Агрессия
<<  Агрессия. Причины и последствия Коррекция конфликтности помощью игр  >>
Способы предупреждения агрессии в работе с подростками
Способы предупреждения агрессии в работе с подростками
Способы предупреждения агрессии в работе с подростками
Способы предупреждения агрессии в работе с подростками
Способы предупреждения агрессии в работе с подростками
Способы предупреждения агрессии в работе с подростками
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение физического и психического
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Основные причины агрессивного поведения подростков
Направления работы с родителями
Направления работы с родителями
Направления работы с родителями
Направления работы с родителями
Направления работы с родителями
Направления работы с родителями
Главные условия предотвращения агрессивности создание для ребенка
Главные условия предотвращения агрессивности создание для ребенка
Главные условия предотвращения агрессивности создание для ребенка
Главные условия предотвращения агрессивности создание для ребенка
Главные условия предотвращения агрессивности создание для ребенка
Главные условия предотвращения агрессивности создание для ребенка
Рекомендации по выработке стратегий и методов поведения родителей,
Рекомендации по выработке стратегий и методов поведения родителей,
Рекомендации по выработке стратегий и методов поведения родителей,
Рекомендации по выработке стратегий и методов поведения родителей,
Рекомендации по выработке стратегий и методов поведения родителей,
Рекомендации по выработке стратегий и методов поведения родителей,
8. Постарайтесь снизить напряжение ситуации
8. Постарайтесь снизить напряжение ситуации
Воспитательно-профилактическая деятельность не может ограничиваться
Воспитательно-профилактическая деятельность не может ограничиваться
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Способы предупреждения агрессии в работе с подростками» к уроку психологии на тему «Агрессия»

Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Способы предупреждения агрессии в работе с подростками.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1289 КБ.

