Личность
<<  Социализация личности Социальная психология личности  >>
Иерархическая схема диспозиционной регуляции социального поведения
Иерархическая схема диспозиционной регуляции социального поведения		 Сферы потребностей человека
Сферы потребностей человека		 Иерархия ситуаций (С)
Иерархия ситуаций (С)
Картинки из презентации «Тема: Социальная психология личности» к уроку психологии на тему «Личность»

Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Тема: Социальная психология личности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 185 КБ.

Тема: Социальная психология личности

содержание презентации «Тема: Социальная психология личности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: Социальная психология личности. 10сегодняшним днем). Для разрядки
Ч.1 Социальные установки личности. отрицательного эмоционального состояния
2Содержание: Понятие социальной людей в требуемом направлении и с
установки личности и ее функции. Изменение требуемым эффектом используют прием
социальных установок. Иерархическая “канализации настроения” (провоцирование
структура социальных установок. изливание гнева толпы на “стрелочника”).
3Исследования социальной установки. В Если мотивация, установки и эмоциональное
1918 г. У.Томас и Ф.Знанецкий, изучая состояние людей учтены, воздействие
адаптацию польских крестьян, наиболее эффективно.
эмигрировавших из Европы в Америку, 11Изменение групповых норм. Чтобы
установили две зависимости, без которых изменить поведение группы, необходимо
нельзя было описать процесс адаптации: изменить групповые нормы (групповые нормы
зависимость индивида от социальной определяют, регулируют поведение людей и
организации и зависимость социальной группы в целом). Активное воздействие на
организации от индивида. В 1918 году групповые нормы может осуществить лидер
социальная установка определялась как либо включение в другую деятельность.
психологическое переживание индивидом Сопротивление при этом зависит от: -
значения или ценности социального объекта. уровня групповой сплоченности; -
Она рассматривалась как элемент фиксировании на содержании старых норм и
психологической структуры личности и как требований; - от степени расхождения с
элемент социальной структуры. новыми нормами. Влиять на групповую
4В настоящее время под социальной сплоченность можно через: осознание
установкой понимается предрасположение группой своей социальной роли или отличая
индивида и группы определенным образом от других групп; использование групповых
реагировать на те или иные явления символов; создание, формирование
социальной действительности. Крупнейший “мы-чувства”, когда человек чувствует себя
исследователь этого явления – Д. Н. внутри группы (эффект простонародья у
Узнадзе считает установку досознательным политиков).
состоянием готовности человека действовать 123. Иерархическая структура социальных
определенным образом в определенной установок.
ситуации. 13Иерархическая схема диспозиционной
5Функция установки/ Источник регуляции социального поведения личности.
возникновения/Смысл установки. Функция 14Сферы потребностей человека. Первой
приспособления. Энергозащитная. сферой, где реализуются потребности
Ценностно-выразительная. Связана с человека, является ближайшее семейное
необходимостью поддерживать внутреннюю окружение (1), следующей – контактная
устойчивость личности. Связана с (малая) группа, в рамках которой
потребностями в личностной устойчивости. непосредственно действует индивид (2),
Организации мировоззрения. Научные далее – более широкая сфера деятельности,
представления+ обыденные. Связана с связанная с определенной сферой труда,
необходимостью обеспечить максимально досуга, быта (3), наконец, сфера
благоприятное положение человека в деятельности, понимаемая как определенная
социальной среде. Положительные установки социально-классовая структура, в которую
к благоприятным стимулам. Отрицательные – индивид включается через освоение
к источникам неприятных стимулов. идеологических и культурных ценностей
Отрицательные установки к тем лицам, общества (4).Таким образом, выявляется
действия которых могут послужить четыре уровня потребностей, соответственно
источником опасности для целостности тому, в каких сферах деятельности они
личности. Положительные установки, как находят свое удовлетворение.
правило, вырабатываются к представителям 15Иерархия ситуаций (С). Иерархия
нашего личностного типа. Совокупность четырех ступеней. Эти ситуации
эмоционально окрашенных элементов знания о структурированы по длительности времени,
мире, о людях. "в течение которого сохраняется
62. Изменение (создание установки). В основное качество данных условий".
процессе человеческого общения, Низшим уровнем ситуаций являются
социального взаимодействия установки предметные ситуации, быстро изменяющиеся,
преобразуются. В общении всегда есть относительно кратковременные (1').
элемент осознанного или неосознанного Следующий уровень – ситуации группового
стремления изменить установки другого общения, характерные для деятельности
человека. Установки образуют систему. индивида в рамках малой группы (2'). Более
Установки, находящиеся в центре и устойчивые условия деятельности, имеющие
образующие большое количество связей место в сферах труда (протекающего в
называются центральными, фокальными рамках какой-то профессии, отрасли и
установками (установки к знаниям, т.д.), досуга, быта, задают третий уровень
связанные с мировоззрением и моральным ситуаций (3'). Наконец, наиболее
кредо личности). Главная центральная долговременные, устойчивые условия
установка – это установка к собственному деятельности свойственны наиболее широкой
“Я”, так как в процессе социализации мы сфере жизнедеятельности личности – в
всегда соотносим все значимые для нас рамках определенного типа общества,
явления с мыслью о себе. Установка широкой экономической, политической и
самооценки собственного “Я” оказывается в идеологической структуры его
