Психолог
<<  Выбор профессии психолога Советы психолога  >>
Советы психолога
Советы психолога
Советы психолога
Советы психолога
Отождествляя себя с положительными и сильными, уверенными в себе
Отождествляя себя с положительными и сильными, уверенными в себе
Агрессия
Агрессия
Как нужно вести себя родителям в случае проявления их детьми
Как нужно вести себя родителям в случае проявления их детьми
Гиперактивные дети
Гиперактивные дети
Картинки из презентации «Советы психолога» к уроку психологии на тему «Психолог»

Автор: адменистратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Советы психолога.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 582 КБ.

Советы психолога

содержание презентации «Советы психолога.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Советы психолога. «Дети – цветы 8вызвать новых страхов. Если ребенок
жизни». категорически против, отступите, но
2Если родители часто ссорятся при вернитесь к этому вопросу через некоторое
ребенке. Существует несколько правил время и не наказывайте за непослушание.
"грамотного" разрешения семейных Шаг седьмой — поощрение, может быть
конфликтов. Лучше, конечно, если они словом, игрушкой, походом в цирк и т. д. В
происходят не в присутствии детей. Если случае, если ребенок переборол какой-то
это невозможно в силу особенностей вашего пусть даже самый маленький, незначительный
самоконтроля, помните, что ни одна ссора страх, обязательно похвалите его,
не должна затрагивать целостности семьи. вспоминайте этот маленький подвиг еще
1. Категорически исключаются обороты, несколько дней, рассказывайте посторонним
высказывания, касающиеся статуса отца или или другим людям в присутствии ребенка,
матери в доме, неспособности одного из них как смело он поступил. Хвалите его и
выполнять свои супружеские или хвалитесь им перед другими, чтобы он
родительские обязанности, указания на слышал.
супружескую неверность и непорядочность в 9Агрессия. Можно выделить три основных
целом, обсуждение альтернативного выбора источника деструктивного поведения: 1.
каждого из супругов ("Если бы я знал, чувства страха, недоверия к окружающему
на ком я женился...", "Кто бы миру, угрожающие безопасности ребенка; 2.
мог предполагать, что ты окажешься такой столкновение ребенка с невыполнением его
неряхой...", "Еще один такой желаний, запретами на удовлетворение
разговорчик, и ты будешь растить своих определенных потребностей; 3. отстаивание
деток сам" (вариант - "никогда своей личности, территории, обретение
их не увидишь...")). 2. Не должно независимости и самостоятельности.
быть переноса упреков на других членов 10Как нужно вести себя родителям в
семьи, будь то старшие ("Весь в свою случае проявления их детьми агрессивного
мамочку!", "Чего же еще ожидать, поведения или чтобы подобное нежелательно
ведь я хорошо знаю свою тещу...") или поведение предотвратить??? Во-первых,
дети ("Не удивлюсь, если из него требуется проявление со стороны родителей
вырастет черт знает что!"). 3. безусловной любви к ребенку в любой
Конфликт спровоцирован конкретной ситуации. Нельзя допускать высказываний,
причиной, вокруг нее он и должен наподобие следующих: "если ты себя
развиваться. Не следует обобщать небольшую так поведешь…, то мама с папой тебя больше
оплошность, возводя ее в ранг смертного любить не будут!". Нельзя оскорблять
греха. Разбил чашку - еще не значит, что ребенка, обзывать его. Проявлять
растяпа или "руки не оттуда недовольство надо именно действием,
растут", забыл купить продукты - не поступком, принимая личность ребенка в
обязательно "совсем забыл о целом. Если ребенок просит вас поиграть с
семье". Упрек должен быть таким, ним, уделить ему внимание, а вы в данный
чтобы при желании на него можно было момент не можете этого сделать, то не
ответить. А как доказать, что "не отмахивайтесь от малыша, тем более, не
забыл о семье"? А вдруг в некоторый раздражайтесь на него за назойливость.
момент с упреком захочется согласиться? Лучше покажите ему, что вы понимаете его
34. По возможности свои претензии просьбу и объясните, почему в данный
следует формулировать не в форме "Ты момент вы ее выполнить не можете: "Ты
-утверждений", а в форме "Я - хочешь, чтобы я почитала тебе книжку?