Способы предупреждения агрессии в работе с подростками

содержание презентации «Способы предупреждения агрессии в работе с подростками.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Способы предупреждения агрессии в 13на снижение напряжения в конфликтной
работе с подростками. Педагог-организатор ситуации, включает следующие приемы: 1)
МБОУ «школа №9» г.о. Балашиха Тришина нерефлексивное слушание. Это слушание без
Вероника. анализа, дающее возможность собеседнику
2АГРЕССИЯ - целенаправленное нанесение высказаться. Оно состоит в умении
физического и психического ущерба другому взрослого: внимательно молчать;
лицу, не желающего подобного с собой поддерживать течение речи ребенка,
обращения. стараясь, чтобы он полностью выговорился;
3Основные причины агрессивного внушать спокойствие своим поведением;
поведения подростков. - низкая степень прояснять ситуацию с помощью наводящих
сплоченности семьи; - отсутствие близости вопросов; использовать юмор; 2) признание
между родителями и ребенком; - чувств ребенка Дети довольно быстро
негармоничный стиль семейного воспита- перенимают неагрессивные модели поведения.
ния; - определенный социальный статус в Главное условие - искренность взрослого,
кругу сверстников; тип социальных норм, соответствие его поведения словам.
приня- тых в референтных для него группах; 148. Постарайтесь снизить напряжение
- негативное влияние СМИ, компьютерных ситуации. Основная задача взрослого,
игр, общения в сетях Интернет. сталкивающегося с детско-подростковой
4Направления работы с родителями. агрессией - уменьшить напряжение ситуации.
Изменение негативной установки по 15Шесть рецептов избавления от гнева.
отношению к ребенку на позитивную; Шесть рецептов избавления от гнева.
изменение стиля взаимодействия с Содержание. Пути выполнения. 1. Наладьте
подростком в семье; расширение взаимоотношения со своим ребенком, чтобы
поведенческого репертуара родителей через он чувствовал себя с вами спокойно и
развитие их коммуникативных умений. уверенно. - Слушайте своего ребенка; -
5Главные условия предотвращения проводите вместе с ним как можно больше
агрессивности создание для ребенка условий времени; - делитесь с ним своим опытом;
жизни, при которых ему будут демонстриро- рассказывайте ему о своем детстве, победах
ваться образцы миролюбивого отношения и неудачах; если в семье несколько детей,
между людьми и отсутствовать негативные постарайтесь общаться не только со всеми
примеры агрессивного поведения взрослых; вместе, но и уделяйте свое «безраздельное»
воспитание ребенка в семье на принципах внимание каждому из них в отдельности; 2.
сотрудничества; умение родителей владеть Следите за собой, особенно в те минуты,
собой. когда вы находитесь под воздействием
6Рекомендации по выработке стратегий и стресса и вас легко вывести из равновесия.
методов поведения родителей, - Отложите совместные дела с ребенком;
способствующих позитивному разрешению старайтесь не прикасаться к ребенку в
конфликтов с детьми, проявляющими минуты раздражения; 3. Если вы расстроены,
агрессию. то дети должны знать о вашем состоянии.
71. Если агрессия незначительна, говорите детям прямо о своих чувствах,
неопасна и объяснима: полностью желаниях, потребностях: «Я очень
игнорируйте реакцию ребенка, подростка расстроена, хочу побыть одна. Поиграй,
(это весьма мощный способ прекращения пожалуйста, в соседней комнате»; 4. В те
нежелательного поведения): выразите минуты, когда вы расстроены или
понимание чувств ребенка («Конечно, тебе разгневаны, сделайте для себя что-нибудь
обидно, но...»); переключите внимание, приятное, что могло бы вас успокоить. -
предложите какое-либо задание («Помоги Примите теплую ванну, душ; - выпейте чай;
мне, пожалуйста, достать короб с верхней - послушайте любимую музыку; 5. Старайтесь
полки, ты ведь выше меня»); позитивно предвидеть и предотвратить возможные
обозначьте поведение («Ты злишься потому, неприятности, которые могут вызвать ваш
что ты устал»). гнев. Не давайте ребенку играть теми
82. Акцентируйте внимание на поступке вещами, которыми дорожите; - не позволяйте
(поведении), а не на личности ребенка. выводить себя из равновесия; научитесь
Постарайтесь провести четкую границу между предчувствовать наступление собственного
поступком и личностью, для этого эмоционального срыва и не допускайте
воспользуйтесь техникой объективного этого, управляя собой и ситуацией; 6. К
описания поведения: после то­го как некоторым особо важным событиям готовьтесь
ребенок успокоится, обсудите с ним его заранее. - Изучайте силы и возможности
поведение; опишите, как он вел себя во своего ребенка; если вам предстоит сделать
время проявле­ния агрессии, какие слова первый визит (к врачу, в детский сад,
говорил, какие действия совершал, не давая школу), отрепетируйте все заранее.
при этом никакой оценки. избегайте 16Типичные неправильные действия
эмоциональных критических высказываний, взрослого, усиливающие напряжение и
которые вызывают у ребенка раздражение и агрессию повышение голоса, изменение тона
протест, уводят от решения проблемы; на угрожающий; демонстрация власти (
анализируя поведение ребенка, обсуждайте «Будет так, как я скажу»); крик,
конкретные факты, только то, что произошло негодование; агрессивные позы и жесты:
«здесь и сейчас», не припоминайте прошлые сжатые челюсти, перекрещенные или
поступки, это способствует возникновению у сцепленные руки, разговор «сквозь зубы»;
ребенка чувства обиды, которая не позволит сарказм, насмешки, высмеивание и
ему критично оценить свое поведение; передразнивание; негативная оценка
вместо неэффективного «чтения морали», личности ребенка, его близких или друзей;
покажите ребенку негативные последствия использование физической силы; втягивание
его поведения, убедительно в конфликт посторонних людей; непреклонное
продемонстрировав, что агрессия больше настаивание на своей правоте; нотации,
всего вредит ему самому. укажите на проповеди, «чтение морали»; наказание или
возможные конструктивные способы угрозы наказания; обобщения типа: «Ты, как
поведе­ния в конфликтной ситуации. всегда, ...», «Ты никогда не...»;
93. Для снижения агрессии установите с сравнение ребенка с другими детьми (не в
ребенком обратную связь. Для этого его пользу); команды, жесткие требования,
постарайтесь использовать следующие давление; оправдания, подкуп, награды.
приемы: констатируйте факт («Ты ведешь 17Рекомендации для родителей. Типы
себя агрессивно»); задайте констатирующий агрессии у детей и способы построения
вопрос («Ты злишься?»); раскройте мотивы отношений с ними.
агрессивного поведения («Ты хочешь меня 18Типы. Способы. 1.Гиперактивно-
обидеть?», «Ты хочешь продемонстрировать агрессивный ребенок. Необходимо грамотно
силу?»); обнаружьте свои собственные выстраивать систему ограничений,
чувства по отношению к нежелательному используя, в том числе, и игровые ситуации
поведению («Мне не нравится, когда со мной с правилами. Стимулируйте у детей умение
говорят в таком тоне», «Я сержусь, когда признавать собственные ошибки. Учите их не
на меня кто-то громко кричит»); сваливать свою вину на других. Развивайте
апеллируйте к установленным правилам («Мы чувство эмпатии, сочувствия к другим
же с тобой договаривались!»). -сверстникам, взрослым и ко всему живому.
104. Тщательно контролируйте собственные 2.Агрессивно- обидчивый и истощаемый
негативные эмоции. Когда взрослый человек ребенок. Помогите ребенку разрядить
управляет своими отрицательными эмоциями, психическое напряжение, повозитесь вместе
то он не подкрепляет агрессивное поведение с ним в шумной игре. И стремитесь избегать
ребенка, сохраняет с ним хорошие отношения ситуаций перенапряжения, если ребенок
и демонстрирует, как нужно почти всегда агрессивен. 3. Агрессивный
взаимодействовать с агрессивным человеком. ребенок с оппозиционно-вызывающим
115. Обязательно обсудите проступок с поведением. Попытайтесь решать проблемы
ребенком. Не анализируйте поведение в вместе, в сотрудничестве с ребенком, но не
момент проявления агрессии, займитесь этим за него. 4. Агрессивно-боязливый ребенок.
только после того, как ситуация разрешится Работайте со страхами, моделируйте, то
и все успокоятся. В то же время обсуждение есть создавайте, опасную ситуацию и вместе
инцидента необходимо провести как можно с ребенком преодолевайте ее; при этом
скорее. Лучше это сделать наедине, без ситуация должна быть на грани приятного с
свидетелей, и только затем обсуждать в неприятный с преобладанием приятного. 5.
группе или семье (и то не всегда). Во Агрессивно-бесчувственный ребенок.
время разговора старайтесь сохранять Старайтесь стимулировать гуманные чувства
спокойствие и объективность. Подробно у такого ребенка: жалейте, гладьте кошек и
обсудите негативные последствия собак, ухаживайте за животными; обращайте
агрессивного поведения, его внимание ребенка на грустное, подавленное
разрушительность не только для окружающих, состояние другого человека и стимулируйте
но прежде всего для самого агрессора. желание помочь. Если это не помогает,
126.Содействуйте сохранению приучайте ребенка нести ответственность -
положительной репутации ребенка. Для «отрабатывать» за свое агрессивное
сохранения положительной репутации ребенка поведение («А теперь иди и извинись»,
целесообразно: публично минимизировать «Погладь по голове», «Пожми руку»,
вину подростка («Ты неважно себя «Предложи игрушку обиженному тобой
чувствуешь», «Ты не хотел его обидеть»), ребенку» и тому подобное).
но в беседе с глазу на глаз показать 19Воспитательно-профилактическая
истину; не требовать полного подчинения, деятельность не может ограничиваться лишь
позволить ребенку выполнить ваше мерами индивидуального воздействия и
требование по-своему; предложить ребенку коррекции. Социального оздоровления и
компромисс, договор с взаимными уступками. социально-педагогической коррекции требует
137. Сами демонстрируйте модели неблагоприятная среда, которая вызывает
неагрессивного поведения. Поведение социальную дезадаптацию
взрослого, позволяющее показать образец несовершеннолетних.
конструктивного поведения и направленное 20Спасибо за внимание!
Способы предупреждения агрессии в работе с подростками.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/sposoby-preduprezhdenija-agressii-v-rabote-s-podrostkami-194094.html
cсылка на страницу