пересечении всех связей системы. Изменение функционирования (4').
фокальной установки не возможно без 16Парадокс Лапьера. Эксперимент состоял
разрушения целостности личности. Концепция в следующем. Лапьер с двумя
своего “Я” отрицательна только у крайне студентами-китайцами путешествовал по США.
невротичных людей. Они посетили 252 отеля и почти во всех
7Изменение установок. В основе системы случаях (за исключением одного) встретили
установок лежат как когнитивные, так и в них нормальный прием, соответствующий
эмоциональные связи. Более надежным и стандартам сервиса. Никакого различия в
быстрым способом изменения установок обслуживании самого Лапьера и его
является, отношения к проблеме. Логический студентов-китайцев обнаружено не было.
способ изменения установки срабатывает не После завершения путешествия (спустя два
всегда, так как человек избегает сведений, года) Лапьер обратился в 251 отель с
которые могут доказать ошибочность его письмами, в которых содержалась просьба
поведения. Существует зависимость между ответить, может ли он надеяться вновь на
вероятностью изменения установки и объемом гостеприимство, если посетит отель в
информации об установке (с увеличением сопровождении тех же двух китайцев, теперь
количества информации вероятность уже его сотрудников. Ответ пришел из 128
изменения повышается, но существует предел отелей, причем только в одном содержалось
насыщения). Вероятность изменения согласие, в 52% был отказ, в остальных
установки зависит от ее уклончивые формулировки. Лапьер
сбалансированности. Человек стремится интерпретировал эти данные так, что между
избегать информации, которая способна аттитюдом (отношение к лицам китайской
вызвать когнитивный диссонанс – национальности) и реальным поведением
несоответствие между установками или хозяев отелей существует расхождение. Из
установками и реальным поведение человека. ответов на письма можно было заключить о
В случае сбалансированной системы наличии негативного аттитюда, в то время
установок речевое воздействие другого как в реальном поведении он не был
человека или группы действует по принципу проявлен, напротив, поведение было
ассимиляционного контрастного действия организовано так, как если бы совершалось
(Если мнение человека близко к мнению на основании позитивного аттитюда. Этот
оратора, происходит объединение мнений вывод получил название "парадокса
(ассимиляция), если противоположно – Лапьера"
человек еще больше убеждается в своей 17Гипотезы объяснения парадокса.
правоте (контраст)). Человек обладает "Включаться" может то один, то
системой селекции информации: на уровне другой аттитюд. В эксперименте Лапьера
внимания (внимание направляется туда, что аттитюд на объект был негативным
интересует человека); на уровне (отношение к китайцам), но возобладал
восприятия; на уровне памяти. аттитюд на ситуацию – хозяин отеля в
8Методы воздействия. Метод создания конкретной ситуации действовал согласно
неопределенных ситуаций . Позволяет ввести принятым нормам сервиса. В каждой
человека в состояние “разрушенных конкретной ситуации поведения
установок”, потери себя, и если после "работают" разные уровни
этого показать ему путь выхода из диспозиций. В описанной Лапьером ситуации
неопределенности, он будет готов ценностные ориентации хозяев отелей могли
воспринять эту установку и реагировать сформироваться под воздействием таких норм
требуемым образом. Особенно если при этом культуры, которые содержат негативное
произвести внушающие маневры: апелляция к отношение к лицам неамериканского
мнению большинства, вовлечение в общую происхождения, возможно, ложные стереотипы
деятельность… Требуемая социальная относительно китайской этнической группы и
установка формируется у человека: 1. если т.д. Этот уровень диспозиций и
он периодически включается в "срабатывал" в ситуации
соответствующую деятельность; 2. письменного ответа на вопрос, будет ли
многократно получает соответствующую оказано гостеприимство лицам китайской
информацию; 3. если он включается в национальности. Вместе с тем, в ситуации
престижную, значимую для него группу, в конкретного решения вопроса об их вселении
которой эта установка поддерживается в отель "срабатывал" тот уровень
(кооптация). диспозиций, который регулирует достаточно
9Методы воздействия. Для формирования привычный и элементарный поступок.
установки на требуемое отношение или 18Лояльность. Лояльность - установка и
оценку события, используется метод поведение, заключающиеся в соблюдении
ассоциативного или эмоционального переноса существующих правил, норм, предписаний, а
(включить объект в один контекст с тем, также в выполнении своих обязанностей по
что уже имеет оценку, или вызвать эмоцию отношению к другим даже при несогласии с
по поводу этого контекста). Для усиления ними.
(актуализации установки) способной вызвать 19Прогноз изменения социальных
эмоциональный или моральный протест установок. Если социальная установка
человека используется прием “совмещения возникает в определенной сфере
стереотипных фраз”, с тем, что хотят человеческой деятельности, то понять ее
внедрить (стереотипные фразы снижают изменение можно, проанализировав изменения
внимание, эмоциональное отношение человека в самой деятельности. Среди них в данном
на какой-то момент, достаточный для случае наиболее важно изменение
срабатывания установки). соотношения между мотивом и целью
10Психологические приемы. Для изменения деятельности, ибо только при этом для
эмоционального отношения и состояния субъекта изменяется личностный смысл
человека к текущим событиям эффективен деятельности, а значит, и социальная
прием “воспоминания горького прошлого” установка.
(увидев прошлую жизнь в черном свете 20Спасибо за внимание!
происходит снижение недовольства
Тема: Социальная психология личности.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/tema-sotsialnaja-psikhologija-lichnosti-71273.html
cсылка на страницу

