Внимание
<<  Удели внимание Внимание, переезд  >>
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
В вокальной музыке
В вокальной музыке
В вокальной музыке
В вокальной музыке
В вокальной музыке
В вокальной музыке
Колокольный звон в музыке русских композиторов - олицетворение России
Колокольный звон в музыке русских композиторов - олицетворение России
Возрождение колокольного звона
Возрождение колокольного звона
Возрождение колокольного звона
Возрождение колокольного звона
Возрождение колокольного звона
Возрождение колокольного звона
Картинки из презентации «Спасибо за внимание» к уроку психологии на тему «Внимание»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Спасибо за внимание.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1839 КБ.

Спасибо за внимание

содержание презентации «Спасибо за внимание.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Спасибо за внимание! Колокольный звон 9град» из оперы «Сказание о невидимом граде
как явление русской духовной культуры. Китеже и деве Февронии». А. Бородин. Опера
Выполнила учащаяся 11 А класса МОУ СОШ №8 «Князь Игорь». П.И. Чайковский. Опера
г.Новоузенска Ермилова Ксения. «Опричник».
2Спасибо за внимание! Цель: изучение 10Спасибо за внимание! В фортепианном
колокольного звона как явления русской творчестве. П.Чайковский. «Масленица» ,
духовной культуры. Задачи: «Русская пляска», «На тройке» и.т.д.
1.Проанализировать теоретический материал М.Мусорский. Фортепианный цикл «Картинки с
по теме проекта. 2.Изучить использование выставки». С.В.Рахманинов. этюды-картины,
колокольного звона в музыке русских прелюдии, сюита для фортепиано «Светлый
композиторов. 3. Изучить мнение учащихся праздник». вокально-симфоническая поэма
об отношении к колокольному звону. 4. «Колокола», Второй концерт для фортепиано
Разработать материал для бесед со с оркестром.
школьниками о значении колокольного звона 11В вокальной музыке. В. Гаврилин.
в духовной культуре русского народа. Симфония-действо «Перезвоны» Вокальный
Гипотеза: изучение колокольного звона и цикл «Вечерок». Г. Свиридов. Поэма памяти
музыкальных произведений русских Сергея Есенина. Р. Щедрин. Русские звоны.
композиторов, где использован колокольный 12Колокольный звон в музыке русских
звон, будет способствовать знакомству с композиторов - олицетворение России.
одной из инструментальных разновидностей 13Фестивали колокольной музыки.
русского музыкального искусства, Ярославль. Фестиваль колокольной музыки
расширению музыкальной культуры, им. Колобова «Преображение» 1992г. Москва.
формированию духовности и нравственности. Первый Международный фестиваль колокольной
3Спасибо за внимание! История музыки «Звоны троицкие».2010г. Каргополь
колокольного искусства. (Архангельской области). фестиваль
4Спасибо за внимание! На Руси впервые о колокольного искусства «Хрустальные
колоколах упоминается в летописи 988 года. звоны». 2005г.
Колокол -«коло», т.е.«круг», «чаша». 14Возрождение колокольного звона.
5Спасибо за внимание! Виды звонов: 15Анкета: Часто ли вы слышите в нашем
Благовест. Перезвон (перебор). Трезвон. городе колокольные звоны? Какие чувства
Набат. затрагивает звучание колокольных звонов?
6Спасибо за внимание! «Ничем иным общее Знаете ли вы значение колокольных звонов?
настроение народа не может быть выражено В каких музыкальных произведениях
удачнее; ничем праздник не может быть встречается колокольный звон? Необходим ли
отважней и смелей возвеличен, как именно колокольный звон для нравственного
мощным колокольным звоном» Н. Корсунский возрождения России?
(духовный писатель второй половины XIX 16
века). 17
7Спасибо за внимание! Царь - колокол. 18
8Спасибо за внимание! Колокольный звон 19Таким образом: Вглядываясь в историю
в творчестве русских композиторов. «В существования колоколов, можно с
который раз являются у нас звоны: без них уверенностью сказать, что они стали
русская школа жить не может». Н.А. воистину звучащим символом России.
Римский-Корсаков. Возрождение искусства колокольного звона
9Спасибо за внимание! В оперном будет способствовать духовному возрождению
творчестве. М.Глинка. Опера «Жизнь за России.
царя» («Иван Сусанин»). Н. 20
Римский-Корсаков. «Вхождение в невидимый
Спасибо за внимание.pptx
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/spasibo-za-vnimanie-193005.html
cсылка на страницу

Спасибо за внимание

другие презентации на тему «Спасибо за внимание»

«Упражнения на внимание» - Главные проблемы начальной школы. Упражнение 11. Подготовка упражнений по развитию внимания учащихся в домашних условиях. Упражнение 5. Упражнение 4. Вступительное слово классного руководителя. Ребёнку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова: Моресолнцелесводамореземлясолнцелучнебоводарыбалесуткаморесолнцепароходводаземляпоходморелесрыбанебодетиморе.

«Внимание и память» - 8. Задание на диагностику избирательности внимания и выполнения действия по образцу. Норма — 6 правильных ответов и больше. Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно воспроизведенных образов. Методика применяется при профотборе. Занятия не должны быть слишком продолжительными, чтобы ребятишки не уставали.

«Внимание» - Концентрация Устойчивость Переключение Распределение. Несколько ваших проигрышей явно повысят интерес ребёнка к игре. Иногда ребёнок уползал далеко от дома. Основные свойства внимания. Внимание. Постарайтесь научить детей играть в шахматы и шашки. Недостаточная мотивация выполнения деятельности. Няня любила ребёнка.

«Развитие внимания» - Цели: 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Основные направления работы: Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. Повторять 2-3 раза в месяц. 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность).

«Внимание младших школьников» - Содействовать развитию произвольного внимания. Педагогический процесс предполагает умения: Методика № 2. «Текст с ошибками». «Текст с ошибками». Результаты констатирующего эксперимента. 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». Результаты итоговой диагностики: Методика № 1. «Заполни по образцу».

«Внимание память речь мышление» - Произвольное Непроизвольное. Ощущение Восприятие. Основные функции. Способность подчинять поисковые действия цели. Дистантное. Инициативность. Рассмотрим основные психологические теории, объясняющие процесс формирования речи. Творческий характер мышления наиболее ярко выражается вего самостоятельности.

Внимание

6 презентаций о внимании
Урок

Психология

42 темы
Картинки