утверждений": "Я разочарована, Малыш, мама тебя очень сильно любит, но я
что ты забыл про мой день так устала на работе. Пожалуйста, поиграй
рождения...", "Я рассчитывал, сегодня один".
что ты простишь мне эту задержку 11И еще один важный момент - не надо
заработной платы..." и т. д. 5. Даже откупаться от ребенка дорогими игрушками,
во время ссор не следует выходить за рамки подарками и т.п. Для него гораздо важнее и
половой роли. Крики, истерики, словесная нужнее ваше непосредственное внимание. Во
распущенность - это безобразно всегда, но вторых. Родители, если не хотят, чтобы их
особенно - если это делает мужчина. дети были драчунами и забияками, сами
Отношения между супругами не могут быть должны контролировать собственные
симметричными. Это не подруги и не агрессивные импульсы. Надо всегда помнить,
однокашники. Возражения типа "А ты что дети учатся приемам социального
тоже мне говорила!" не имеют никакого взаимодействия, прежде всего, путем
психологического оправдания, потому что наблюдения за поведением окружающих людей
мужчины и женщины должны и в ссорах (в первую очередь, родителей). В третьих.
сохранять свое лицо. Конечно, лучше не Ни в коем случае нельзя подавлять
ссориться или ссориться пореже. Но мы не проявление агрессии ребенком, иначе
все выбираем в нашей жизни. Семьи подавленные агрессивные импульсы могут
эмоционально закрытые, как правило, тоже нанести серьезный вред его здоровью.
имеют своих "скелетов в шкафу". Научите его выражать свои враждебные
И бурные "разборки" имеют свои чувства социально приемлемым способом:
хорошие стороны. Но помните, что словом или в рисунке, лепке или при помощи
супружеские ссоры - это один из уроков игрушек, или действий, безобидных для
того, как нужно вести себя в семье для окружающих, в спорте. В четвертых. Если
ваших детей. ребенок капризничает, злится, кричит,
4Если ребенок не хочет идти в детский бросается на вас с кулаками - обнимите
сад. Если каждое утро, как только ваш его, прижмите к себе. Постепенно он
ребенок слышит: "Вставай, пора в успокоится, придет в себя. Со временем ему
садик!", он тут же начинает ныть и будет требоваться все меньше времени,
говорить, что у него либо голова заболела, чтобы угомониться.
либо животик прихватил, либо еще что 12Кроме того, такие объятия выполняют
придумывает, то не спешите его ругать и несколько важных функций: для ребенка это
обличать во лжи. В тоже время и идти на означает, что вы способны выдержать его
поводу, оставляя малыша дома, не надо. агрессию, а, следовательно, его агрессия
Маленькие дети - хорошие манипуляторы. может быть сдержана и он не разрушит то,
Стоит один раз пойти на поводу у каприза что любит; ребенок постепенно усваивает
ребенка, то есть разрешить ему то, что он сдерживающую способность и может сделать
просит, дальше, будьте уверены, малыш ее внутренней и таким образом
начнет прибегать к этому способу снова и контролировать свою агрессию сам. В пятых.
снова. Дети в силу своих возрастных Уважайте личность в вашем ребенке,
особенностей с трудом могут словами считайтесь с его мнением, воспринимайте
объяснить, что они чувствуют, что их всерьез его чувства. Предоставляйте
беспокоит. Как правило, в таких ситуациях, ребенку достаточную свободу и
когда им что-то не хочется делать, они независимость, за которую ребенок будет
"болеют". Важно в эти моменты сам нести ответственность. В тоже время
спокойно поговорить с ребенком, выяснить, покажите ему, что в случае необходимости,
что случилось. Возможно, малыш в детском если он сам попросит, готовы дать совет
саду с кем-то поссорился и поэтому или оказать помощь. У ребенка должна быть
отказывается идти туда. А может, ребенок своя территория, своя какая-то сторона
просто устал от детей, от воспитателей - жизнь, вход на которую взрослым позволен
все мы живые люди. Вполне вероятно, только с его согласия. В шестых. Покажите
небольшой паузы будет достаточно, чтобы он ребенку конечную неэффективность
сам захотел пойти в детский сад. агрессивного поведения. Объясните ему, что
5Страхи детей. Как с ними бороться? даже если в начале он и достигнет для себя
Рисование - творческий акт, позволяющий выгоды, например, отнимет у другого
