Личность
<<  Введение в психологию личности Тема: «основные теории личности»  >>
Темперамент:
Темперамент:
Структура личности по Фрейду
Структура личности по Фрейду
Люди, они как "ёжики" - тоже колются и фыркают, защищая себя
Люди, они как "ёжики" - тоже колются и фыркают, защищая себя
Картинки из презентации «Теории личности» к уроку психологии на тему «Личность»

Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Теории личности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1650 КБ.

Теории личности

содержание презентации «Теории личности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Теории личности. Лекция 4. 9известной степени обеспечивают индивиду
2Личность – это: Это конкретный избавление от тревоги однако за счет
человек, взятый в системе его устойчивых определенного искажения, отрицания
социально обусловленных психологических реальности. Вследствие этого защитные
характеристик, которые проявляются в механизмы часто рассматриваются как
общественных связях и отношениях. дезадаптивные.
3Структура личности: Потребности Мотивы 10Люди, они как "ёжики" - тоже
деятельности, поступки Интересы, увлечения колются и фыркают, защищая себя...
Убеждения, мировоззрения Ценности, смыслы 11Виды защитных механизмов: Вытеснение
Способности, задатки Темперамент, (супрессия) и подавление(репрессия)
характер. Отрицание Проекция Формирование реакции
4Темперамент: Природно-обусловленная (реактивное образование). Рационализация
совокупность динамических особенностей Сублимация. Регрессия Изоляция Интроекция
психики. Идеализация.
5Характер – это 12Эпигенетическая теория Э. Эриксона.
индивидуально-своеобразные сочетания Для каждой стадии жизненного цикла
постоянных существенных свойств личности, характерна специфическая задача, которая
проявляющихся в ее поведении. Акцентуации выдвигается обществом. Общество определяет
характера (К. Леонгард): 1. Гипертимный также содержание развития на разных этапах
тип. 2. Дистимный тип. 3. Циклоидный тип. жизненного цикла. Однако решение задачи,
4. Возбудимый, тип. 5. Застревающий тип. согласно Э. Эриксону, зависит как от уже
6. Педантичный тип. 7. Тревожный тип. 8. достигнутого уровня психомоторного
Эмотивный тип. 9. Демонстративный тип 10. развития индивида, так и от общей духовной
Экзальтированный тип 11. атмосферы общества, в котором этот индивид
Инторовертированный тип 12. живет.
Экстравертированный тип. 13Раннее младенчество (0-1 год).
6Теории личности. Психоаналитическая Доверие. Недоверие. Позднее младенчество
концепция З.Фрейда. Структура личности (1-3). Автономность. Сомнение, стыд.
включает в себя 3 составляющие: Оно (ид), Раннее детство (3-5). Инициатива. Чувство
Я (Эго) и Сверх-Я (Супер-Эго). ОНО - вины. Среднее детство (5-14). Чувство
руководствуется принципами удовольствия и ответственности. Чувство неполноценности.
проявляется в неосознаваемых желаниях и Развитие личности по Э. Эриксону – это
влечениях, которые проявляются в последовательная смена этапов, на каждом
бессознательных импульсах и желаниях. Я - их которых происходит качественное
разумная инстанция, основанная на принципе преобразование внутреннего мира, отношений
реальности. Бессознательные импульсы ОНО Я и поведения человека. Возрастные периоды.
приводит в соответствии с принципом Нормальное развитие. Аномальное развитие.
реальности. Сверх-Я - основано на принципе 14Этапы развития личности по Э.Эриксону.
реальности и представлено социальными Половая зрелость, юность (11-20).
нормами, определяющими поведение личности. Идентификация. Путаница ролей. Ранняя
Основные противоречия происходят между взрослость (20-45). Чувство близости.
Сверх-Я и ОНО, которые разрешает и Чувство одиночества, изоляции. Средняя
регулирует Я. Если ОНО не может их взрослость (45-60). Генеративность.
разрешить, возникает внутриличностный Стагнация. Поздняя взрослость >60 лет.
конфликт. Цельность. Разочарование в жизни.
7Структура личности по Фрейду. 15ТЕОРИЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ (А.Г.Маслоу).
8Стадии психосексуального развития А. Маслоу заложил основные принципы
личности по фрейду. ОРАЛЬНАЯ (0-1 год) гуманистической психологии, предложив в
АНАЛЬНАЯ (1-3 года) ФАЛЛИЧЕСКАЯ (3-7 лет) качестве модели личности ответственного
Эдипов комплекс и комплекс Электры человека, свободно делающего свой
ЛАТЕНТНАЯ (7- 12,13) ГЕНИТАЛЬНАЯ (13-18). жизненный выбор. Человек по своей природе
9Механизмы психологических защит хорош или, по крайней мере, нейтрален. В
личности по Фрейду. Психологическая защита каждом заложены потенциальные возможности
— система механизмов, направленных на для роста и совершенствования. Все люди от
минимизацию отрицательных переживаний, рождения обладают творческими потенциями,
связанных с конфликтами, которые ставят которые у большинства угасают в результате
под угрозу целостность личности Все "окультуривания". Разрушительные
защитные механизмы обладают двумя общими силы в них являются результатом
характеристиками: Во-первых, они действуют неудовлетворенности базисных потребностей.
на неосознанном уровне. Ведь если бы 16Иерархия потребностей по А. Маслоу. 1.
человек полностью осознавал механизм Физиологические потребности 2. Потребность
защиты, они не могли бы выполнять свою в безопасности 3. Потребности в социальных
защитную функцию. Поэтому защитные связях (социальные потребности) 4.
механизмы в некотором смысле являются Потребности в уважении 5. Потребности
средствами самообмана. Во-вторых, они до самоактуализации.
Теории личности.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/teorii-lichnosti-221471.html
cсылка на страницу

