Личность
<<  Тема 3: «малая группа и личность» Становление личности  >>
Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа
Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа
Картинки из презентации «Урок 1. Тема: Быть личностью» к уроку психологии на тему «Личность»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Урок 1. Тема: Быть личностью.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 124 КБ.

Урок 1. Тема: Быть личностью

содержание презентации «Урок 1. Тема: Быть личностью.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Урок 1. Тема: Быть личностью. 7изложенную в учебнике на стр. 12.
Индивидуальность –это неповторимый набор 8Задание В стране К. совершеннолетние
красок для шедевра по названию «Личность», граждане отвечали на вопрос: «Какой фактор
но еще вовсе не сам шедевр. В.Гаврилов. Вы считаете основным в формировании
2План урока. Человек, индивид, личности?» Результаты опроса приведены в
личность. Этапы становления личности. диаграмме. Рассмотрите диаграмму и
Мировоззрение и жизненные ценности. ответьте на вопросы. Какой ответ выбрали
31. Индивид, индивидуальность, большинство опрошенных? Какой фактор
личность. Индивид (individuum - отдельный опрошенные сочли наименее важным? Какие из
человек) - это человек, как один из многих названных опрошенными факторов
себе подобных представителей человеческого социализации относятся к ближайшему
рода. Индивидуальность - неповторимое окружению человека? Какие из названных
своеобразие человека, набор его уникальных опрошенными факторов социализации
качеств. Личность - это устойчивая система относятся к опосредованному окружению
социально-значимых черт, характеризующих человека? Сделайте вывод о том, какую
индивида, как члена того или иного группу факторов социализации опрошенные
общества. считают наиболее важной в формировании
4Известный древнегреческий баснописец личности, ответ аргументируйте.
Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф 93. Мировоззрение и жизненные ценности.
отправил Эзопа посмотреть, много ли народу Я-сам (внешний вид, поведение,
в бане. Вернувшись, Эзоп сказал, что в способности, перспективы); Поиск смысла
бане один человек. Ксанф пришел в баню и жизни; Счастье; Профессиональный выбор;
усидел, что там много народа. - Почему ты Семья.
обманул меня? - закричал он на Эзопа. - 10Почему именно эти ценности считают
Взгляни на этот камень, - ответил Эзоп. - базовыми? Что позволяет сделать сравнение
Он лежал у порога, все спотыкались себя с другими? О чем свидетельствует сам
ругались, но никто не убрал его. Нашелся факт постановки вопроса о смысле жизни?
лишь один, который, споткнувшись, откинул Можно ли смысл жизни отождествлять с чем
его подальше. Вот я и решил, что он либо свершившимся? Могут ли быть счастливы
единственный человек в этой бане. 1) все люди? Как связаны смысл жизни и
Заполните пропуски в тексте. Можно счастье? Как не ошибиться в выборе
сказать, что Ксанф употреблял понятие профессии? (учитель комментирует ответы,
«человек» в значении__________________, а на этом вопросе останавливается более
Эзоп - в значении ________________________ подробно, рассказывая о факторах выбора
. 2) Какие особенности личности Эзопа профессии) Какое место в жизни человека
проявились в этой ситуации? Эзоп занимает семья?
(древнегреческий баснописец). 11Мировоззрение - это система взглядов
52. Этапы становления личности. на мир, на место человека в нем и на смысл
Социализация – процесс становления его жизни и деятельности. Задание.
личности. Прочитайте текст учебника на стр.10.
6Кто помогает человеку пройти путь 12Домашнее задание. Учить параграф 1,
социализации? подготовить ответы на вопросы, выучить
7Задание. Прочитайте ситуацию определения.
Урок 1. Тема: Быть личностью.pptx
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/urok-1.-tema-byt-lichnostju-130266.html
cсылка на страницу

Урок 1. Тема: Быть личностью

другие презентации на тему «Урок 1. Тема: Быть личностью»

«Структура личности» - 4. Мотивационно-динамическая стратегия изучения организации личности. структура личности 3. Фрейда. 1. Конституционально-антропометрическая стратегия изучения строения личности. Д.А. Леонтьев. Данная стратегия представлена прежде всего исследованиями Р. Кэттела, Г. Айзенка и Дж. Б.М.Теплов. К.Г. Юнг (1875-1961).

«Творческая личность» - Третья стадия (характеризуется повышенной профессионально-творческой активностью личности в определенном виде деятельности). Четвертая стадия - стадия первых значительных творческих достижений личности. "Творческая личность представляет собой прогрессивный элемент, дающий все новое“ П.К.Энгельмейер.

«Биография личности» - Ничему не удивляться есть, разумеется, признак глупости, а не ума. Как хороша жизнь, когда что-нибудь сделаешь хорошее и правдивое. Целостность представленного биографического материала, показывающего личностную и творческую сущность писателя. Главное, самому себе не лгите. Свобода не в том, чтоб не сдерживать себя, а в том, чтоб владеть собой.

«Типы личности» - Артистический тип. Близкие типы: артистический и предпринимательский. Предприимчивый (предпринимательский) тип. Социальный тип. Практический (реалистический) тип. Близкие типы: реалистический и артистический. Близкие типы: интеллектуальный и социальный. Профессиональный тип личности. Противоположный тип: офисный.

«Понятие личности» - К.Г. Юнг (1875-1961). Вид: человек разумный. Индивидуальность отстаивают». Б.Г. Ананьев (1907-1972). Личность и индивидуальность, образуют единство, но не тождество. Сознание. Понятия «индивид» и «личность» не тождественны. Личностью становятся. «Личность есть вершинный уровень развития человека. Личность.

«Социализация личности» - Воспитание в данном случае осуществляет функцию расширения социального опыта детей. Авансировать успех, Воспитание осуществляется здесь и сейчас конкретными субъектами воспитания. 4. Материалы, найденные в сети Интернет и в педагогических журналах. С учетом индивидуальных особенностей детей. Около 2 млн.

Личность

19 презентаций о личности
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Личность > Урок 1. Тема: Быть личностью