детям ощутить радость свершений, ребенка понравившуюся игрушку, то
способность действовать, быть собой, впоследствии с ним никто из детей не
выражая свободно свои чувства и захочет играть, и он останется в гордом
переживания, мечты и надежды. Рисование, одиночестве. Вряд ли его прельстит такая
как и игра, - это не только отражение в перспектива. Расскажите также о таких
сознании детей окружающей негативных последствиях агрессивного
действительности, но и ее моделирование, поведения как неотвратимость наказания,
выражение отношения к ней. Поэтому через возвращение зла и др.
рисунки можно лучше понять интересы детей, 13В седьмых. Необходимо устанавливать
их глубокие, не всегда раскрываемые социальные правила поведения в доступной
переживания и учесть это при устранении для ребенка форме. Например, "мы
страхов. Рисование предоставляет никого не бьем, и нас никто не бьет".
естественную возможность для развития Для детей в возрасте четырех лет и старше
воображения, гибкости и пластичности требования могут быть более подробными.
мышления. Действительно, дети, которые Можете заявить: "В нашем доме
любят рисовать, отличаются большей существует правило: если тебе нужна
фантазией, непосредственностью в выражении игрушка, а ею играет другой ребенок и не
чувств и гибкостью суждений. Они легко дает ее тебе, подожди". В восьмых. Не
могут представить себя на месте того или забывайте хвалить ребенка за
иного человека или персонажа рисунка и старательность. Когда дети реагируют
выразить свое отношение к нему, поскольку должным образом, сделайте все, чтобы
это же происходит каждый раз в процессе закрепить эти усилия. Скажите им:
рисования. Последнее как раз и позволяет "Мне нравится, как ты поступил".
использовать рисование в терапевтических Дети лучше реагируют на похвалу, когда
целях. Рисуя, ребенок дает выход своим видят, что родители действительно довольны
чувствам и переживаниям, желаниям и ими. В девятых. В борьбе с агрессией можно
мечтам, перестраивает свои отношения в прибегнуть к помощи сказкотерапии. Когда
различных ситуациях и безболезненно маленький ребенок начинает проявлять
соприкасается с некоторыми пугающими, признаки агрессивности, сочините вместе с
неприятными и травмирующими образами. ним рассказ, в котором этот ребенок будет
6Отождествляя себя с положительными и главным героем. Используя картинки,
сильными, уверенными в себе героями, вырезанные из журналов, или фотографии
ребенок борется со злом: отрубает дракону самого ребенка, создайте ситуации, в
голову, защищает близких, побеждает врагов которых ребенок ведет себя достойно и
и т. д. Здесь нет места бессилию, заслуживает похвалу. Поговорите с ним в
невозможности постоять за себя, а есть тот момент, когда ребенок спокоен, не
ощущение силы, геройства, то есть нервничает. Когда у ребенка эмоциональный
бесстрашия и способности противостоять злу кризис, успокоить его нелегко.
и насилию. Рисование неотрывно от эмоций 14Гиперактивные дети. Согласитесь:
удовольствия, радости, восторга, спокойные, тихие и послушные дети пугают!
восхищения, даже гнева, но только не Сразу начинаешь думать: "Ой, что это
страха и печали. Рисование, таким образом, с ним не так?" Но нормально ли это,
выступает как способ постижения своих если ребенок 24 часа в сутки скачет по
возможностей и окружающей головам своих ошалевших родителей? И где
действительности, моделирования граница между нормой и
взаимоотношений и выражения эмоций, в том "перебором"? Активный ребенок -
числе и отрицательных, негативных. Однако это хорошо, это значит, что он, во-первых,
это не означает, что активно рисующий здоров (стал бы больной скакать по
ребенок ничего не боится, просто у него диванам!), а во-вторых, имеет в своем
уменьшается вероятность появления страхов, распоряжении вполне адекватных родителей,
что само по себе имеет немаловажное которые не давят с воспитанием, этикетом и
значение для его психического развития. прочей вредной для детской психики
Весьма действенно и совместное рисование. ерундой. Он бегает и прыгает, ломает и
Например, взрослый рисует схематично, складывает, разбрасывает и собирает,
по-детски, домик, крыльцо, на нем крушит и строит, а еще дерется, кусается,
