Без темы
<<  Явно или незримо, Божественно будет с Вами «Добро пожаловать в Березники  >>
Предметно – развивающая среда в группе
Предметно – развивающая среда в группе
Предметно – развивающая среда в группе
Предметно – развивающая среда в группе
Предметно – развивающая среда в группе
Предметно – развивающая среда в группе
Физкультурный уголок – поддерживать интерес детей к различным видам
Физкультурный уголок – поддерживать интерес детей к различным видам
Физкультурный уголок – поддерживать интерес детей к различным видам
Физкультурный уголок – поддерживать интерес детей к различным видам
Физкультурный уголок – поддерживать интерес детей к различным видам
Физкультурный уголок – поддерживать интерес детей к различным видам
Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения
Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения
Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения
Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения
Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения
Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения
Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения
Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения
Музыкальный уголок – развивает эстетические восприятие, интерес,
Музыкальный уголок – развивает эстетические восприятие, интерес,
Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают
Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают
Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают
Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают
Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают
Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают
Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают
Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают
Самостоятельная художественная деятельность: Развивает интерес детей к
Самостоятельная художественная деятельность: Развивает интерес детей к
Самостоятельная художественная деятельность: Развивает интерес детей к
Самостоятельная художественная деятельность: Развивает интерес детей к
Развивающая среда
Развивающая среда
Развивающая среда
Развивающая среда
Развивающая среда
Развивающая среда
Кадровое обеспечение: Иванова Ирина Аркадьевна –окончила ЯПК №2 по
Кадровое обеспечение: Иванова Ирина Аркадьевна –окончила ЯПК №2 по
Белолюбская Ирена Михайловна образование высшее, стаж работы 3 года
Белолюбская Ирена Михайловна образование высшее, стаж работы 3 года
Ушницкая Татьяна Иннокентьевна- Окончила ПТУ-8 по специальности «Швея»
Ушницкая Татьяна Иннокентьевна- Окончила ПТУ-8 по специальности «Швея»
Программно- методическое обеспечение:
Программно- методическое обеспечение:
«Добро пожаловать
«Добро пожаловать
Наши праздники
Наши праздники
Наши праздники
Наши праздники
Наши праздники
Наши праздники
Наши праздники
Наши праздники
«Добро пожаловать
«Добро пожаловать
«Добро пожаловать
«Добро пожаловать
«Добро пожаловать
«Добро пожаловать
Картинки из презентации ««Добро пожаловать» к уроку религии и этики на тему «Без темы»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию ««Добро пожаловать.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7111 КБ.

«Добро пожаловать

содержание презентации ««Добро пожаловать.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Добро пожаловать!». Подготовительная 14М.:2010 г. Занятия по изобразительной
группа Год создания: 2008 г. Год выпуска: деятельности в детском саду – Г.С. Швайко
2012 г. –М.:2001 г. «Изобразительная деятельность
2Предметно – развивающая среда в и художественный труд» - Комплексные
группе. Уголок дежурства – формирует занятия – Волгоград., 2010 г. «По дороге к
умение самостоятельно и добросовестно азбуке» - Т.Р. Кислова –часть 3 и 4 -
выполнять обязанности дежурных по М.:2007 г. «Чудесный пластилин – лепим с
столовой: сервировать стол, приводить его детьми» - А. Зайцева., А. Дубасова –М.:
в порядок после еды, также поливать цветы 2011 г. «Солнечная тропинка» - Занятия по
в уголке природы. Календарь природы- экологии и ознакомлению с окружающим миром
закрепляет знания о днях недели, месяце, – М.:2006 г. «Оригами – живые фигурки» -
анализировать результаты наблюдений и Занятия по конструированию – Нина Острун,
делать выводы о некоторых закономерностях Алексей Лев – М.: 2010 г.
и взаимосвязях природы. 15Социальная карта старшей группы
3Физкультурный уголок – поддерживать (2011-2012 года). Семейное положение:
интерес детей к различным видам спорта, Полная семья - 24 Неполная семья - 10
подвижным играм, формировать физические Мать-одиночка - 10 Многодетная семья - 6
качества, совершенствовать двигательные Семья с единственным ребенком- 12 Семья с
умения и навыки детей. 2 детьми – 16 Всего родителей: 61
4Сюжетно –ролевые игры: Создают условия Образование родителей Высшее - 44 Н/высшее
для творческого самовыражения ребенка, - 1 Средне-специальное - 12 Среднее - 4
способствуют возникновению новых игр и их Социальное положение родителей: Служащие -
развитию. 23 Рабочие - 17 Интеллигенция- 11
5Музыкальный уголок – развивает Военнослужащие - 2 ЧП, ИП - 6 Студенты - 1
эстетические восприятие, интерес, любовь к Инвалиды - Безработные - 3. Воспитатели:
музыке. Продолжать развивать эмоциональную Иванова Ирина Аркадьевна Белолюбская Ирена
отзывчивость творческую активность. Михайловна Количество детей в группе - 34
Способствовать дальнейшему развитию Девочек - 20 Мальчиков - 14 Национальный
навыков пения, движений под музыку, игры и состав группы: Русские – 14, Якуты – 19,
импровизации мелодий на детских Малочисленные народы севера – , Другие
музыкальных инструментах. национальности – 1.
6Театрализованные игры: Воспитывают 16
артистические качества, раскрывают 17Образовательные области: 1. Физическая
творческий потенциал детей. Книжный культура 2. Здоровье 3. Безопасность 4.
уголок: Развивает интерес к художественной Социализация 5. Труд 6. Познание 7.
литературе, способствует формированию Коммуникация 8. Чтение художественной
эмоционального отношения к литературным литературы 9. Художественное творчество
произведениям. 10. Музыка. «Наши успехи и достижения»
7Самостоятельная художественная Мониторинг достижения промежуточных
деятельность: Развивает интерес детей к результатов освоения Программы детей
изобразительной деятельности. подготовительной группы 2011 – 2012 уч.год
8Развивающая среда. Начало года – в диагностике принимало
9Список детей: 18. Никулин Антон участие 34 ребенка.
31.05.2005 19. Платонова Карина 21.09.2005 18Образовательные области: 1. Физическая
20. Потапов Костя 22.09.2005 21. Прокопьев культура 2. Здоровье 3. Безопасность 4.
Саша 14.12.2005 22. Разыкова Ангелина Социализация 5. Труд 6. Познание 7.
09.09.2005 23. Романенко Егор 10.02.2005 Коммуникация 8. Чтение художественной
24. Сергеева Лиза 08.03.2005 25. Степанова литературы 9. Художественное творчество
Дина 16.03.2005 26. Троева Санаайа 10. Музыка. Мониторинг достижения
30.08.2005 27. Федоров Богдан 04.03.2005 промежуточных результатов освоения
28. Фомина Олеся 02.10.2005 29. Хайдурова Программы детей подготовительной группы
Аня 20.06.2005 30. Хлебникова Соня 2011 – 2012 уч.год Конец года – в
10.12.2005 31. Черепанов Кирилл 25.02.2005 диагностике принимало участие 33 ребенка.
32. Шадзевская Влада 23.09.2005 Яргина Аня 19Общий результат мониторинга
26.08.2005 Амбросов Владик 10.05.2005. промежуточных результатов освоения
Афанасьева Саргы 11.11.2005 Анисимова программы детей подготовительной группы по
Анита 06.11.2005 Адушинова Ангелина математике. Конец года.
13.05.2005 Беркут Ксюша 29.03.2005 20Достижения воспитателей и детей:л.
Бурнашов Слава 30.06.2005 Ветохин Максим «Юный чтец» (внутри сада) – 8 человек
01.06.2005 Гоголев Юра 13.09.2005 Ершов участников – 1 место Кадаева Динара, 2
Максим 24.11.2005 Закирова Кира 12.03.2005 место – Хайдурова Аня. Городской конкурс
Исакова Вика 20.07.2005 Кадаева Динара «Юный чтец» – 2 место Кадаева Динара.
16.08.2005 Лахтин Никита 21.04.2005 Участие в конкурсе презентаций «Животные и
Макарова Даша 20.04.2005 Матвеева Лиза растения Якутии» ( дети посещающие
27.05.2005 Машукова Таня 18.08.2005 логопункт) – все получили грамоты.
Назаров Ваня 06.10.2005 Никифоров Лука Городской смотр конкурс среди детских
06.07.2005. садов по ПДД «Зеленый огонек 2012» -
10Кадровое обеспечение: Иванова Ирина грамота за участие. Соревнования по
Аркадьевна –окончила ЯПК №2 по русским шашкам (внутри сада) – 1 места
специальности воспитатель- воспитатель Хайдурова Аня, Анисимова Анита, 2 место
детей с отклонениями в эмоционально Гоголев Юра, 3 место Степанова Дина.
личностном развитии и поведении, Городские соревнования по русским шашкам 2
образование средне-специальное, является место Хайдурова Аня. Соревнования по шашка
студенткой 6 курса СВФУ ПИ заочной формы среди пап 1 -2 места. Открытое занятие
обучения, по специальности –»Методист – посвященное к месячнику здоровья «Где
Организатор»,Стаж работы в данном детском прячется здоровье?». Городское
саду – 3 года. соревнования «мама, папа и я – спортивная
11Белолюбская Ирена Михайловна семья» – Семья Федоровых заняли 2 место.
образование высшее, стаж работы 3 года. Олимпиада по математике 1 -2 места (Внутри
12Ушницкая Татьяна Иннокентьевна- сада) – Хайдурова Аня, Гоголев Юра.
Окончила ПТУ-8 по специальности «Швея», Городская олимпиада по математике – 2
образование средне-специальное, стаж место Хайдурова Аня. Городской фестиваль
работы в детском саду 6 лет. «Дуорай хомус» – участвовало 3-е детей.
13Программно- методическое обеспечение: Городские соревнования «Надежда Туймаады»
Работают по типовой программе воспитания и – 1 -3 места Гоголев Юра, Машукова Таня.
обучения под ред. Васильевой «От рождения Участие детей в городском отборочном туре
до школы». Дети седьмого года жизни «Минута Славы».
находятся на пороге школы: одна из 21Наши праздники.
наиболее важных задач их воспитания и 22
обучения всестороннее развитие, 23Взаимодействие с родителями. Всего за
формирование разнообразных способностей и учебный год родительских собраний
подготовка к школе с учетом возрастных и проведено 3 собрания. В течении учебного
психических способностей. года со всеми проведены индивидуальные
14Методики: «Математика для детей 6 - беседы по желанию родителей. Также
7лет»- Е.В. Колесникова – М.:2007 г. родители принимали активное участие в
«Лепка с детьми 6 – 7 лет»– Д.Н. Колдина - жизни группы, детского сада.
«Добро пожаловать.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/dobro-pozhalovat-159306.html
cсылка на страницу

