Встреча с родителями «Учусь учиться» развитие речи и познавательных способностей у детей 5-7 лет |
| Психолог | ||
| << Магия цвета | Полководцы Великой Отечественной войны >> |
Автор: Нодар. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Встреча с родителями «Учусь учиться» развитие речи и познавательных способностей у детей 5-7 лет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 11866 КБ.
Встреча с родителями «Учусь учиться» развитие речи и познавательных способностей у детей 5-7 лет
содержание презентации «Встреча с родителями «Учусь учиться» развитие речи и познавательных способностей у детей 5-7 лет.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Встреча с родителями «Учусь учиться» | 5 | взрослыми и сверстниками, правилам |
| развитие речи и познавательных | безопасного поведения и личной гигиены; ? | ||
| способностей у детей 5-7 лет | ребёнок проявляет любознательность. | ||
| педагог-психолог Барышкова В.М. | Склонен наблюдать, экспериментировать. | ||
| 2 | Программы, Рекомендованные для | Ребёнок способен к принятию собственных | |
| освоения чтения, письма, счета в школах | решений, опираясь на свои знания и умения | ||
| предполагают, что к моменту поступления в | в различных сферах действительности. | ||
| 1–ый класс у учащихся должны иметься | 6 | Варианты развития. Психологические | |
| определенные уровни: | трудности. | ||
| 3 | 7 | Что самое важное в преодолении | |
| 4 | Каким должен быть ребенок на этапе | трудностей ? | |
| завершения дошкольного образования? ? | 8 | Движение - это жизнь. А для детей это | |
| ребёнок проявляет инициативность и | еще источник. Источник силы и залог | ||
| самостоятельность в разных видах | развития. | ||
| деятельности ? ребёнок уверен в своих | 9 | Развитие интеллекта у неловкого | |
| силах, открыт внешнему миру, положительно | ребенка напоминает попытку установить Word | ||
| относится к себе и к другим, обладает | на компьютер, где не установлен Windows. | ||
| чувством собственного достоинства. Активно | 10 | ||
| взаимодействует со сверстниками и | 11 | Готовить ребенка к школе - это значит | |
| взрослыми, участвует в совместных играх. | не только обеспечить количество | ||
| Способен договариваться, учитывать | определенных представлений, но и | ||
| интересы и чувства других, сопереживать | формировать качественные мыслительные | ||
| неудачам и радоваться успехам других, | способности. И главное - сформировать в | ||
| стараться разрешать конфликты; ? ребёнок | нем психологическую готовность к обучению | ||
| обладает развитым воображением, которое | - интерес и потребность к познанию нового, | ||
| реализуется в разных видах деятельности. | трудолюбие, усидчивость, внимание, память, | ||
| Способность ребёнка к фантазии, | логическое мышление, способность к волевым | ||
| воображению, творчеству интенсивно | усилиям. А это достигается не только путем | ||
| развивается и проявляется в игре. Ребёнок | специальных занятий, но и в результате | ||
| владеет разными формами и видами игры. | знакомства с окружающей жизнью - в играх, | ||
| Умеет подчиняться разным правилам и | труде, общении со взрослыми и | ||
| социальным нормам, различать условную и | сверстниками. | ||
| реальную ситуации, в том числе игровую и | 12 | Зачем ребенку с речевыми нарушениями | |
| учебную; ? творческие способности ребёнка | работа с психологом? Реализация | ||
| также проявляются в рисовании, | комплексного подхода Развитие | ||
| придумывании сказок, танцах, пении и т. п. | коммуникативных умений Развитие | ||
| Ребёнок может фантазировать вслух, играть | эмоциональной сферы Развитие мотивации | ||
| звуками и словами. Хорошо понимает устную | Развитие познавательной сферы. | ||
| речь и может выражать свои мысли и | 13 | Наши ориентиры. | |
| желания; | 14 | Ребёнок дошкольного возраста обладает | |
| 5 | ? у ребёнка развита крупная и мелкая | поистине огромными возможностями развития, | |
| моторика. Он может контролировать свои | в нём заложен инстинкт познания и | ||
| движения и управлять ими, обладает | исследования мира. Помогите ребёнку | ||
| развитой потребностью бегать, прыгать, | реализовать свои возможности, не жалейте | ||
| мастерить поделки из различных материалов | затраченного времени, оно многократно | ||
| и т. п.; ? ребёнок способен к волевым | окупится. Ваш ребёнок переступит порог | ||
| усилиям в разных видах деятельности, | школы с уверенностью, учение будет для | ||
| преодолевать сиюминутные побуждения, | него не тяжёлой обязанностью, а радостью, | ||
| доводить до конца начатое дело. Ребёнок | и у вас не будет оснований расстраиваться | ||
| может следовать социальным нормам | по поводу его успеваемости. СПАСИБО ЗА | ||
| поведения и правилам в разных видах | ВНИМАНИЕ! | ||
| деятельности, во взаимоотношениях со | |||
| Встреча с родителями «Учусь учиться» развитие речи и познавательных способностей у детей 5-7 лет.ppt | |||
Встреча с родителями «Учусь учиться» развитие речи и познавательных способностей у детей 5-7 лет
«Профессия психолог» - Исследование собственных интересов, возможностей и способностей. Мы исследуем. Сегодня рынок труда предоставляет богатый выбор профессий. Соотнесение индивидуальных психологических особенностей и возможностей с формулой хорошего выбора профессии. Московский городской психолого-педагогичекий университет. «Тольяттинский государственный университет», г. Тольятти ул.
«Развитие творческих способностей учащихся» - Талант. Список используемой литератуы. Сотрудничество с библиотеками города. Формы работы с одаренными учащимися. Так мы помогли несчастной голодной семье собачек. ? Инсценировки; ? Тематические вечера; ? Конкурс чтецов; ? Выполнение творческих заданий (по тематике). Устремлённость. Способность к концентрации внимания.
«Встреча нового года» - Так что новогодняя полночь сама по себе исключение. Кульминация Новогодней ночи – незабываемый фейерверк на воде с колеса обозрения. Индия. Там люди украшают себя розовыми, красными, белыми цветами. Ну, а уж вечнозеленая ель занимала особое место среди всех деревьев. Новый год встречают ночью. Как встречают Новый год люди всех земных широт.
«Работа педагога-психолога» - Файлообменник. Сканер. Администрация школы. Принтер. Кадровый ресурс. Содействие образовательному процессу. Фотоаппаратура. Педагогическая реабилитация условно осужденных учащихся. Основные направления работы: Информирование и оказание помощи учителей в методической(психологической),справочной литературе.
«Работа психолог» - Разрабатывать имидж клиента, помогать справляться со стрессом предвыборной гонки. Конкуренция между специалистами жесткая. Психологические центры частные конторы по психологическому консультированию образовательные и медицинские учреждения. Снова в школу? Впрочем, в нашей стране больше всего психологов работает в сфере образования.
«Встреча с ветеранами» - Работа в группах. Что я ожидаю от урока… Что я знаю про СНГ. История и современность». История СНГ. Наши встречи с ветеранами. Встреча с Иваном Васильевичем Величко, посвящённая годовщине битвы под Москвой. Калинины Юрий Алексеевич и Зинаида Александровна. Юрий Алексеевич рассказывает о фронтовых буднях.