Тема: Социальная психология личности

другие презентации на тему «Тема: Социальная психология личности»

«Пособие по психологии» - История психологии. Психологический практикум. Представлены технологические решения реализации идей и принципов данной концепции. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Основные формы страха. Психология родительства. Методы. Может быть полезен педагогам-практикам.

«Рефлексия в психологии» - 4. Социология. Античность. Сша. 6. Экспериментальные и прикладные исследования. Локк как наблюдение души за своими собственными состояниями. Философские трактовки рефлексии. Эмпирическая психология. Эпоха возрождения. Экспериментальная психология. Умение обучать и развивать подчинённых 11. Философские трактовки.

«Психология и педагогика» - Образовательная система России. Воспитание в педагогическом процессе. Творчество. Основные психические процессы. Стандартизированное. Выписка из стандарта. Социальное развитие находит выражение, в психологическом, духовном, интеллектуальном росте. Внешнее (со стороны). Формирование. Общение и речь. Объект психологии.

«Память в психологии» - Универсальные психические процессы: Навык. Научение (по Норману). Процедурная. Виды памяти: или ПАМЯТИ? Конкретные и обобщенные представления об окружающем мире, о других людях и о самом себе. Чего? Воспоминания. Вспоминай… 1. Привычки 2. Навыки и умения 3. Знания 4. Воспоминания. Долговременная память.

«Психология» - Нижняя челюсть "слабая" или сильно скошенная, заметно сужается книзу. Два основных взгляда на темперамент человека в психологии. Круглый, шарообразный контур темени. Психология. Подбородок и скулы не выражены. Подвижность нервных процессов - способность быстро реагировать на изменения в окружающей среде.

«Социальная психология» - Федеральный компонент: Социально-психологический тренинг. Психолого-педагогический Факультет. Сферы деятельности выпускников магистратуры. Специальные дисциплины. Национально-региональный компонент: Актуальные проблемы социальной психологии. Психология жизненных ситуаций Автор: Коржова Е.Ю., д.п.н., профессор.

Личность

19 презентаций о личности
Урок

Психология

42 темы

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Личность > Тема: Социальная психология личности