Психология
<<  Психология как наука о душе Психология и педагогика  >>
Тема 1. Психология как наука
Тема 1. Психология как наука
Задачи психологии
Задачи психологии
Теоретические подходы: истоки
Теоретические подходы: истоки
Методы исследования
Методы исследования
Методы исследования
Методы исследования
Методы исследования
Методы исследования
Лектор: Гулевич Ольга Александровна факультет социальных наук,
Лектор: Гулевич Ольга Александровна факультет социальных наук,
Картинки из презентации «Тема 1. Психология как наука» к уроку психологии на тему «Психология»

Автор: mixxy. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Тема 1. Психология как наука.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4231 КБ.

Тема 1. Психология как наука

содержание презентации «Тема 1. Психология как наука.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема 1. Психология как наука. 13(гештальт-психология), Д.Брунер,
Теоретические подходы и эмпирическое У.Найссер.
исследование. 14Эволюционный подход. Человеческая
2Психология и жизнь. Например, природа: приспособленная к среде обитания
Десегрегированные школы Ограничения на в ходе эволюции Детерминанты поведения:
просмотр фильмов Модификация компьютерных адаптация ради выживания Акцент в
игр Экспертиза показаний свидетелей. изучении: механизмы психологической
3Предмет психологии. Психология изучает адаптации Основатели: К.Лоренц.
психические процессы и поведение людей. 15Культурологический подход.
4Биология Медицина. Математика Человеческая природа: изменяющаяся под
Информатика. Философия Искусство воздействием культуры Детерминанты
Образование. Экономика Политология поведения: культурные нормы и средства
Социология. Психология. деятельности Акцент в изучении:
5Области исследования в психологии. кросс-культурные различия психических
Когнитивная психология. Социальная процессов и поведения Основатели:
психология. Психология личности. Л.Леви-Брюль, Л.Выготский.
Клиническая психология. Психология 16Научный метод. Серия процедур, которые
развития и возрастная психология. применяются для сбора и анализа данных:
Психофизиология и нейропсихология. эмпиризм объективность.
Дифференциальная психология. 17Эмпирическое исследование.
Психогенетика. Сравнительная психология. 18Подходы к исследованию.
6Отрасли психологии. Психология 19Эксперимент.
здоровья. Экономическая психология. 20Эксперимент.
Организационная психология. Юридическая 21Методы исследования. Наблюдение –
психология. Политическая психология. непосредственная фиксация событий
Семейная психология. Психология очевидцем.
образования. Спортивная психология. 22Методы исследования. Опрос - сбор
Гендерная психология. первичной вербальной информации о
7Задачи психологии. Описание представлениях, оценках, эмоциях, мотивах
происходящего Объяснение происходящего и целях человека, основанный на
Контроль за происходящим. непосредственном или опосредованном
8Роль личности и ситуации в поведении. контакте между респондентом и
Диспозиционизм. Ситуационизм. исследователем.
9Теоретические подходы: истоки. 23Методы исследования. Тест — сбор
Структурализм: отдельные элементы психики информации о личностных чертах,
(В.Вундт, Э.Титченер) Функционализм: способностях, относительно стабильных
функции психики, приспособление к среде особенностях эмоциональной, волевой и
(У.Джемс). мотивационной сферы при опосредованном
10Психоаналитический подход. контакте между респондентом и
Человеческая природа: управляется исследователем.
инстинктами, не поддается изменению 24Методы исследования. Анализ продуктов
Детерминанты поведения: наследственность и деятельности: текстов, изображений,
ранний опыт Акцент в изучении: предметов.
бессознательные мотивы, конфликты 25Качество исследования.
Основатели: З.Фрейд. 26Характеристика. Житейская психология.
11Бихевиоральный подход. Человеческая Научная психология. Источник знаний.
природа: реагирует на стимулы, поддается Индивидуальный, конкретный опыт.
изменению Детерминанты поведения: Абстрактный систематизированный опыт.
окружающая среда, стимулы Акцент в Способ приобретения знаний. Спонтанный.
изучении: поведенческие реакции Контролируемый. Формы фиксации,
Основатели: Д.Уотсон, Б.Скиннер. сохранения, накопления знаний. Мифы
12Гуманистический подход. Человеческая поговорки, сказки, анекдоты и пр. Системы
природа: активная, с неограниченным понятий и категорий. Передача и
потенциалом Детерминанты поведения: использование знаний. Выборочность,
саморазвитие Акцент в изучении: трудность использования чужого опыта.
человеческий потенциал Основатели: Лёгкая воспроизводимость и доступность.
К.Роджерс, А.Маслоу. Этическая сторона использования знаний.
13Когнитивный подход. Человеческая Возможны нарушения этики. Использование
природа: творчески активная, реагирующая профессиональных этических кодексов.
на стимулы Детерминанты поведения: 27Лектор: Гулевич Ольга Александровна
стимулы, психические процессы Акцент в факультет социальных наук, департамент
изучении: психические процессы, язык психологии, ogulevich@hse.ru.
Основатели: М.Вертхеймер
Тема 1. Психология как наука.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/tema-1.-psikhologija-kak-nauka-250677.html
cсылка на страницу

Тема 1. Психология как наука

другие презентации на тему «Тема 1. Психология как наука»

«Психология групп» - Тезис №2 (гештальт-психология). Группа «Тезис». Условия развития личности; Законы жизни в группе. Развитие – приобретение новых средств за счёт вхождения индивида в культуру. Тезис №1 (гештальт-психология). Целесообразнее исследовать не конкретных людей, а отслеживать групповую динамику. Лидерство. Метод: исследование (эксперимент) в когнитивной среде.

«Память в психологии» - В беспамятстве. Воспоминания. По отношению к сознательному контролю: ПРОИЗВОЛЬНАЯ – НЕПРОИЗВОЛЬНАЯ. 1. Привычки 2. Навыки и умения 3. Знания 4. Воспоминания. Универсальные психические процессы: А) простыми б) личными в) моральными или нравственными навыками. Основные явления (содержания) памяти: Общая психология.

«Психология человека» - Цель программы. Содержательная структура программы. МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «Этническая психология». Основные направления деятельности лаборатории. Наши выпускники реализуют себя на рынке труда в: Компьютерные технологии в науке и образовании. Подготовить специалистов в области психологии человеческих отношений, имеющих углубленную подготовку по проблемам межэтнического взаимодействия в социальной практике совместной жизнедеятельности людей.

«Общая психология» - Ощущение. Теоретическое. Произвольная. Проприоцептивные. Продуктивное. Невербальное. Критичность. Двигательная. Ключевые понятия. Систематическая классификация ощущений: Закономерности памяти. 5. Мышление, виды мышления. По характеру психической активности, преобладающей в деятельности. Словесно-логическая.

«Психология развития» - Сферы трудоустройства: Русский институт Линдонского государственного колледжа (Линдон, шт. Достижения выпускающей кафедры: В числе дисциплин, способствующих реализации данных возможностей: Встреча с преподавателем кафедры психологии развития Майей Зупанюк. Чтение Ждановой С.Ю. лекции по психологии развития.

«Методы психологии» - Методы психологии. Включенное наблюдение – метод, в котором наблюдатель становится членом исследуемой группы. Основные этапы развития психологии. Тест – кратковременное, одинаковое для всех испытуемых задание. Происхождение слова «психология». Почему знание социальной психологии способствуют более эффективному взаимодействию людей?

Психология

11 презентаций о психологии
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психология > Тема 1. Психология как наука