появляется мальчик, идущий в детский сад. танцует, поет, кричит - и все это почти
На своем пути он должен перейти овраг, одновременно. Только став мамой такого
речку, ему попадутся различные люди, сокровища, понимаешь истинный смысл старой
животные, небо затянет тучами, пойдет доброй присказки:"Какой же ты
дождь, а то и разразится гроза, в общем, хороший, когда спишь!» Но если это так
случатся всякие напасти, страсти - естественно, почему неврологи в один голос
мордасти, и все это нужно преодолеть. Так называют гиперактивность патологией и так
что рисуйте с детьми, проигрывайте их и норовят прописать непоседе
страхи, и им будет легче жить и ничего не успокоительные? Оказывается, есть большая
боятся!!! разница между просто активностью и
7Семь шагов по пути преодоления страхов навязчивой перевозбудимостью.
Первый шаг — навстречу ребенку в борьбе с 15Откуда ноги растут? Главное отличие
его страхами — терпение. Терпение важно гиперактивности от просто активного
потому, что многие страхи кажутся глупыми. темперамента в том, что это не черта
Терпение и спокойствие. Реакция матери характера ребенка, а следствие не слишком
всегда передается ребенку; если мать гладкого появления на свет и нарушений в
начинает ругаться, то страх не пропадает, грудничковом возрасте. В группу риска
а к нему добавится страх быть наказанным. входят детки, родившиеся в результате
Ребенок перестает жаловаться, замыкается в кесарева сечения, тяжелых патологических
себе. Задача родителей — не позволить родов, малыши-искусственники, родившиеся с
страху закрепиться, и перерасти в маленьким весом, недоношенные. Учитывая,
психическое расстройство. Шаг второй — что экология и темп современной жизни
показать свое спокойствие, но в то же сейчас оставляют желать лучшего,
время заинтересованность проблемой малыша. неудивительно, почему гиперактивные дети
Подробно расспросить, чего именно боится не редкость, а скорее норма нашей
ребенок. Шаг третий — объясните, что это сегодняшней жизни. И стоит оговориться: не
происходит не только с ним (с ней), а и с все дети, входящие в группу риска,
другими ребятами тоже. Расскажите или обязательно являются гиперактивными! Да и
придумайте историю про себя. «А вот когда впоследствии, если все
я была маленькой, я тоже иногда боялась, "недоразумения" (беспокойность,
но потом я выросла и теперь ничего не истеричность, колики, нарушения сна) не
боюсь. И у тебя тоже все будет хорошо!» исчезли до первого дня рождения малыша, то
Шаг четвертый — никогда не наказывайте их не поздно привести в норму после.
ребенка, если он продолжает бояться, не 16Спокойствие, только спокойствие! Что
пытайтесь его убедить, что он плохой, нужно сделать, чтобы малыш избавился от
потому что боится. "излишков" активности? Создать
8Шаг пятый — напрягите фантазию, если ему определенные условия жизни. Сюда
не помогает убеж­дение, ищите другие входит спокойная психологическая
способы победить страхи. Например, юмор. обстановка в семье, четкий режим дня (с
Разыграйте правдивую сценку, где ребенок обязательными прогулками на свежем
будет наблюдателем, а не участником воздухе, где есть возможность порезвиться
событий. Притворитесь, что чего-то на славу). Придется и родителям
боитесь, а потом, оберните все в шутку. потрудиться. Если вы сами - очень
«Это оказывается вон что, а я то думала... эмоциональны и неуравновешенны, постоянно
Ой, ну до чего же я всех насмешила...». везде опаздываете, торопитесь, то пора
Обязательно долго и заразительно смейтесь. начинать работать над собой. Мы больше не
Попросите ребенка рассказать эту историю несемся сломя голову в сад, постоянно
вечером папе, посмотрите, как он это поторапливая ребенка, стараемся поменьше
сделает — также с юмором или с тревогой. нервничать и пореже менять планы "по
Почитайте ему детские книги со схожими ходу дела". Скажите себе:
сюжетами. Шаг шестой — настойчивость. "Четкий распорядок дня" и
Борьба со страхами порой бывает очень постарайтесь сами стать более
долгой и утомительной. Но вы не должны организованными.
отступать. Главное, не запугивать и не
Советы психолога.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/sovety-psikhologa-196409.html
cсылка на страницу

