Психолог в школе
<<  Психологические особенности школьников в адаптационный период Педагог- психолог Семенова Наталья  >>
Урок психологического развития 1 класс
Урок психологического развития 1 класс
Цели занятия:
Цели занятия:
Моё настроение
Моё настроение
Моё настроение
Моё настроение
Психологический настрой
Психологический настрой
«Да здравствует творчество
«Да здравствует творчество
«Двойные рисунки» Исходная поза – обе руки свободно выпрямлены перед
«Двойные рисунки» Исходная поза – обе руки свободно выпрямлены перед
«Возьмемся за уши, друзья
«Возьмемся за уши, друзья
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Упражнение № 1
Найди различия
Найди различия
Найди различия
Найди различия
Глядя на эти слова произносите вслух цвета, которыми эти слова
Глядя на эти слова произносите вслух цвета, которыми эти слова
Найдите замаскированные изображения
Найдите замаскированные изображения
Как ты думаешь, какая игрушка пропала с полки
Как ты думаешь, какая игрушка пропала с полки
Голова
Голова
Голова
Голова
Что перепутал художник
Что перепутал художник
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Упражнение № 7 «Волшебные очки»
У ч е н и к
У ч е н и к
У ч е н и к
У ч е н и к
Образовать как можно больше слов из букв данного слова: комар
Образовать как можно больше слов из букв данного слова: комар
Человек
Человек
Человек
Человек
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
В огороде у Федоры – помидоры, за забором у Федоры – мухоморы
В огороде у Федоры – помидоры, за забором у Федоры – мухоморы
В огороде у Федоры – помидоры, за забором у Федоры – мухоморы
В огороде у Федоры – помидоры, за забором у Федоры – мухоморы
В огороде у Федоры – помидоры, за забором у Федоры – мухоморы
В огороде у Федоры – помидоры, за забором у Федоры – мухоморы
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку
У крошки матрешки пропали сережки
У крошки матрешки пропали сережки
У крошки матрешки пропали сережки
У крошки матрешки пропали сережки
У крошки матрешки пропали сережки
У крошки матрешки пропали сережки
Придумайте 7 разных интерпретаций того, что изображено на этом рисунке
Придумайте 7 разных интерпретаций того, что изображено на этом рисунке
Вопрос № 4 Ребус 4-б
Вопрос № 4 Ребус 4-б
Вопрос № 4 Ребус 4-б
Вопрос № 4 Ребус 4-б
А
А
Вопрос № 4 Ребус 3-а
Вопрос № 4 Ребус 3-а
Вопрос № 5 Ребус 4-б
Вопрос № 5 Ребус 4-б
Вопрос № 4 Ребус 3-а
Вопрос № 4 Ребус 3-а
Вопрос № 4 Ребус 3-а
Вопрос № 4 Ребус 3-а
Вопрос № 5 Ребус 4-б
Вопрос № 5 Ребус 4-б
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Запомни
Вычеркни все флажки, звездочки и кружки
Вычеркни все флажки, звездочки и кружки
Вычеркни все флажки, звездочки и кружки
Вычеркни все флажки, звездочки и кружки
Фрагменты
Фрагменты
Фрагменты
Фрагменты
ИГРА «ПОСПОРЬ СО МНОЙ»
ИГРА «ПОСПОРЬ СО МНОЙ»
Мысленно перемести бабочку
Мысленно перемести бабочку
Молодцы
Молодцы
Улыбнитесь друг другу
Улыбнитесь друг другу
Картинки из презентации «Урок психологического развития 1 класс» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: Миша. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Урок психологического развития 1 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2452 КБ.