Способы предупреждения агрессии в работе с подростками

другие презентации на тему «Способы предупреждения агрессии в работе с подростками»

«Алкоголь и подростки» - Общереспубликанский форум «Мы за здоровый образ жизни». Если вы употребляете алкоголь, то как часто? В чем причина? Влияние на внутриутробное развитие Дети алкоголиков. Что такое алкоголь. Употреблял ли ты алкогольные напитки (или пиво)? Алкоголизм. Алкоголизм – результат регулярного употребления алкоголя.

«Права подростка» - Родители обязаны воспитывать детей. Родители обязаны обеспечить своему ребёнку образование. На улице. Правовой Бюллетень для подростков №3. « Я и мои родители.». Никто не должен подвергаться унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Дома. А если тебе 14 лет, то в ходе допроса должен присутствовать учитель.

«Агрессия» - Наказывая ребёнка, родители должны проявлять терпение, спокойствие и выдержку. К агрессии больше всего склонны мальчики. Агрессивность входит в мужской стереотип, культивируется в семье и в средствах массовой информации. Огромное значение в воспитании детей имеет поощрение: словом, взглядом, жестом.

«Личность подростка» - В подростковом возрасте. Физические и психические перегрузки подростка. Родительская мудрость и истинная любовь. Взаимопонимание с подростком. Атмосфера доверия и понимания. Подросток. Надо искать пути к взаимопониманию. Ребенок должен всегда рассчитывать на вашу помощь. Черты характера, проявляющиеся в подростковом возрасте:

«Семья и подросток» - Данные корреляционного анализа (стратификационные факторы). Стратегии разрешения конфликтов (группа родителей). Социально-психологический портрет семьи подростка. Можно отметить, что со временем накапливаются социальные проблемы в семьях. Составляющие воспитательного влияния (сравнительный анализ). Противоречивость родительских установок.

«Подросток и закон» - Что влечёт подростков на скользкий путь преступной жизни? 14-летний Алеша Ш. попал в ЦВИНП за очередную кражу. В ларьках брал еду и сигареты, в домах - деньги. Однако связь Алеши с отцом давно потеряна. А на учет меня поставили год назад за кражу из магазина. Поубавилось бы тюрем и воспитательно-трудовых колоний.

Агрессия

10 презентаций об агрессии
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Агрессия > Способы предупреждения агрессии в работе с подростками