Теории личности

другие презентации на тему «Теории личности»

«Биография личности» - Любовь столь всесильна, что перерождает и нас самих. Ничему не удивляться есть, разумеется, признак глупости, а не ума. 5-6 класс – период «наивного реализма» Интересуют чаще всего отдельные яркие эпизоды биографии писателя. Не смотрите на то, что делает наш человек. Содержание программы по изучению биографического материала.

«Личность Чехова» - Дом, где родился Антон Чехов. Семья Чеховых. Мать — Евгения Яковлевна, прекрасная хозяйка, очень заботливая и любящая. родился в г. Таганроге 17 (29)января 1860г. Дом в Москве. Антон Павлович Чехов. Лавка отца Чехова в Таганроге. Отец — Павел Егорович Чехов был весьма интересной личностью. Таганрог.

«Личность руководителя» - Самостоятельность Свобода деятельности Экономическая независимость. Мотивационно – волевые возможности личности предпринимателя. Управленческая деятельность Слагаемые успеха. Руководители выступают в роли. Интеллектуальные возможности личности предпринимателя: Какие занятия развивают предпринимательские способности школьников ?

«Формирование личности» - Формирование инновационной личности как одна из проблем опережающего инновационного образования. Методы подхода к образовательным технологиям. Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «креативно-инновационной» личности. Механизмы эффективного взаимодействия. Наука. Иркутский государственный технический университет.

«Личность подростка» - Внешний облик подростка. Личность подростка и семья. Следует дать свободу подростку. В доме должна быть радостная обстановка. Подросток. Физические и психические перегрузки подростка. Родительская мудрость и истинная любовь. Взаимопонимание с подростком. Избегайте конфликтов. Атмосфера доверия и понимания.

«Развитие личности» - Гармонично развитая личность. Компетентность - мера способности человека включаться в деятельность. Уровень опыта личности. Свободная реализация личностной функции. Уровень направленности личности. Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта деятельности. Принципы и формы работы, направленные на развитие личности ребенка.

Личность

19 презентаций о личности
Урок

Психология

42 темы
Картинки