Урок психологического развития 1 класс

содержание презентации «Урок психологического развития 1 класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок психологического развития 1 10таким образом, чтобы большой палец
класс. ГУ «Гимназия №2» Педагог-психолог оказался с тыльной стороны уха, а
Черкашина А.А. остальные пальцы – спереди. Массируйте уши
2Цели занятия: Развитие логических сверху вниз, чуть разворачивая их в
операций мышления; Развитие произвольного сторону затылка. Дойдя до мочки, мягко
внимания; Развитие словесно-логической помассируйте ее. Повторите упражнение 4
памяти. раза. Эти движения обостряют слух,
3Моё настроение. помогают работе кратковременной памяти,
4Психологический настрой. Я в школе, повышают умственные и физические
сейчас я начну учиться. Я рад(а) этому. способности. Кстати, они отлично улучшают
Внимание моё растет. Я, как разведчик, всё равновесие. По мнению психологов,
замечаю. Память моя крепка, голова ясная. «думающий колпак» будет полезен школьникам
Я хочу учиться. Я очень хочу учиться. Я перед началом уроков, так как поможет
готов(а) работать. Я работаю. быстро сконцентрировать внимание.
5Комплекс упражнений «Гимнастика Упражнение также весьма кстати перед
мозга». публичными выступлениями и для
6Комплекс «Гимнастика мозга» был сосредоточения при работе с компьютером.
разработан психологом Полом И. Деннисоном. 11Упражнение № 1. Проверка. Вова ищет
Сегодня этот метод успешно используется в друзей, которые спрятались от него. Вдруг
школах, спортивных секциях, он замечает, что из-под дощатой
психологических консультациях. Это перегородки виднеются 8 ног. Сколько детей
комплекс несложных упражнений, каждое из стоит за перегородкой?
которых поможет школьнику справиться с 12Упражнение № 1. У семи братьев по
тем, что ежедневно мешает эффективно одной сестрице. Сколько всего детей?
учиться, выстраивать отношения с 13"Найди различия".
окружающими, да и просто хорошо себя 14Глядя на эти слова произносите вслух
чувствовать. Положительные результаты цвета, которыми эти слова написаны, как
заметны практически сразу и имеют эффект можно быстрее. Не сами слова, а их цвета.
накапливания. Что даёт тренинг: — Удачи!
оптимизация деятельности мозга — 15Найдите замаскированные изображения.
гармоничное развитие двухполушарного 16Как ты думаешь, какая игрушка пропала
мышления — развитие интеллектуальных и с полки? А какая игрушка появилась?
творческих способностей — улучшение работы 17Прочитайте фразу, проследив взглядом
долговременной и кратковременной памяти — от начала до конца. У а д ы б н о м о д г
развитие способностей к обучению и н ж т о ь о р о р а с х.
усвоению информации — повышение 18Голова. Л. В. Г. О. А. О. 1. 2. 3. 4.
эффективности выполняемых действий при 5. 6.
работе на компьютере. — восстановление 19Что перепутал художник?
работоспособности и продуктивности — 20Упражнение № 7 «Волшебные очки». Часы,
снятие стресса, нервного напряжения, Магниты, Доска, окно, стол, дверь, шкаф, и
усталости — формирование абстрактного др. Когда на вас надеты волшебные круглые
мышления. очки, вы можете видеть только то, что
7«Да здравствует творчество!» Эти имеет круглую форму 1) назвать все
упражнения помогут снять усталость глаз, предметы в классе: 2) назвать все предметы
напряжение шеи, боль в спине после работы в классе, которые видите в прямоугольные
за компьютером. Особенно они рекомендуются очки:
«очкарикам», так как улучшают работу 21У ч е н и к. З в о н о к. Упражнение №
глазных мышц, укрепляют связь «рука–глаз». 8. Например : пила, липа, аист, сила,
И, пожалуй, самое главное – стимулируют торт, игра, лист, ил, нос. П. Л. А. С. Т.
желание фантазировать и активно творить. И. Л. И. Н. Из каждой буквы составить
Ленивые восьмерки Представьте перед собой слово.
на уровне глаз восьмерку, лежащую на боку. 22Образовать как можно больше слов из
Ее центр проходит на уровне переносицы. букв данного слова: комар. - Ком. - Ром. -
Вытяните вперед руку, чуть согнутую в Мор. - Мак. - Корм. - Корма. - Ромка.
локте. Сожмите пальцы в кулак, большой Сверло. - Сор. - Вес. - Вор. - Ров. - Сев.
палец поднимите вверх. Ведите рукой в - Лов. - Вол. - Лев. - Весло. - Лор. -
воздухе от центра влево-вверх против Село. - Лес. Упражнение № 7.
часовой стрелки, по окружности вниз и 23Человек. -Чело. - Век. - Лов. - Вол. -
снова в центр. Продолжайте «рисовать» Волк. - Чек. - Лечо. - Лев. - Кол. - Вес.
вправо-вверх, возвращаясь в исходную - Сев. - Вена. - Нева. Весна. Viki.rdf.ru.
точку. Движение должно быть плавным и Упражнение № 7.
непрерывным. За большим пальцем следите 2414. Сколько квадратов на рисунке?
глазами, голова остается неподвижной. 25В огороде у Федоры – помидоры, за
Повторить три раза каждой рукой. Соедините забором у Федоры – мухоморы.
руки в замок. Снова рисуем ленивую 26Бублик, баранку, батон и буханку
восьмерку и следим взглядом за пальцами. пекарь из теста испёк спозаранку.
Повторить три раза. 27У крошки матрешки пропали сережки.
8«Двойные рисунки» Исходная поза – обе Сережки Сережка нашел на дорожке.
руки свободно выпрямлены перед собой. 28Придумайте 7 разных интерпретаций
Представьте, что в руках по карандашу, а того, что изображено на этом рисунке.
перед вами – холст. Одновременно двумя 29Вопрос № 4 Ребус 4-б. Город.
руками от центра начинайте рисовать на 30А. И. Вопрос № 5 Ребус 3-а. Девочка.
воображаемом холсте зеркальные 9.
изображения. Сюжет не имеет значения, но 31Вопрос № 4 Ребус 3-а. Коньки. И. К.
рисунки должны располагаться в верхней и 32Вопрос № 5 Ребус 4-б. Лисица. Ца. И.
нижней частях холста. Тело расслаблено, 33Вопрос № 4 Ребус 3-а. Молоко. Ко.
дыхание в естественном темпе, движения рук 34Вопрос № 5 Ребус 4-б. Класс. Асс.
свободные. Варианты: рисуем мелом или 35Запомни. Стрелки. Красная. Летит.
маркерами на доске, пастелью на бумаге, Зима. Стул. Дуб. Ствол. Бумага.
прикрепленной на уровне глаз. Упражения 36Вычеркни все флажки, звездочки и
рекомендуются делать без очков, чтобы они кружки.
не ограничивали поле зрения. 37Фрагменты.
9«Возьмемся за уши, друзья!» Позитивные 38ИГРА «ПОСПОРЬ СО МНОЙ». Учитель читает
точки Можно выполнять стоя и сидя. стихотворные строчки. Если дети согласны,
Положите средний и указательный пальцы то они хлопают, а если не согласны, то
обеих рук на точки, находящиеся на лбу сидят тихо. Стоит изба на курьих ножках, В
посередине между линией бровей и волос. ней проживает Баба- Ёжка. В Простоквашино
Вертикальная ось точек – посередине живёт Леопольд, добрейший кот. Шесть полос
зрачка. Подержите пальцы на этих точках до у радуги цветной, Она нас радует и летом и
возникновения под ними тепла или зимой. Чтобы вкусом насладиться, Мы
пульсации. При этом можно представлять добавим сахар в пиццу. Будильник помогает
позитивное разрешение проблемной ситуации. встать, Чтоб никуда не опоздать. Открываем
Упражнение помогает школьникам избежать календарь- Первый месяц в нём февраль.
ситуации «Учил, знаю ответ, но никак не Зима, мороз – и как всегда, С небес на нас
могу вспомнить». С его помощью дети течёт вода. Крот в огороде роет норы
активнее усваивают новую информацию, у них Длинные, как коридоры. Как только
улучшается память. Кроме того, оно прозвенел звонок Начинается урок. Улитка
помогает справиться со стрессом, быстрее медленно ползёт, Панцирь на спине везёт.
найти выход из проблемной ситуации, 39Мысленно перемести бабочку.
ослабить эмоциональный накал. Упражнение 40Подведем итоги. 1.Что мы развивали на
особенно актуально перед написанием занятии? 2. Что вам особенно понравилось?
контрольных работ, публичными 3. Что не понравилось? 4. В чём вы
выступлениями и во время экзаменов. испытывали затруднения, почему?
10«Думающий колпак» Можно выполнять стоя 41Молодцы!!!
и сидя. Держите голову прямо, не напрягая 42Улыбнитесь друг другу. Спасибо за
шею и подбородок. Возьмитесь руками за уши хорошую работу.
Урок психологического развития 1 класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/urok-psikhologicheskogo-razvitija-1-klass-124825.html
cсылка на страницу

