г
1, 2, 3
1, 2, 3
Вывод : установить, по каким принципам работает головной мозг
Вывод : установить, по каким принципам работает головной мозг
Вывод : установить, по каким принципам работает головной мозг
Вывод : установить, по каким принципам работает головной мозг
Инстинкты – более сложная форма врожденного поведения
Инстинкты – более сложная форма врожденного поведения
Запечатление- врожденная способность к запоминанию
Запечатление- врожденная способность к запоминанию
Выводы Выводы Выводы
Выводы Выводы Выводы
Выводы Выводы Выводы
Выводы Выводы Выводы
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Картинки из презентации «Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения» к уроку психологии на тему «Правила поведения»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 353 КБ.

Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения

содержание презентации «Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Рефлекторная теория поведения 7рефлексов. 1- человек отдергивает руку от
Врожденные формы поведения. Цель: горячего предмета 2-мальчик чихнул 3-
составить характеристику врожденных форм собака при виде поводка, бежит к двери 4-
поведения. первоклассник собирает портфель 5-
2Учение о бессмертной душе. коленный рефлекс 6- ученик закурил
Идеалистическое учение Возникло в связи с сигарету.
невозможностью объяснить сложное поведение 8Вывод : установить, по каким принципам
человека Большого развития достигло в работает головной мозг ? Вывод :
России Приведите примеры, 9Инстинкты – более сложная форма
свидетельствующие о том, что это - врожденного поведения. Роение пчел
справедливо для России. Угрожающие позы животных Тетеревиный ток
3«Рефлексы головного мозга» 1863 г. Хамелеон меняет окраску Танцы пчел. В чем
Сеченов И. М. 1829-1905 г.г. Психическая разница между рефлексом и инстинктом?
(«душевная») деятельность человека 10Запечатление- врожденная способность к
объяснена рефлекторным принципом работы запоминанию. Стр. 214. Прочитайте и
нервной системы. ответьте на вопросы Какая возрастная
4Сеченов утверждал: Что рефлексы категория наиболее способна к запечатлению
головного мозга включают три звена: Почему маленькие дети часто плачут при
Возбуждение в органах чувств Процессы виде незнакомых людей и в незнакомых
возбуждения и торможения в мозгу Движения помещениях.
и действия человека, т.е. поведение. 11Выводы Выводы Выводы. Выводы.
5Павлов И. П. 1849-1936 г.г. Безусловные рефлексы, инстинкты,
Основоположник физиологии поведения Создал запечатление относятся к …. поведения
учение о безусловных и условных рефлексах. Безусловные рефлексы и инстинкты бывают …
6Закономерности работы головного моза. и …. Врожденные формы поведения носят ….
Головной мозг работает по принципу характер и способствуют …. …. вида.
рефлекса. (И.М. Сеченов) Рефлексы бывают 12Итог урока. Оцените свою работу на
условные и безусловные. ( И.П. Павлов) Для уроке Поработал отлично Хорошо! Мог бы
млекопитающих и человека характерна лучше. Цель урока: Составить
рассудочная деятельность И.П. Павлов). характеристику врожденных форм поведения.
71, 2, 3. Выпишите номера безусловных
Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/reflektornaja-teorija-povedenija.-vrozhdennye-formy-povedenija-81362.html
cсылка на страницу

Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения

другие презентации на тему «Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения»

«Культура поведения» - Внешний облик. Поступки и суждения. Сюжетно-ролевые игры. Но на улице Костю ждали ребята. В выполнении трудовых поручений. Компоненты культуры поведения. Что, по-вашему, сделал Костя? Рассказ-коллизия. Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании; Костя выучил все уроки и собрался идти играть в футбол.

«Правила поведения» - Унести домой и выкинуть в мусоропровод. Не ловите бабочек, стрекоз, жуков! Не берите с собой на экскурсию магнитофоны, горны и барабаны! Правила безопасного поведения на дороге. АКЦИЯ «Мокрый нос, пушистый хвост». Закопать в яму. Мальчик стоит около берёзы. Правила поведения в природе. Тихо и спокойно вести себя в школе.

«Поведение в школе» - Начальная школа. *Умение признать правильность мнения другого. Преемственность стиля и взаимодействия детей и взрослых. Рекомендуемая литература по теме: «Первые дни в школе». *Формирование адекватной самооценки. Произвольность поведения –готовность к обучению. Значимость мотивов деятельности для самих детей.

«Поведение в школе» - Внутришкольный. Учащиеся обязаны: ? иметь внешний вид, определенный соответствующим Положением, Приказом или Распоряжением; ? выполнять требования техники безопасности в конкретном помещении (во время проведения конкретных мероприятий); ? соблюдать правила поведения на конкретном мероприятии. Этикет поведения.

«Правила поведения в обществе» - Учимся общаться в Интернете. Выводы. Ритуал – выработанный обычаем или установленный порядок совершения чего –либо. Правила – нормы, регулирующие поведение людей. Жил на свете человек. Привычка- сложившийся способ поведения(стереотип) в определенных ситуациях. Обычай - традиционно установившийся порядок поведения.

Правила поведения

6 презентаций о правилах поведения
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Правила поведения > Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения