Без темы
<<  Тренинг №3 Учебно- методическая документация педагога-психолога ДОУ  >>
Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»
Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»
Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»
Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Физминутка
Сравни рисунок с картиной
Сравни рисунок с картиной
Сравни рисунок с картиной
Сравни рисунок с картиной
Картинки из презентации «Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»» к уроку психологии на тему «Без темы»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 613 КБ.

Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»

содержание презентации «Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Урок развития слухового восприятия 9Примерные вопросы и ответы. Ученик
«Работа по закрытой картине». ГКС(К)ОУ Учитель Какой возраст девочки? - Я думаю,
«Школа –интернат для глухих детей». г. что ей 7 лет. Какие волосы у девочки? -
Владикавказ 2014г. Русые, длинные, кудрявые. Какие глаза,
2Цель: поупражнять ученика в постановке ресницы? - Глаза зеленые, рес- ницы
вопросов в правильной форме к закрытой длинные, изогнутые.
картинке, работать над предложением, над 10Примерные вопросы и ответы. Ученик
логичностью мышления .Работать над Учитель Какие брови? - Изогнутые. Какой
автоматизацией звука (С ) в слогах, нос у девочки? - Курносый. Какое лицо
словах, фразах. Развивать внимание, память (круглое или - Круглое. овальное)?
, мышление. План Организационный момент. 11Примерные вопросы и ответы. Ученик
Артикуляционные упражнения. Сообщение темы Учитель Какой рот? - Большой. Что у
и плана урока. Постановка вопросов к девочки в руках? - Сумка. А что в сумке
закрытой картине, краткая запись ответов. лежит? - Мед, шишка, земляника.
Зарисовка. Рассматривание картины. 12Примерные вопросы и ответы. Ученик
Обсуждение рисунков, соотнесение рисунков Учитель Какая девочка по характеру? -
с картиной. Домашнее задание. Итог. Аккуратная. Добрая. Трудолюбивая. Как
3Упражнения на развитие относится девочка к учебе? - Не знаю.
фонетико-фонематического восприятия: а) Почему? - Она не ходит еще в школу.
Скажи са - ся, су - сю с - с мягко сы - 13Физминутка. Ах! Какие хризантемы! (
си, со - сё б) Скажи су си со громко, Пальцами показать как цветок распускается)
тихо. Организационный момент. Мы сорвем их без проблемы. (Обеими руками
4Стоит Сарафан Сидит Носки Сандалики. срываем цветы) Ух! Охапку мы набрали!
5Сообщение темы и плана занятия. (Обеими руками показать охапку) Эх!
Сегодня на занятии развития слухового Прихватим и для Вали! ( Махнуть рукой и
восприятия мы будем работать по закрытой рвать цветы дальше) Эхе – хе… цветов не
картине. Будем задавать вопросы к закрытой стало (Удивленно пожать плечами) Их и
картине, записывать краткие ответы, потом раньше было мало… (Развести руками в
будем рисовать картинку в тетради и только стороны) Ох! Зачем же их сгубили? Ведь не
после этого будем сравнивать рисунок с мы же их растили! (Прижать к щекам обе
картиной. Повтори, что мы будем сегодня руки и горестно покачать головой).
делать? 14Нарисуй девочку. Достань цветные
6Вопросы: Какое сегодня число, день карандаши, тетради. Рисунок делай
недели, месяц, год? Который сейчас урок по побольше, можно рисовать. (Нарисовал).
счету? – Сейчас третий урок. Какой сейчас Посмотри на картину. Будем сравнивать
урок? – Сейчас урок развития слухового рисунок с картиной.
восприятия. 15Сравни рисунок с картиной.
7Работа по картине. - Учитель: Вот у 16Итог занятия. Что ты сделал(а) сегодня
меня закрытая картина. Задавай мне на занятии? Сегодня на занятии по развитию
вопросы. Говори хорошо, громко. За хорошие слухового восприятия я работал(а) по
вопросы я буду ставить +. Ученик Учитель закрытой картине. составил(а) вопросы к
Какое время года? - Лето. Какая погода? - закрытой картине. записывал(а) краткие
Хорошая теплая. Что нарисовано на ответы учителя. нарисовал(а) картинку.
картинке? - Луг, цветы, трава. Кто сравнил(а) рисунок с картиной. сделал(а)
нарисован на картинке? - Девочка. физминутку, артикуляционные упражнения.
8Составление вопросов и ответов. Ученик ответил(а) на вопросы учителя.
Учитель Что делает девочка? - Сидит. Как 17Домашнее задание. Составить рассказ о
девочка одета? - В сарафан, носки и туфли. том, что нарисовано на картинке. Завтра на
Какого цвета сарафан, - Сарафан голубого уроке развития речи будем продолжать
носки и туфли? цвета, носки белые, туфли работу с картинкой.
красные.
Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине».pptx
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/urok-razvitija-slukhovogo-vosprijatija-rabota-po-zakrytoj-kartine-228838.html
cсылка на страницу

Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»

другие презентации на тему «Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»»

«Восприятие информации» - Полезная. Информация. Обоняние. Личная – информация предназначенная для одного человека. Глазами люди воспринимают зрительную (визуальную) информацию. Построение моделей гидрографической сети и определение участков затоплений. Органолептическая информация. Исторические исследования показали, что встречаются люди с обострённым чувством вкуса.

«Исторические картины Сурикова» - Подперев рукой щеку, задумалась старуха в расшитом платке. Мария. Исторический жанр – один из важнейших в изобразительном искусстве . Однажды В.И.Суриков нарисовал свой портрет в профиль. Ребята, задумайтесь над главными для человека вопросами: Где правда? К князю прижалась старшая дочь, Мария,- бывшая невеста императора.

«Картина мира» - В процессе познания важное место занимают измерительные приборы. Аналогичные исследования: Объект внимания физики космологии – Вселенная в целом – недоступен для наблюдения. Джон Скот Холдейн шотландский ученый. Картина реальности обеспечивает систематизацию знаний в рамках соответствующей науки. Общая научная картина мира.

«Картины времена года» - Кажется, что даже шум города потонул в белых хлопьях. Еще пуста и сыра земля, но все готово к пробуждению. Закапала звонкая капель. Шишкин избрал здесь время дня, подчеркивающее спокойствие в природе, - полдень. Сочинения. 4. Объяснение домашнего задания. Красавица-береза одиноко стоит на берегу реки.

«Тематическая картина» - Развитие сюжета средствами изобразительного искусства требует знания композиционных основ, иначе материал наблюдений останется нереализованным в художественной форме. Затем содержание темы обретает свои более конкретные рамки в сюжете. Далее выполняется так называемый подмалевок, чаще всего тонким слоем жидкой краски, «в протирку», лессировочными, т. е. прозрачными и полупрозрачными, красками.

«Ощущение и восприятие» - Человек способен ощущать звуковой стимул в диапазоне частот 20-20'000 Гц. Служит животным для поиска и выбора пищи, выслеживания добычи, хемокоммуникации и т. д. Осязание. Слуховое ощущение - индивидуальное восприятие различных звуковых сигналов. Обоняние. Эволюция психики. Слуховые ощущения. Зрение (визуальная система).

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Без темы > Урок развития слухового восприятия «Работа по закрытой картине»