Психолог в школе
<<  Аналитический отчёт педагога-психолога Психологическое сопровождение  >>
Да, я такая
Да, я такая
Да, я такая
Да, я такая
Взаимодействие психолога и педагогического коллектива
Взаимодействие психолога и педагогического коллектива
Мозговой штурм
Мозговой штурм
Мозговой штурм
Мозговой штурм
Мы такие
Мы такие
Мы такие
Мы такие
Участие в педагогических советах
Участие в педагогических советах
Участие в педагогических советах
Участие в педагогических советах
Активные методы обучения
Активные методы обучения
Способы управления агрессией
Способы управления агрессией
Эмоциональная компетентность
Эмоциональная компетентность
Доктор биологических наук
Доктор биологических наук
Доктор биологических наук
Доктор биологических наук
Взаимодействие психолога и педагогического коллектива
Взаимодействие психолога и педагогического коллектива
Взаимодействие психолога и педагогического коллектива
Взаимодействие психолога и педагогического коллектива
Архитектура будущего
Архитектура будущего
Архитектура будущего
Архитектура будущего
Архитектура
Архитектура
Архитектура
Архитектура
Архитектура
Архитектура
Уважаемые коллеги
Уважаемые коллеги
Картинки из презентации «Взаимодействие психолога и педагогического коллектива» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: iliya. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Взаимодействие психолога и педагогического коллектива.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 9537 КБ.

Взаимодействие психолога и педагогического коллектива

содержание презентации «Взаимодействие психолога и педагогического коллектива.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Пути взаимодействия психолога с 10Уровень. Описание уровнней.
педагогическим коллективом. У педагога и 11Участие в педагогических советах и
психолога есть общая цель - полноценное методических объединениях. НОУ СОШ
обучение и развитие ученика. «Интеллект-Сервис» & МОУ Лицей.
Соответственно, важной задачей Развитие эмоционального интеллекта – есть
психолого-педагогического сотрудничества профилактика эмоционального выгорания.
является – взаимное дополнение и усиление 12Активные методы обучения – тренинги,
возможностей и позитивной роли друг друга. семинары, «мозговой штурм», дискуссии,
НОУ СОШ «Интеллект-Сервис» & МОУ «круглые столы». Некий человек увидел в
Лицей. лесу дровосека, с большим трудом пилившего
2Материал для размышления… Психолог. дерево совершенно тупой пилой. Человек
Педагог. «Специалист по неодинаковости». спросил его: – Уважаемый, почему бы вам не
«Специалист по выравниванию». Задачи. наточить свою пилу? – У меня нет времени
Помочь каждому ученику усвоить заданный точить пилу – я должен пилить! – простонал
учебный стандарт. Помочь ребенку построить дровосек.
путь индивидуального, своеобразного 13Упражнение «Вопросы родителей
развития. Оценочные суждения. Без них не учителю». НОУ СОШ «Интеллект-Сервис» &
обойтись. Являются неприемлемыми. Мишень. МОУ Лицей. Какой рукой ребенок пишет в
Когнитивная сфера. классе? Умеет ли ребенок слушать ответы
Эмоционально-мотивационная сфера. Позиция. других детей? Всегда ли он доводит начатое
Рядом. Напротив. задание до конца? Как реагирует ребенок на
3«Учитель» «Ученик» «Психолог» замечания учителя? Какие задания он
«Родитель». За 5-7 минут придумайте выполняет с большим удовольствием? Часто
предложения, которые объединят данные ли бывает говорлив? Часто ли теряет свои
слова (в любом порядке) в короткую историю вещи? Часто ли забывает дома свои вещи?
или рассказ. НОУ СОШ «Интеллект-Сервис» Много ли задает вопросов? Обижается ли,
& МОУ Лицей. если его долго не спрашивают? Умеет ли
4Вот что получилось в нашем коллективе… подчиняться правилам? Заняты ли руки
Психолог помогает разъяснить ситуации ребенка во время объяснения учителя?
между учеником и учителем, учеником и Перебивает ли ребенок взрослых или детей
родителем, объединяя их в решении во время разговора? Кричит ли на других
возникающих проблем. Воспитать ученика, детей? Может ли длительное время работать
Ах, задача нелегка, И родители тогда молча? Аккуратно ли складывает свои вещи?
Отдают ученика В руки учителей, Что научат Любит ли идти в первой паре? Стремится ли
их детей, Ну а если что невмочь, То быть лучше всех? Берется ли за много дел
психолог рад помочь! Родители советуются с сразу? Всегда ли доводит начатое дело до
психологом о взаимодействии учеников и конца? Обижается ли на шутки других?
учителей. Хорошая ли у него координация движений?
5«Да, я такая, а еще я…». Задевает ли он предметы в классе? Сильно
6 расстраивается, получив плохую отметку,
7«Мозговой штурм». замечание? Трудно ли ребенку справиться с
8«Неужели это мы такие…». гневом? Всегда ли ребенок четко выполняет
9Пути взаимодействия: Участие в инструкции педагога? Трудно ли ребенку
педагогических советах и методических приступить к занятиям? Легко ли отвлечь
объединениях; проведение ребенка от выполнения задания? Любит ли
психолого-педагогических консилиумов; ребенок соревнования, эстафеты?
активные методы обучения – тренинги, Рассказывает ли ребенок о своих домашних
семинары, «мозговой штурм», дискуссии, делах?
«круглые столы»; посещение уроков; 14Способы управления агрессией.
взаимный обмен информацией, выработка 15Программа антистрессовой защиты: 1.
целей и путей реализации; консультирование Отвлекайтесь – прогулка на свежем воздухе,
и др. переключение своих мыслей на другой
101. 37 высокий. 35 высокий. 14 низ. 10 предмет, обращайте внимание на мельчайшие
низкий. 48 I. Продуктивная мотивация с детали. 2. Снижайте значимость событий: -
выраженным преобладанием познавательной истинная причина стресса - то как вы к
мотивации учения и положительным этому относитесь. - используйте принцип
эмоциональным отношением к нему. 2. 29 позитивности - "не очень-то и
высокий. 31 высокий. 18 сред. 11 низкий. хотелось", "главное в жизни не
31 II. Продуктивная мотивация, позитивное это, не стоит относиться к случившемуся,
отношение к учению, соответствие как к катастрофе", и т.п. 3.
социальному нормативу. Продуктивная Действуйте – любой физический труд. 4.
мотивация, позитивное отношение к учению, Творите – рисуйте, танцуйте, пойте,
соответствие социальному нормативу. 3./. лепите, шейте, конструируйте и т. п. 5.
27 сред-высок. 34 высокий. 18 сред. 14 Выражайте эмоции - эмоциональная разрядка
сред. 29 II. 4. 24 сред-высок. 32 высокий. необходима для сохранения здоровья 6.
18 сред. 11 низкий. 27 III. Средний Рефрейминг - смените точку зрения,
уровень с несколько сниженной отношения к чему-либо, без изменения самой
познавательной мотивацией. Средний уровень ситуации.
с несколько сниженной познавательной 16Способы управления агрессией.
мотивацией. 5. 32 высокий. 26 cредний. 26 17Эмоциональная компетентность. Умение
высок. 19 cр-выс. 13 III. 6. 29 высокий. осознавать свои эмоции. Умение осознавать
26 средний. 23 с. 21 высок. 11 IV-III. эмоции других людей. Умение управлять
Сниженная мотивация, переживание «школьной своими эмоциями. Умение управлять эмоциями
скуки», отрицательное эмоциональное других людей. НОУ СОШ «Интеллект-Сервис»
отношение к учению. Сниженная мотивация, & МОУ Лицей.
переживание «школьной скуки», 18Николаева Елена Ивановна доктор
отрицательное эмоциональное отношение к биологических наук, профессор кафедры
учению. 7. 25 сред-высок. 26 ср-высок. 22 психофизиологии ребенка Российского
ср-в. 11 низкий. 2 IV-III. 8. 25 средний. государственного педагогического
25 сред. 20 сред. 30 высок. 0 V. Резко университета им. А. И. Герцена.
отрицательное отношение к учению. 19
Результаты тестирования учащихся 5 класса 20
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ И 21«Архитектура будущего». Яничева
ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К УЧЕНИЮ В Татьяна Гелиевна, директор НОУ ДО
СРЕДНИХ И СТАРШИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ (А. «Архитектура будущего», кандидат
Прихожан) Цель: диагностика мотивации психологических наук, доцент кафедры
учения и эмоционального отношения к социальной психологии СПбГУ.
учению; изучение уровней познавательной 22«Архитектура будущего».
активности, тревожности и гнева как 23Уважаемые коллеги! СПАСИБО ЗА
актуальных состояний и как свойств ВНИМАНИЕ! НОУ СОШ «Интеллект-Сервис» &
личности. Познава- тельная активность. МОУ Лицей.
Мотивация достижен. Тревож-ность. Гнев.
Взаимодействие психолога и педагогического коллектива.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/vzaimodejstvie-psikhologa-i-pedagogicheskogo-kollektiva-57739.html
cсылка на страницу

Взаимодействие психолога и педагогического коллектива

другие презентации на тему «Взаимодействие психолога и педагогического коллектива»

«Коллектив» - Форма выражения общественного мнения: осуждение, радость, восторг, огорчение,негодование. Знание механизма формирования коллектива- залог успешной работы классного руководителя . Психологическая характеристика коллектива по Л.И.Уманскому Диффузная, формальная группа. Этапы развития ученического коллектива по А.Н. Лутошкину (педагогическая характеристика).

«Психолог в школе» - Психолог-консультант. Деятельность психолога организуется по запросу и на основании плана, утвержденного администрацией школы. Возрастно-психологический подход. Книга: Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. Каждый из нас - не остров. Задачи деятельности. Автор: Самоукина Н. Издательство: ИНТОР Страниц: 192.

«Психолог профессия» - «Важно знать, чтобы помочь и предупредить» (Ф. Д. Горбов). Перспектива: Должности психолога, связанные с космонавтами: Доверенный психолог. Как психологи помогают космонавтам избежать стресса: Психолог - профессия будущего. Врач-психолог. Врач-психолог Доверенный психолог. Где работать: Востребованность.

«Воспитание в коллективе» - Малая группа – небольшое по размеру объединение людей, связанных непосредственным взаимодействием. Совокупность методов и приемов, посредством которых осуществляется процесс формирования личности. Стадии развития коллектива. Коллектив. Социальные диагностическо – этические нравственные индивидуально- практические.

«Работа психолог» - Снова в школу? Консультации в больницах. Психологические центры частные конторы по психологическому консультированию образовательные и медицинские учреждения. Пожалуйста, психологи требуются многим другим государственным организациям. Все медицинские психологи работают исключительно под руководством и постоянным контролем врачей.

«Кабинет психолога» - План кабинета психолога. Каталог учебно-методической литературы и пособий. Наличие посадочных мест 14. Паспорт кабинета педагога-психолога.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Взаимодействие психолога и педагогического коллектива