Без темы
<<  Моя малая Родина Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 61» Добро пожаловать  >>
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
«Нужно вернуть школе безусловную ценность
«Нужно вернуть школе безусловную ценность
Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие
Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие
Взаимодействие культуры и образования: превращение всего пространства
Взаимодействие культуры и образования: превращение всего пространства
Культуроориентированное образование
Культуроориентированное образование
Культуроориентированное образование
Культуроориентированное образование
Культуроориентированное образование
Культуроориентированное образование
«Музей может быть открыт для всех только путем учения: вход в него
«Музей может быть открыт для всех только путем учения: вход в него
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО это динамическое единство субъектов
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО это динамическое единство субъектов
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО это динамическое единство субъектов
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО это динамическое единство субъектов
«НАЧАЛО НАЧАЛ» 1 занятие
«НАЧАЛО НАЧАЛ» 1 занятие
«НАЧАЛО НАЧАЛ» 1 занятие
«НАЧАЛО НАЧАЛ» 1 занятие
«НАЧАЛО НАЧАЛ» 1 занятие
«НАЧАЛО НАЧАЛ» 1 занятие
4 тематических модуля, включающих занятия на экспозиции по темам:
4 тематических модуля, включающих занятия на экспозиции по темам:
Создание интегрированных модулей
Создание интегрированных модулей
Создание интегрированных модулей
Создание интегрированных модулей
Создание интегрированных модулей
Создание интегрированных модулей
Создание интегрированных модулей
Создание интегрированных модулей
Проект «Санкт-Петербург-город всех религий»
Проект «Санкт-Петербург-город всех религий»
Проект «Санкт-Петербург-город всех религий»
Проект «Санкт-Петербург-город всех религий»
Проект «Санкт-Петербург-город всех религий»
Проект «Санкт-Петербург-город всех религий»
Проект «Санкт-Петербург-город всех религий»
Проект «Санкт-Петербург-город всех религий»
«БИБЛЕЙСКИЕ И ЕВАНГЕЛЬСКИЕ СЮЖЕТЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО
«БИБЛЕЙСКИЕ И ЕВАНГЕЛЬСКИЕ СЮЖЕТЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО
Музей современного искусства Эрарта, мультимедийный спектакль по
Музей современного искусства Эрарта, мультимедийный спектакль по
МУЗЕЙ Расширяет пространство культуры: дает возможность увидеть вещи,
МУЗЕЙ Расширяет пространство культуры: дает возможность увидеть вещи,
МУЗЕЙ Расширяет пространство культуры: дает возможность увидеть вещи,
МУЗЕЙ Расширяет пространство культуры: дает возможность увидеть вещи,
Включение образования в пространство культуры Формирование
Включение образования в пространство культуры Формирование
Включение образования в пространство культуры Формирование
Включение образования в пространство культуры Формирование
Информационное пространство как часть пространства культуры
Информационное пространство как часть пространства культуры
Информационное пространство как часть пространства культуры
Информационное пространство как часть пространства культуры
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в
« В понятие культуры, должны входить и всегда входили религия, наука,
« В понятие культуры, должны входить и всегда входили религия, наука,
Картинки из презентации «Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в преподавании ОРКиСЭ» к уроку религии и этики на тему «Без темы»

Автор: Олег. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в преподавании ОРКиСЭ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5009 КБ.

Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в преподавании ОРКиСЭ

содержание презентации «Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в преподавании ОРКиСЭ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Музей и школа: опыт создания единого 8тематического планирования с целью его
образовательного пространства в оптимизации и включения занятий на
преподавании ОРКиСЭ (на примере музейной экспозиции в учебный план,
сотрудничества Государственного музея разработка моделей взаимодействия в
истории религии и ГБОУ СОШ №4 Кусто). музейном пространстве Создание
Жиркова Галина Петровна, методист интегрированных модулей, включающих
Василеостровского района. ОРКиСЭ, дисциплины гуманитарного профиля,
2«Нужно вернуть школе безусловную работу на музейной экспозиции и в
ценность. Это значит обновить содержание городском пространстве По итогом годовой
образования, сохранив при этом, апробации совместный сборник методических
разумеется, наши традиции и преимущества, рекомендаций и разработок уроков.
такие, скажем, как фундаментальное 9«НАЧАЛО НАЧАЛ» 1 занятие.
математическое образование, не забывать об 104 тематических модуля, включающих
огромном значении качества преподавания занятия на экспозиции по темам: «Начало
русского языка, истории, литературы, основ начал», «Христианство», «Ислам»,
светской этики и традиционных религий. У «Буддизм».
этих предметов особая роль: они формируют 11Создание интегрированных модулей.
личность.» Путин В.В. Послание 12Проект «Санкт-Петербург-город всех
Федеральному собранию. 12.12.2012 г. религий».
3Учебный курс ОРКСЭ является 13«БИБЛЕЙСКИЕ И ЕВАНГЕЛЬСКИЕ СЮЖЕТЫ В
культурологическим и направлен на развитие ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУСТВА»
у школьников 10-11 лет представлений о Урок на экспозиции Русского музея.
нравственных идеалах и ценностях, 14Музей современного искусства Эрарта,
составляющих основу религиозных и светских мультимедийный спектакль по картинам Елены
традиций многонациональной культуры Фигуриной Урок по теме «Долг, свобода,
России, на понимание их значения в жизни ответственность, труд».
современного общества, а также своей 15МУЗЕЙ Расширяет пространство культуры:
сопричастности к ним. (из общих положений дает возможность увидеть вещи, которые
курса). никогда не встречал, ушедшие из обиходной
4Взаимодействие культуры и образования: культуры, пришедшие из других культур,
превращение всего пространства культуры в составляющие культуру современную
образовательное пространство. Формирует опыт соприкосновения с
5Культуроориентированное образование. подлинниками Способствует освоение
«ОБРАЗОВАНИЕ ВНУТРИ музейных способов познания мира,
КУЛЬТУРЫ»(А.Г.Асмолов). основанных на визуальной коммуникации
6«Музей может быть открыт для всех Вызывает эмоциональные переживания,
только путем учения: вход в него ведет являющиеся важным фактором развития
через учебное заведение. Если музей не личности Помогает формировать ценностные
будет высшим, окончательным для всех ориентиры.
научным и средним учебным заведением, то 16Включение образования в пространство
он не будет публичным. Он останется культуры Формирование гуманистической
закрытым. В Музее воспитательное начало не личности Стимулирует творческий потенциал
только получает место рядом с началом ученика и учителя Интеграция с другими
образовательным, но и становится по праву гуманитарными дисциплинам Оптимизация
преобладающим, просвещая умы…». Николай учебного процесса Введение новых
федорович федоров (1829-1903). технологий и методик.
7ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО это 17Информационное пространство как часть
динамическое единство субъектов пространства культуры. Диалог и
образовательного процесса и системы их интерпретация. Круглые столы с родителями
отношений. Музей школа проектирование семинары для педагогов работа с сайтом.
модели образования как части пространства 18
культуры. 19
8Образовательная программа структурная 20
и функциональная единица образовательного 21« В понятие культуры, должны входить и
пространства, целью которой является всегда входили религия, наука,
решение конкретных образовательных и образование, нравственные и моральные
воспитательных задач. Понимание единства нормы поведения людей и государства».
целей, задач и методов их решения: Д.С.Лихачев.
соглашение о сотрудничестве между ГМИР и 22
ГБОУ СОШ№4 Кусто Корректировка
Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в преподавании ОРКиСЭ.pptx
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/muzej-i-shkola-opyt-sozdanija-edinogo-obrazovatelnogo-prostranstva-v-prepodavanii-orkise-85355.html
cсылка на страницу

Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в преподавании ОРКиСЭ

другие презентации на тему «Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в преподавании ОРКиСЭ»

«Партия Единая Россия» - По сравнению с 2003 годом более чем в 2 раза выросли среднемесячная заработная плата. В России создано 2597 местных и 53740 первичных отделений Партии. Отменен налог на наследование, освобождены от налога на дарение близкие родственники. Опережающими темпами будет расти оплата труда работников бюджетной сферы.

«Преподавание МХК» - Сведения о количестве обучающихся по предмету «Мировая художественная культура». Сведения о количестве обучающихся по программам и учебникам, по которым ведется преподавание предмета «Мировая художественная культура» (региональный перечень). Сведения о специалистах, ведущих занятия по предмету «Мировая художественная культура», прошедших курсы ПК по преподаванию предмета МХК.

«Плоскости в пространстве» - Уравнение вида называется общим уравнением плоскости. Система уравнений (2) называется общим уравнением прямой. 5. Условие параллельности прямой и плоскости. 6. Условие перпендикулярности прямой и плоскости. Заданы: точка и нормальный вектор Уравнение плоскости: Уравнения прямой в пространстве. 1. Общее уравнение прямой.

«Методы преподавания» - Метод критико-публицистический предлагает соответствующий характер освоения литературы. Каждый метод «располагает» соответствующими приемами. Формируется определенный тип читателя — читателя-критика, владеющего мотивированными оценками. Естественно, что необходим и критик-редактор, которым становится учитель.

«Пространство в космосе» - Естественный спутник земли – Луна. России принадлежит приоритет в решении большинства этапных задач космонавтики -. Сегодня мировая космонавтика развивается крайне продуманно, закономерно, планово. У каждой планеты, за исключением Меркурия и Венеры, есть естественные спутники. Орбитальные космические станции.

«Пространство и время» - Бесконечность. Симметрия. Теория относительности. Однородность: одинаковость во всех точках Изотропность: одинаковость всех направлений. Непрерывность. Современные представления о пространстве и времени. Представления древних о времени. План. Концепция пространства и времени в естествознании. Симметрия – инвариантность в преобразованиях.

Без темы

205 презентаций
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по религии и этике > Без темы > Музей и школа: опыт создания единого образовательного пространства в преподавании ОРКиСЭ