Советы психолога

другие презентации на тему «Советы психолога»

«Совет старшеклассников» - Мы - активные участники районных и городских праздников, акций и слётов. День Знаний Готовим для малышей праздничные сюрпризы: в гости на праздник приходят сказочные герои. Праздник «Зверьё моё». Новогодняя сказка для малышей. «Красный крест» благодарит. Наш девиз: Кто, если не мы? В лицее сложились традиции,

«Педагогический совет» - Этапы подготовки и проведения педагогического совета. Д. Локк. Мониторинговый: Организация сбора материала (итоги тестирования, контрольных срезов, анкетирования…). Теория управления школой базируется на. Виды педагогических советов. Нетрадиционные педагогические советы. Практический: Проведение педагогического совета, принятие решения.

«Работа педагога-психолога» - Зона консультативной работы. Социальное сопровождение воспитательной системы. Сканер. Подписные издания «Школьный психолог». Совместная работа педагога-психолога и социального педагога. Педагог-психолог. Личная зона психолога. Сохранение психологического здоровья учащихся и педагогов. Групповые и индивидуальные беседы, сеансы релаксации.

«Советы по презентации» - Для какой аудитории предназначена презентация? Фон. Стиль. Использование цвета. Что представляет объект презентации? Расположение информации на слайде. Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый). Используйте свои фоны и цветовые схемы. Объём информации. Советы по составлению. Шрифты.

«Психолог профессия» - «Важно знать, чтобы помочь и предупредить» (Ф. Д. Горбов). Учат брать ситуацию под контроль и принимать взвешенные решения. Перспектива: Как психологи помогают космонавтам избежать стресса: Врач-психолог Доверенный психолог. Доверенный психолог. Врач-психолог. Востребованность. Профессия очень редкая, дефицит большой.

«Психолог в школе» - Задачи деятельности. Каждый из нас - не остров. Личностные проблемы. Деятельность психолога организуется по запросу и на основании плана, утвержденного администрацией школы. Воспитание - сложный процесс. Составление рекомендация по воспитанию детей в семье. Психологическое консультирование. Общее описание модели «Психолог-Консультант».

Психолог

6 презентаций о психологе
Урок

Психология

42 темы
Картинки