Общение
<<  Деятельность и общение Тема урока: «Общение»  >>
Актуальность
Актуальность
Цели, задачи
Цели, задачи
Условия деятельности
Условия деятельности
Формы и методы
Формы и методы
Содержание работы
Содержание работы
Новое
Новое
Картинки из презентации «Школа общения» к уроку психологии на тему «Общение»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Школа общения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 879 КБ.

Школа общения

содержание презентации «Школа общения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Школа общения. Из опыта работы 7атмосферы доверия, личностного успеха в
педагога-организатора подросткового клуба совместной деятельности, участие в
«Атланты» Луниной Ларисы Алексеевны МОУ благотворительных акциях, концертах для
ДОД «Центр детского творчества ветеранов ВОВ и труда, детей с ОВЗ,
«Приокский». организация семейного клуба и творческой
2Актуальность. Исследование социальной мастерской.
среды микрорайона, изучение внутрисемейных 8Формы и методы. Родительское собрание
отношений воспитанников клуба, изучение в форме диалога, круглого стола,
интересов детей и пожеланий родителей дискуссии, групповые и индивидуальные
вывели на 1-й план проблему неумения консультации по социально-педагогическим
строить межличностные отношения в условиях проблемам, родительский лекторий с
различных социальных институтов. приглашением специалистов, медицинских
3Особенности современных семей: работников, выпуск предметных газет.
Наблюдается поворот общества к проблемам 9Содержание работы. Родительские
семьи, с другой стороны происходит собрания: Психологические особенности
обострение семейных проблем: падение подросткового возраста (с приглашением
материального уровня большинства семей; врача-терапевта), Культура общения в
рост числа разводов; увеличение числа разновозрастном коллективе детей и
неполных семей и семей, имеющих только подростков, воспитание толерантности в
одного ребенка. процессе их взаимоотношений на базе
4Контингент семей воспитанников. подросткового клуба. Экскурсии: Памятные
малообеспеченные – 26 %, многодетные – 2 места на территории Московского района г.
%, дети проживают отдельно от родителей – Рязани, Родной край С. Есенина, Этих дней
4 %, неполные – 36 %. При этом: высшее не смолкнет слава (Музей Боевой Славы им.
образование имеют 51 % родителей, высокий С.С. Бирюзова, ЦДТ «Приокский»).
социальный статус имеют 12 % родителей, Совместные мероприятия, акции, семейные
служащие – 67 % родителей. праздники: Мастерская Деда Мороза, Тепло
5Направления деятельности. Создана женских рук, Поклонимся великим тем годам.
программа «Школа общения». В рамках данной 10Трудности в работе. Явка родителей на
программы проводится работа с родителями собрания. Трудно бывает состыковать по
по следующим направлениям: создание времени родителей. Чем можно
системы массовых мероприятий с родителями, заинтересовать и привлечь родителей?
организация совместной общественно Успехами детей, а затем вовлечь их в
значимой деятельности и досуга родителей и деятельность клуба. Обратить внимание на
воспитанников, выявление и использование в вредные привычки их ребенка или какие-то
практической деятельности позитивного отклонения в физическом или психическом
опыта семейного воспитания, оказание развитии. Инертность большинства
помощи родителям в формировании родителей. Высок процент трудных
нравственного образа жизни семьи, в родителей.
профилактике вредных привычек у детей и 11Памятка педагога. Никогда не
подростков, оказание помощи родителям в жаловаться родителям на их детей, требуя
развитии у детей социального опыта, принятия <<соответствующих
коммуникативных навыков и умений, мер>>. Родительские собрания надо
подготовке старшеклассников к семейной проводить как встречи соратников,
жизни, тематическое оформление уголка для единомышленников. Только наедине в личной
родителей, расширение сферы дополнительных беседе с родителями можно обсуждать личные
образовательных и досуговых услуг. трудности и проблемы их ребенка и пути их
6Цели, задачи. Привлечение родителей решения. Педагог должен знать условия
для совместной организации досуговой жизни ребенка, характер взаимоотношений в
деятельности детей и подростков, выявление семье, особенности родителей (бабушек,
особенностей взаимоотношения между дедушек). Необходимо воспитывать у детей
родителями и детьми, разработка основных уважение к своим родителям, к родным,
правил семейного воспитания, создание близким, развивать интерес к изучению
положительной мотивации у родителей в своей родословной, к предкам, их делам и
содействии клубу, педагогам, своему свершениям.
ребенку, всестороннее 12Новое. Создана изостудия. Проводятся
психолого-педагогическое просвещение тематические выставки, конкурсы. Участвуем
родителей, способствование созданию в спортивных мероприятиях.
комфортных условий в семье для развития 13Презентация из опыта работы
личности ребенка. педагога-организатора подросткового клуба
7Условия деятельности. Взаимодействие «Атланты» МОУ ДОД ЦДТ «Приокский» Луниной
семьи и педагога-организатора клуба Ларисы Алексеевны подготовлена социальным
осуществляется через: подготовку педагогом Богомоловой Людмилой
информационно-методических материалов, Валентиновной. Подростковый клуб «Атланты»
выставки детских и семейных работ, свобода МОУ ДОД «Центр детского творчества
выбора занятий, объединение усилий о «Приокский» Рязань, Бирюзова, 23-1-1.
здоровье и развитии ребенка, создание
Школа общения.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/shkola-obschenija-203749.html
cсылка на страницу

Школа общения

другие презентации на тему «Школа общения»

«Виды общения» - Психологическая структура общения. Цели общения. Виды общения выделяются по разным основаниям. По условиям. Особенности ДО. Что такое - Уметь общаться. Рокфеллер: Умение общаться с людьми – такой же покупаемый за деньги товар, как сахар или кофе. Среди видов общения можно ещё выделить: Деловое, Целевое, Инструментальное, Личностное, духовное.

«Деловое общение» - Русско-английский разговорник-справочник делового общения. Самостоятельная работа. Формирование умения общаться в незапланированных ситуациях. Парная работа. Программа учебного курса «Гид-переводчик». Деловая игра. Пособие по культуроведению. Заполнение документов. Работа с интернет-ресурсами. Формирование навыков делового общения.

«Виды делового общения» - Телефонный деловой разговор. Информационно-коммуникативная (прием и передача информации). Коммерческие (установление правовых отношений, подписание контрактов). Переговоры. Интервью-расспрос. Деловое общение: виды и функции. Межличностное – публичное (по количеству участников, условиям общения). Контактное – дистантное (по положению коммуникантов во времени и пространстве).

«Правильное общение» - По форме проявления общественные отношения делятся на: Невербальное. 6. Функция, реализующаяся в общении человека с самим собой, называется … …возникает, если у партнеров разные мотивы вступления в контакт. 1. Общение при помощи мимики, жестов и междометий называют …………. А) перцептивная Б) интерактивная В) коммуникативная Г) субъективная.

«Невербальные средства общения» - Тон голоса грубый, с криком, с гневом – значит человек зол, чем-то недоволен. По тону голоса можем определить многое. Выводы. Молчание – нежелание общаться или незнание ответа на вопрос. Задачи: 1. Используя метод наблюдения доказать роль средств невербального общения. 2. Описать данное явление, опираясь на примеры из общения в школьной среде.

«Общение учителей» - Ценят и цели, и взаимоотношения. Несущие положительные эмоции. При общении происходит обмен идеями, образами и действиями. Социально – перцептивная функция. Улыбка ничего не стоит, но много даёт. Правила педагогического общения. Стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому. Давайте людям возможность спасти свой престиж. 12.

Общение

31 презентация об общении
Урок

Психология

42 темы
Картинки