Урок психологического развития 1 класс

другие презентации на тему «Урок психологического развития 1 класс»

«Психологическое здоровье» - Психологическое здоровье школьников. Факторы риска нарушения психологического здоровья детей. Что такое психологическое здоровье? Уровни психологического здоровья. Агрессия; Неполная семья или конфликтные отношения между членами семьи; Основа такого развития – психологическое здоровье, от которого во многом зависит здоровье человека в целом.

«Психологическая подготовка к ЕГЭ» - Блок «Эмоциональная саморегуляция». Развитие внимания и памяти; Программа психологической подготовки учащихся в ЕГЭ. Методическое пособие для школьных психологов «Психологическая подготовка учащихся к ЕГЭ». Предупреждение регулярно встречающихся ошибок; Анализ психологического содержания егэ. Время поведения 45 минут.

«Психологическая готовность к школе» - Психологически не готовый к школе ребёнок: Не может включиться в общий режим работы класса. Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Сформированность положительного отношения к школе, учителю, учебной деятельности, к самому себе. Адекватная самооценка и положительный образ себя.

«Психологическое здоровье дошкольника» - И ведущие компоненты психологического здоровья должны совпадать с компонентами личности, обеспечивающими психологическую готовность к школе. Результаты исследования по методике самооценки «Дерево» Лампен Д. Результаты психодиагностического исследования старших дошкольников по методике Тулуз-Пьерона по показателю скорость.

«Психологическая поддержка ребёнка» - Основной уход (еда, тепло, одежда и т.д.) Обеспечение безопасности. Аспекты воспитания детей: Чего хотят сами дети? Слова разочарования: Забыть о прошлых неудачах. Детей воспитывают родители, а родителей? Важно четко разделять отцовские и материнские обязанности. В ходе которого родители сосредотачиваются на достоинствах ребенка.

«Психологический климат в семье» - Заключение. Семейный цикл. Отечественные ученые также подчеркивают возрастание роли эмоциональных факторов в функционировании семьи. Эгалитарная семья — семья, основанная на равенстве супругов Авторитарная семья — базируется на экономическом господстве одного из партнёров. Семья в демографии. Если члены семьи не стремятся изменить такое положение к лучшему, то само существование семьи становится проблематичным.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Урок психологического развития 1 класс