Социализация
<<  Современные проблемы социализации детей и подростков Интонация и её роль в искусстве  >>
Роль межличностных отношений в образовательном процессе
Роль межличностных отношений в образовательном процессе
План проведения педсовета:
План проведения педсовета:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Принципы педагогического общения
Принципы педагогического общения
Принципы педагогического общения
Принципы педагогического общения
ОБЩЕНИЕ – это взаимодействие людей, процесс образования и
ОБЩЕНИЕ – это взаимодействие людей, процесс образования и
Функции педагогического общения
Функции педагогического общения
Позиционное взаимодействие и поведенческие стратегии
Позиционное взаимодействие и поведенческие стратегии
Коммуникационные позиции учителя
Коммуникационные позиции учителя
Коммуникационные позиции учителя
Коммуникационные позиции учителя
Коммуникационные позиции учителя
Коммуникационные позиции учителя
Жизненные заботы
Жизненные заботы
Типология поведенческих стратегий регулирования конфликтов
Типология поведенческих стратегий регулирования конфликтов
Типология поведенческих стратегий регулирования конфликтов
Типология поведенческих стратегий регулирования конфликтов
Типология поведенческих стратегий регулирования конфликтов
Типология поведенческих стратегий регулирования конфликтов
Типология поведенческих стратегий регулирования конфликтов
Типология поведенческих стратегий регулирования конфликтов
«Сова» (сотрудничество)
«Сова» (сотрудничество)
Картинки из презентации «Роль межличностных отношений в образовательном процессе» к уроку психологии на тему «Социализация»

Автор: Lanser Client. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Роль межличностных отношений в образовательном процессе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 288 КБ.

Роль межличностных отношений в образовательном процессе

содержание презентации «Роль межличностных отношений в образовательном процессе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Роль межличностных отношений в 12целей (которые могут субъективно
образовательном процессе. переживать как очень важные, либо
2План проведения педсовета: Тема, цель, маловажные). Сохранить хорошие
задачи. Теоретические основы стиля и взаимоотношения с другими людьми (что
структуры общения: Особенности также может переживаться как важное или
педагогического общения в образовательном маловажное условие). Основа типологии
пространстве. Позиционное взаимодействие и поведенческих стратегий.
поведенческие стратегии. Результаты 13Типология поведенческих стратегий
диагностирования учащихся и учителей. регулирования конфликтов. «Акула»
Ролевая игра «Гусеницы». Подведение (соревнование, конкуренция). Стремление
итогов. добиться удовлетворения своих интересов в
3Цель: Рассмотреть структуру ущерб другому. Это силовая стратегия, цели
педагогического общения и осуществление очень важны, взаимоотношения нет.
практического поиска организационных форм «Медвежонок» (приспособление). Означает
эффективного взаимодействия субъектов принесение в жертву собственных интересов
образовательного процесса. ради другого. Это стратегия сдерживания
4Задачи: Познакомить с теоретическими острых углов. Взаимоотношения – важны,
основами стиля и структуры педагогического цели – нет. Хотят, чтобы их принимали и
общения. Познакомить с психологическими любили, ради чего жертвуют целями.
правилами, помогающими правильно с 14Типология поведенческих стратегий
ориентироваться в ситуации. Познакомить с регулирования конфликтов. «Лиса»
результатами диагностирования и путями (компромисс). Умеренно – и цели, и
наиболее эффективного взаимодействия взаимоотношения. Готовы отказаться от
«учитель – ученик». Проведение ролевой некоторых целей, чтобы сохранить
игры «Гусеницы». взаимоотношения. «Черепаха» (избегание).
5Теоретические основы стиля и структуры Отсутствие стремления к кооперации и
общения: Особенности педагогического тенденции к достижению собственных целей.
общения в образовальном пространстве. Эта стратегия ухода под панцирь, т.е.
Развитие личности учащихся. отказа от достижения личной цели и от
6Принципы педагогического общения. участия во взаимоотношениях с окружающими.
Общие. Индивидуальные. 15«Сова» (сотрудничество). Участники
7А.С. Макаренко. «Пережитый вместе конфликтной ситуации приходят к
опыт, нужда и напряжение, радость и улыбка альтернативе, полностью удовлетворяющей
– всё это роднит людей, так же, как и интересы обеих сторон. Это стратегия
работа. Если такие люди иногда и ссорятся, открытой и честной конфронтации. Ценят и
то и в ссоре остаются уважение друг к цели, и взаимоотношения.
другу. Померить их очень просто». 16Результаты диагностирования учащихся и
8ОБЩЕНИЕ – это взаимодействие людей, учителей.
процесс образования и функционирования их 17Ролевая игра «Гусеницы».
взаимоотношений. В общении осуществляется Предупредительность и корректность учителя
обмен деятельностью и её результатами, снижает напряженность в общении. Правила
формируются настроение и взгляды, педагогического общения. 4. 1. 7. 16. 10.
выявляется уровень взаимопонимания, 13. Совместная деятельность сближает людей
вырабатываются привычки и традиции. и повышает их авторитет если, она хорошо
9Функции педагогического общения. организованна. 2. 8. 17. 5. 14. 11. Не
10Позиционное взаимодействие и пытайтесь за каждым отрицательным
поведенческие стратегии. УЧИТЕЛЬ: поступком ребенка видеть только
Организует Корректирует Управляет. Ученик. отрицательные мотивы. 15. 3. 18. 6. 12. 9.
Формальная позиция учителя и ученика в 18Проект решения. Учитывать в своей
учебном процессе. работе выбранные правила педагогического
11Коммуникационные позиции учителя. общения. Использовать различные формы
«Над» - партнер является зависимым от работы в детских коллективах по укреплению
учителя «Наравне» - оба партнера вступают навыков сотрудничества в образовательном
в отношения взаимозависимости «Под» - процессе. Самосовершенствование
учитель занимает подчиненное положение. профессиональных межличностных отношений в
12Жизненные заботы. Достижение личных системе «учитель – ученик».
Роль межличностных отношений в образовательном процессе.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/rol-mezhlichnostnykh-otnoshenij-v-obrazovatelnom-protsesse-193375.html
cсылка на страницу

Роль межличностных отношений в образовательном процессе

другие презентации на тему «Роль межличностных отношений в образовательном процессе»

«Роль СМИ» - Углублённое описание опыта. Искажение информации Фабрикация фактов (прямая ложь) Утаивание Потопление сообщения. Роль интернет-технологий в событиях декабря 2010 года. История событий. Информационная роль. Введение. Предупредительная роль Информационная роль Провокационная роль Дезинформационная роль.

«Роль грибов» - Белый гриб созревает на пятый день. Слияние специализированных клеток. Частями мицелия. 3. Грибы - гетеротрофы. Трутовики. 4.Строение грибов. 5.Микориза(грибокорень)-симбиоз грибов и корней деревьев. Создают лекарства. 1.Разрастание грибницы увеличивается на 20-30 см. Б) признаки животных. Многоклеточные.

«Биологическая роль металлов» - У детей - тяжелые формы аллергического диатеза. Благодаря своей высокой бактерицидности серебро предохраняет от желудочных и легочных болезней. Человек – страдают железодефицитной анемией. Главный регулятор содержания железа в крови - печень. У взрослого человека в крови содержится около 2,6 г железа.

«Межличностные конфликты» - Окажите особые знаки внимания и любви. Формализация межличностного конфликта. Отказ принимать борьбу всерьез. Формы межличностного общения. МОТИВЫ ВСТУПЛЕНИЯ В БРАК (в %). Результат выигрыш/проигрыш и одна из сторон (принуждающий) получает удовлетворение. Если чувствуете свою вину, не бойтесь извиниться.

«Роль воды» - (Вода). В совокупности жидкая водная оболочка Земли называется гидросферой, а твёрдая криосферой. Вывод: Совсем чистой воды в природе нет. Но, когда я захочу, Даже камень источу». На первой стадии учащается пульс, возникает слабость, затем — головокружение и одышка. Роль воды в природе. Я мягкая, послушная.

«Роль воды» - Сточные воды заводов. Медуза. -Не имеет запаха. -Можно очистить с помощью фильтра (фильтрование). -Прозрачная. Источники загрязнения воды. -Текучесть. -При нагревании расширяется При охлаждении сжимается. -Растворитель. Люди издавна выбирали себе место у воды, сели- лись по берегам рек, озёр, там где питья вдоволь.

Социализация

15 презентаций о социализации
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Социализация > Роль межличностных отношений в образовательном процессе