«Добро пожаловать

другие презентации на тему ««Добро пожаловать»

«Дорога добра» - “Будьте здоровы!”. Пословицы. “До свидания!”. 1. У вас появились деньги. Добродушный Доброжелательный Добронравный Добропорядочный Добросердечный Добросовестный. “Простите!”. А зло пропадёт. Доброе дело. “Будьте любезны!”. “Здравствуйте!”. Доброта. В ком добра нет, Если вы уверены в своей правоте, то будете ли выслушивать аргументы другого человека? 11.

«Пословицы о добре» - Сделав добро, не попрекай. Не спрятать, а поделиться. Ласковое слово, что солнышко в ненастье. Не разорвать, а склеить. Рубашка износится, а доброе дело не забудется. ПОМНИ! Доброе слово, что дождь в засуху. Добро помни, а зло забывай. За добро добром платят. Добро творить- себя веселить. Не кричать, а выслушать.

«Классный час Добро» - Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло». Кого осчастливил? Не поэтому ли у вас нет настоящих друзей? Ограничусь коротким, но тактичным комментарием. Кто-то в семье купил вещь, которая вам не нравится. Молча возьму солонку. Старайтесь согласиться, а не возразить. Промолчу. Доброта вокруг нас. Не спорьте по мелочам.

«Добро и зло конспект урока» - Развивать речь, творческие способности и познавательный интерес детей к предмету. Мотивация к изучению курса. Проект предназначен для учителей, преподающих «Основы светской этики». Разработка урока в 4 классе по теме «Добро и зло». Добро сеять, добро и пожинать. Ход урока. С молоду учись - навек пригодится.

«Добро» - Об одиночестве. Твори добро на всей Земле! Бес? Мальчик, который подобрал котенка. Для чего в повествование введены образы и Ангела, и Беса? Носители. Убеждает. Твори добро на всей Земле, Твори добро другим во благо. Докажите свою мысль. Мысли твои верные, Ты научи глупого. Зло. От чего же предостерегает ангел героев рассказа Л.Петрушевской?

«Твори добро» - Доброе дело в воде не тонет. Добро и зло творить всегда Во власти всех людей. Б.Щеглов. Цветком и живой водой, возвращающей. Добрые чувства - соседи любви. Веру в добро, а может обернуться острым. Доброе слово -. Давайте поклоняться доброте! Добро не умерт, а зло пропадет. Всё преходяще здесь, но вечна доброта.

Без темы

205 презентаций
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки